教师招聘面试十分钟片段教学试讲Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】一．情境导入（30S以内，快速导入）创设生活情境。给出难题，任务驱动。这节课我们一起学习：~~~~~~~~（板书课题）二．新授1.第一个知识点（布置完学生自学再板书）（2M）请打开文档，参照书本X页，做~~~~,时间2分钟。（学生自

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怎样进行片段教学每个学科有每个学科的特点，因此，执教者首先要树立“大学科”“大课堂”的教育新理念，从知识积累入手，关注学生的内心需求，将兴趣作为学科学习的起点。其次，教师要准确地把握单元和本课的知识点，恰到好处地引导学生进行合作、探究式学习，在较短的时间内以最优化的组合完成既定的教学任务，把教学的亮点展示出来，这也是片段教学的精髓。第三，如果片段教学前要求说

《桥》十分钟片段教学设计长沙市雨花区天华寄宿制学校方琼电话一、教材分析：小小说《桥》是小学语文人教版课标本第10册第四组教材中的一篇课文，本单元主题为“他们让我感动”，其他几篇文章均为革命传统教育故事。本组单元训练重点为两个方面：一是体会文章表达的思想感情；二是领悟文章表达思想感情的方法。本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的

白杨10分钟片段教学白杨一.谈话导入，激发兴趣：师：同学们在我们祖国的西北，有一碧千里的草原，有昔日辉煌的丝绸古道，还有那茫茫的大戈壁，在那茫茫的大戈壁上生长着一种和神奇和特别的植物，你们知道是什么吗？生：白杨师：不错今天我们就来看看生长在茫茫戈壁滩上的白杨，它有何神奇特别之处。二、初读课文，整体把握1、快速浏览课文2、交流讨论：a 课文讲了一件什么事情b

白杨一.谈话导入，激发兴趣：师：同学们在我们祖国的西北，有一碧千里的草原，有昔日辉煌的丝绸古道，还有那茫茫的大戈壁，在那茫茫的大戈壁上生长着一种和神奇和特别的植物，你们知道是什么吗？生：白杨师：不错今天我们就来看看生长在茫茫戈壁滩上的白杨，它有何神奇特别之处。二、初读课文，整体把握1、快速浏览课文2、交流讨论：a 课文讲了一件什么事情b 白杨树的特点是什么？

白杨一.谈话导入，激发兴趣：师：同学们在我们祖国的西北，有一碧千里的草原，有昔日辉煌的丝绸古道，还有那茫茫的大戈壁，在那茫茫的大戈壁上生长着一种和神奇和特别的植物，你们知道是什么吗生：白杨师：不错今天我们就来看看生长在茫茫戈壁滩上的白杨，它有何神奇特别之处。二、初读课文，整体把握1、快速浏览课文2、交流讨论：a 课文讲了一件什么事情b 白杨树的特点是什么（直

“解决问题”教学设计市雨花区天华寄宿制学校任小丽教学容：人教社五年级上册第二单元解决问题例11教学目的：认知目标：掌握含有小数连除问题的解决方法，进一步巩固小数除法，同时体会解决问题策略的多样性。技能目标：在学习的过程中，培养学生的推理概括能力、灵活解决问题的能力。情感目标：使学生会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。教学重点：探究解决问

教师招聘面试十分钟片段教学试讲文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]一．情境导入（30S以内，快速导入）创设生活情境。给出难题，任务驱动。这节课我们一起学习：~~~~~~~~（板书课题）二．新授1.第一个知识点（布置完学生自学再板书）（2M）请打开文档，参照书本X页，做~~~~,时间2分钟。（学生自主学习）时间到，谁来演示

10分钟片段教学模板1、入场做一次深呼吸（使自己放松下来）敲一下门，（考官回应之后），从容大步的走到讲台中间位置（不要太前也不要太后），上前一步，鞠躬，各位评委老师好！我是XX号考生，我今天的教学内容是XX对象为：水平XX（12 年级为水平1，34 年级为水平2，56 年级为水平3，初中为水平4，高中为水平5），40人，第XX次课，教学目标为：90%的同学能

记金华的双龙洞一、谈话导入，创设情境同学们，你们去过浙江金华的双龙洞吗？今天，那是个非常漂亮的旅游景点。今天我们就去领略一番。另外，今天我们的向导是非常有名的作家，叶圣陶老先生。（板书：记金华的双龙洞）二、初读课文，激发兴趣1 快速阅读课文，找出作者是以怎样的行程游览双龙洞的。2 点名回答，其他同学进行补充（洞口——外洞——孔隙。——内洞）过渡：看来同学们相

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触摸春天一、教学目标：1、请学生从课文中找出安静创造的奇迹。2、从句中中找出关键词体会句子中所体现的奇迹。教学重点，难点：抓住“奇迹”这个关键词，体会盲女安静对生活的热爱，她创造了一个个奇迹。二、教学准备：课件三、教学过程：一）、引入：板书“奇迹“，同学们认识它吗？谁能告诉我奇迹是什么意思。奇迹：意想不到的不平凡的事情。老师认识一个叫做安静的女孩，可她十分了

天下英雄会——初二物理许琳（2018.10）• 英雄末路题目：如图甲所示底面积为0.2 m2，高0.2 m的质量均匀的长方体物体A，放 置在水平地面上，对地面的压强为6×103 P

怎样进行片段教学每个学科有每个学科的特点，因此，执教者首先要树立“大学科”“大课堂”的教育新理念，从知识积累入手，关注学生的内心需求，将兴趣作为学科学习的起点。其次，教师要准确地把握单元和本课的知识点，恰到好处地引导学生进行合作、探究式学习，在较短的时间内以最优化的组合完成既定的教学任务，把教学的亮点展示出来，这也是片段教学的精髓。第三，如果片段教学前要求说

分数的基本性质教学重点：经历主动探索的过程，并发现和归纳分数的基本性质。教学难点:理解分数基本性质的规律，应用分数的基本性质解决问题。一、故事导入师：同学们喜欢听故事吗课前老师先跟大家说个猴王分饼的故事：猴王做了3块大小一样的饼，猴一看见了说：“给我1块。”于是猴王就把第一块饼平均分成2块，分给了猴一1块。猴二看见了说：“我要2块。”于是猴王就把第二块饼平均

10分钟片段教学教案——初二物理许琳（2018.10.18）一．讲解题目如图甲所示底面积为0.2 m2，高0.2 m的质量均匀的长方体物体A，放置在水平地面上，对地面的压强为6×103 Pa；一质量为80 kg的工人站在水平地面上，用如图乙所示的滑轮组把A运到高处，工人用大小为F1的竖直拉力拉绳使A以10 cm/s的速度匀速上升，这时地面对工人的支持力为N1

体育教师10分钟片段教学模板10分钟片段教学模板1、入场做一次深呼吸（使自己放松下来）敲一下门，（考官回应之后），从容大步的走到讲台中间位置（不要太前也不要太后），上前一步，鞠躬，各位评委老师好！我是XX号考生，我今天的教学内容是XX，对象为：水平XX（12年级为水平1，34年级为水平2，56年级为水平3，初中为水平4，高中为水平5），40人，第XX次课，教

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