浙教版科学八年级上水资源的利用、开发和保护

八上科学水资源的利用开发与保护集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]第5讲主题：水资源的利用、开发与保护&思维导图1.2.水污染的防治与水体富营养化污染。二、课堂落实（讲练结合）&例题精析考点一水资源的利用与开发例1.据估计，2025年全球约有35亿人将处于缺水状态，水资源危机将带来生态系统恶化和生物多样性破坏，人类生存

日期周次课时1/ 课题 1.7水资源的开发、利用和保护教材解读重点建立对水资源的重要性的认识，树立保护水资源人人有责的思想。教学反思难点建立对水资源的重要性的认识，树立保护水资源人人有责的思想。学情环节教师活动学生活动占用时间预习检查检查学生的预习情况提出目标1.了解合理开发和利用水资源的措施2.水污染产生的主要原因3.增强防止水污染的责任感知道本节学习目标

水资源开发利用及保护水资源是人类及其他生物赖以生存及发展的必要物质, 很难想像, 地球上没有了水会是怎样的一种光景, 同时, 水资源也是发展国民经济不可缺少的重要自然资源。它的作用包括灌溉、发电、给水、航运、养殖等,种类有地表水和地下水,以及江河、湖泊、井、泉、潮汐、港湾和养殖水域等。水资源的特点有以下几点:时程变化的必然性和偶然性 ; 循环性、有限性及分布

《水资源的利用、开发和保护》 PPT实用课件

填空题1.地表水取水工程系统组成有：( ）,（）,（），（）2.岸边式地表水取水构筑物主要由（）与( ) 两部分组成。3.按补给条件辐射井可以分为:（）、（)或（）、（)与( ）按构造形式，取水建筑物可分为：（) 、( ）。4.按过滤器就是否贯穿整个含水层，将管井分为（）与（）。5.按水力学特点,地下水污染途径可以分为（)、()、（)与（）。6.报告期内城市

前言水是生命之源、生产之要、生态之基。水资源是保障社会经济持续发展不可替代的重要资源。水资源综合规划是对水资源进行合理配置，内容涵盖了水资源的开发、利用、治理、配置、节约、保护和管理等各个方面，涉及经济、社会与生态环境等领域，是建立初始水权制度和水资源配置工程体系的基础，是贯彻落实《水法》、国家新时期治水方针、实现水资源可持续利用、支持经济社会可持续发展及治

填空题1.报告期内城市节约用水总量与城市取水总量之比称为（节水率）2.地下水流动需要具备两个条件分别是（岩层透水性）和（水位差）。3.地下水污染途径：（连续注入式污染）、（间歇式污染）、（直接与间接污染）4.工业用水按不同的用途分为：（生产用水）、（生活用水）。5.节水的基本措施为（节约用水）、（计划开采）、（合理用水）。6.目前，中国的水资源节水潜力主要是

填空题1.地表水取水工程系统组成有：（），（），（），（）2.岸边式地表水取水构筑物主要由（）和（）两部分组成。3.按补给条件辐射井可以分为：（）、（）或（）、（）和（）按构造形式，取水建筑物可分为：（）、（）。4.按过滤器是否贯穿整个含水层，将管井分为（）和（）。5.按水力学特点，地下水污染途径可以分为（）、（）、（）和（）。6.报告期内城市节约用水总量与

第一章绪论1.简述水资源的含义、分类、特征？含义：人类生产生活及生命生存，不可替代的自然资源和环境资源是在一定的经济技术条件下能够为社会直接利用或待利用，参与自然界水分循环影响国民经济的淡水。分类：地表水和地下水资源；天然水资源和调节性水资源；消耗性和非消耗性水资源。特征：资源的循环性、储量的有限性、时空分布的不均匀性、利害两重性、用途广泛性、不可替代性、水

水的资源的开发利用和保护教学目标:1 了解水的用途，认识水的重要性2 了解水污染的后果和学习防治水污染的方法和重要意义能力目标: 培养学生认识问题、分析问题的能力思想教育:1 使学生认识到人类靠科学技术可解决水资源不足的问题2 从小树立爱护水的意识，养成节约用水的好习惯教学重点 :节水和防治水污染主要教法 :观察、比较、讨论、归纳、总结教学难点 :水资源开发

《河南水利与南水北调》2012年第14期水资源开发利用与保护的重大意义□李秀菊（河南省郑州水文水资源勘测局）摘要:水资源量的多寡和质地的优劣，直接制约着人类生活水平的提高和经济社会的发展。水资源开发利用在国民经济建设和提高人民生活水平中发挥了巨大作用，要合理开发、利用和保护水资源，保证人民生活水平的提高和国民经济发展对水的需求量，实现水资源可持续利用。关键词

《水资源的利用、开发和保护》PPT(完美版)

《水资源开发与保护》课程设计提纲中国地质大学环境学院水资源与水文地质系《水资源开发与保护》课程设计提纲一、设计目的在学习水资源开发与保护有关知识的基础上，通过阅读永交市水文地质图，阐明区域水文地质条件，进行地下水资源评价、选择供水源地及进行开采设计，以达到理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。二、设计提纲及内容要求（一）自然地理条件1．地形：根据图中水

1.简述水资源的含义、分类、特征？含义：从供水角度讲，水资源可以理解为人类长期生存、生产、生活活动中所需要的各种水，既包括数量和质量含义，又包括其使用价值和经济价值。狭义上的水资源，是指人类在一定技术经济条件下，能够直接使用的淡水。广义上的水资源，是指人类在一定技术经济条件下，能够直接或间接使用的各种水和水中的物质。在社会和生产活动中具有使用价值和经济价值的

浅谈中国水资源的开发利用与保护1水资源的定义水资源一词的定义随着人类发展、社会进步，也在逐步扩大和发展。原本资源的本质特性就是能够应用于人类生活，强调它的可用价值。基于这个观点，联东边洪涝西边干旱，这就是水资源分布不均匀的一个大问题，而这样的问题年年都会出现。2.1简言之，由于国土广阔，中国水资源总量比较丰富，但人口众多，人均水量较少；中国的国土面积约960

水资源的利用开发与保护【教学目标】知识与技能：1、举例说明水资源存在的主要问题及其产生的原因。2、举例说明水资源枯竭对人类活动的影响，并说明人类采取的相应措施。3、根据有关资料，说出水资源如地下水，海水等开发过程中应采取的环境保护措施。4、结合实例，说明人类对水资源不合理利用和开发的问题，以及保护、合理利用的成功经验。过程与方法：1、组织一次环保实践活动，如

《水资源开发与保护》学校:学院:专业班级:指导教师:姓名:学号:一、设计目的在学习水资源开发与保护这门专业课程的基础之上，通过阅读永交市的水文地质图，了解区域水文地质条件，通过描述与分析水文地质条件，进行地下水资源评价、选择供水源地及进行开采设计，以达到理论与实际相联系，从而培养分析问题的能力和解决问题的能力。1.自然地理条件地形通过阅读永交市水文地质图，和

学习好资料欢迎下载水资源的利用与保护【教学目标】知识与技能：1、举例说明水资源存在的主要问题及其产生的原因。2、举例说明水资源枯竭对人类活动的影响，并说明人类采取的相应措施。3、根据有关资料，说出水资源如地下水，海水等开发过程中应采取的环境保护措施。4、结合实例，说明人类对水资源不合理利用和开发的问题，以及保护、合理利用的成功经验。过程与方法：1、组织一次环

水资源开发及保护