（一）入门级机器人 共5种组合包：项目一: 科技创新能力探究基础产品描述:制作套件采用拼插式结构，根据构件的用途不同，部件采用优质尼龙制造，尺寸精确，不易磨损，可以保证反复拆装的同时不影响模型结合的精确度。易于拼接、颜色鲜艳亮丽、能耐炎热和高寒、耐磨、韧性好等优点。构件的工业燕尾槽设计使六面都可拼接。利用“六面可拼接体”这种开放的零件，来构建或者模拟现实发挥

慧鱼创意组合设计实验指导书《慧鱼创意组合设计实验》课程实验指导书江西理工大学机械基础实验室慧鱼创意组合设计实验指导书一、实验目的本实验主要基于慧鱼创意模型系统（fischertechnik）。实验的目的是经过让学生学习动手组装模型机器人和建造自己设计的有一定功能的机器人模型产品，使学生体会创意设计的方法和意义；同时经过创意实验，使学生了解一些计算机控制、软件

1.慧鱼鱼创意组合模型介绍

1 《图形的创意》课程教案第 1 页填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合 授课题目（教学章、节或主题）第五章图形的创意及组构方法拼贴组合课时安排 1学时 授课时间 第9周 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 拼贴组合教学内容：参考资料（含参考书、文献等）：《图形创意》——王建辉 著 人民美术出版社教学过程

创意3D模型设计欣赏3D模型制作:了解软件知识，能够进行初中级模型制作Maya场景制作:Maya基础知识、Maya场景制作Maya角色建模:Maya卡通角色建模、Maya写实角色建模4、3D渲染技术:熟练掌握使用材质和绘制贴图方面的技能Maya材质与贴图:Hypershade的运用、贴图技术Maya灯光与渲染:灯光的运用、高级MentalRay的运用5、3D

利用慧鱼教具及创意组合模型设计自动立式钻铣床

教案-简易物体结构模型（慧鱼创意组合模型）实训目标：1．了解慧鱼结构包的诞生及意义、价值。2．了解并掌握慧鱼结构包各构件名称、用法及如何组装。3．掌握组装简易物体结构的方法与技能，探索不同结构形状的牢固程度。4．激发和培养学生的动手、动脑能力，拓宽知识面，培养创新意识。实训材料：慧鱼结构包，部分模型（如图）实训过程：1．介绍慧鱼结构包的来历及意义、价值。2．

德国慧鱼创意组合实验设计【精选】

德国慧鱼模型创意组合0810

慧鱼创意组合模型实验任务书一、实验目的1、熟悉慧鱼模型的各个模块，了解机器人的基本结构。2、能够运用计算机编程，合理控制机器人的运动。3、通过实验提高动手能力和创新技能，对创造技法有一定的了解二、实验内容利用慧鱼创意组合模型搭接组装机器并运用专用软件编程实现机器运动的控制。三、实验仪器1）Computig Starter模型一套；2）慧鱼专用电源一套；3）P

1 《图形的创意》课程教案第 1 页填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、教学内容与讨论、思考题、作业部分可合 授课题目（教学章、节或主题）第五章图形的创意及组构方法透叠组合课时安排 1学时 授课时间 第9周 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 透叠组合教学内容：参考资料（含参考书、文献等）：《图形创意》——王建辉 著 人民美术出版社教学过程

2010慧鱼创意组合模型组合包系列介绍目录2010慧鱼创意组合模型组合包系列介绍 (1)初级组合系列 (4)初级包JUNIOR STARTER (30323) (4)初级组合包JUMBO PACK (16551) (4)基础类组合包 (5)飞机AIRCRAFT (96776) (5)乐趣汽车FUN CARS (96777) (5)起重机CRANES (967

教案-机械传动装置模型（慧鱼创意组合模型）实训目标：1．了解并掌握起重机模型、食品搅拌机的拼装方法。2．了解机械传动装置模型的工作原理，掌握传动装置的直线、旋转、往复、摆动运动和转换等特点，启发创新意识。实训材料：慧鱼万能组合包2，起重机模型，食品搅拌机模型实训过程：1．介绍两种不同的形式的传动装置。2．按图组装几种齿轮传动装置，了解齿轮传动的方法、作用（掌

第十章 组合出创意

目录1．绪论 11.1课题背景11.2 慧鱼机器人31.3 走进实验室31.4按键式传感器51.5 设计工作原理 61.6慧鱼模型操作规程82.仿生机器人（迈克）92.1仿生机器人简介92.1仿生机器人原理92.2实物图和结构简图103. 仿生机器人（吉姆）113.1仿生机器人简介11课 程 设 计 报 告学生姓名:学 号： 2011319020214 学

Fischer模型创意组合实验指导书一、实验学时本实验4学时。二、实验目的使机电专业类学生通过机电一体化创意实验，对机电一体化形成整体概念，掌握有关机电一体化技术的基本理论知识和设计方法，经历从设计到完成机电一体化系统装置的整个过程，提高学生综合运用各门知识、解决实际问题的能力，并在实验中培养创新能力、想象力和科学技能。三、实验装置及主体功能慧鱼(fisch

创意模型

《慧鱼创意组合设计实验》课程实验指导书江西理工大学机械基础实验室慧鱼创意组合设计实验指导书一、实验目的本实验主要基于慧鱼创意模型系统（fischertechnik ）。实验的目的是通过让学生学习动手组装模型机器人和建造自己设计的有一定功能的机器人模型产品，使学生体会创意设计的方法和意义；同时通过创意实验，使学生了解一些计算机控制、软件编程、机电一体化等方面的

创意组合轴系结构设计(28)

慧鱼创意组合模型简介第一节慧鱼模型一、机械构件1.六面拼接体（见图Ⅳ-1、Ⅳ-2）六面拼接体的6个面各有U形槽或凸出的小方块，二者是相互配合的。通过U形槽和小方块的相互拼接，可以实现构件之间的互连。由于这些构件是六面体，因此接合的角度一般为0°或90°。如果需要其他角度的连接，有专用的楔形体可供使用，这些楔形体提供的角度有7.5°、15°、30°、60°等，