《压强》观评课报告本节课老师在教学中从新课程的理念出发，采取了分阶段逐渐深入的教学模式，由浅入深给学生创设了一个开放的课堂，动态的课堂，充分让学生开展合作学习和自主学习。加强了科学探究活动，在活动中，一方面使学生积极参与、主动体验、交流合作，培养他们的科学态度、情感和价值观，另一方面在活动中启发学生的思维，培养他们主动提出问题、思考问题，设计实验、观察现象、

观评课记录在这次上课中，我得到了不少同行老师的帮助，收获颇丰。尤其是课堂细节的处理上，比如在课堂教学中，每一次课件播放前的导入，教师既要有语言的准确描述，又要能自然地切入到下一个环节，这一点，难度较大，是优秀教师功力的展现，这也体现了一个教师的灵活处理课堂教材的实际操控能力。试课中，在许老师的提议下，我看到了自己上课的许多不足之处。在名家作品点评环节上，，我

小学美术观评课报告 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】小学美术观评课报告经过这段时间的听课活动，我真的收获很多。四位风格不同的美术老师给我留下了深刻的印象，每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，也给我今后的美术教学指明了方向。现将我的听评课学习和感受总结如下。一、观课总结在学生学习方面

《分式的基本性质》观评课报告今天听了《分式的基本性质》，这节课给我留下了深刻的影响。分式的基本性质是分式一章的重点，这一章教学效果的好坏，将直接影响到整个分式的学习，课本是通过算术中分数的基本性质，用类比的方法给出分式的基本性质，学生接受起来并不感到困难，但是要使学生达到透彻地理解，却并不是一件容易的事。这位老师在教学时采用师生共同体会关键字眼在分式概念表述

一、总体评价：本次暑期研修观评课，我观看了《西游记》阅读指导，《回忆鲁迅先生》，《老王》，《岳阳楼记》总体上看，教师教学基本功扎实，教学情景创设贴近学生生活实际，注重了学生思维逻辑能力的培养，实现了教学过程的最优化，都是比较成功的课。二、自我反思：观课就像照镜子。参加这次观课活动，也使我更加理性地反思自己的课堂教学，从中受到很大启发。首先，通过这次观课，使我

李杰香个人评课记录模板（1）上龛中学----宋士江_《苹果落地》，是一节物理课。这节课体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”与“创新”的主题，突出了“以学生为主体”的课程理念。首先，我从教师的物理学科素养与基本教学技能、学生的反应与当堂学习效果这两个方面，谈一谈这节课的优点。一.物理学科素养、基本教学技能1.教学设计、教学理念(1)整节课设计流畅，切合学生

观课评课报告《四个太阳》是人教版一年级下册的一篇课文，本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳，代表了不同的季节。听完刘老师的这节课，我深深的感受到了刘老师备课的用心、认真和掌控课堂的能力，整节课充实紧凑，课堂气氛活跃，衔接连贯自然。刘老师的这节课让我感受到，想要上好一节课，我们需要做的准备真的很多。一、猜谜激趣，导入新课。刘老师

2017暑期研修观课心得在教师远程研修过程中，我认真看了四位英语老师精心设计的优课视频，颇觉受益匪浅，四位老师教学过程涵盖“听、说、读、写”四项技能，基本功扎实，创设了贴近学生生活实际的教学情景，操采用多种形式操练英语，课堂实效性较强，注重了学生语言表达能力的培养。下面是我的个人观点。一、四位老师老师充分挖掘课程资源，注重课程资源的利用与开发，根据实际教学条

《有余数的除法》观评课报告《有余数的除法》是表内除法知识的延伸和拓展，同时也是多位数除以一位数除法的基础和起点。本节课，王老师是根据教材精心设计，教学过程比较好，下面就谈谈我的认识和体会：一、教学目标定位准确本课时，是有余数除法的第一课时，教材主要让学生认识余数、直观理解有余数除法的意义，理解余数必须比除数小的内容。而王老师深刻理解了教材内容安排的意图，紧紧

英语评课报告精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】英语观评课报告本年度研修，我共观看了四节优秀课例，郾城十二中学冀国盛老师（八年级下册Unit6）《Anoldmantriedtomovethemountains》，东明县第一初级中学杨晓梅老师的《Unit 7 It’s rain

一、总体评价：本次暑期研修观评课，我观看了《西游记》阅读指导，《回忆鲁迅先生》，《老王》，《岳阳楼记》总体上看，教师教学基本功扎实，教学情景创设贴近学生生活实际，注重了学生思维逻辑能力的培养，实现了教学过程的最优化，都是比较成功的课。二、自我反思：观课就像照镜子。参加这次观课活动，也使我更加理性地反思自己的课堂教学，从中受到很大启发。首先，通过这次观课，使我

我心中的物理课——研修观课有感李学谦终于认真看完了六节课，完成观评课记录的同时，自己也是感慨良多，对着六节课最深刻的印象是：老师们专业敬业，为孩子们展现出他们所认识和理解的物理世界。一、语言精炼准确，分析深入浅出物理是典型的自然学科，老师们的语言就是干净利索，准确精炼。尽管有的老师有些许口音，但完全不妨碍和孩子们亲切交流。在对实验现象和数据的分析过程中老师们

《从“贞观之治”到“开元盛世》观课报告今年的远程研修有幸观赏了耿老师的这堂《从“贞观之治”到“开元盛世》，我深深的感受到了耿老师备课的用心、认真和掌控课堂的能力，整节课目标明确，充实紧凑，课堂气氛活跃，衔接连贯自然，教学方法多样。整节课亮点很多，我从以下几个方面来介绍一下我需要学习的地方：一、教学方法多样。耿老师的这堂课运用了多种教学方法：例如在讲述唐朝建立

观评课报告文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-观看了三位老师的课，我感觉到这三位老师的教学基本功都很扎实，在教学过程中能够做到教学重点突出，思路清晰，学生能够积极参与学习过程，学生学习热情高涨，教学效果很好。首先，明确的教学目的，严谨的教学过程是上好一堂课的基础。只有教学目的明确了，才能把握好教学

评课报告首先介绍这堂课。总的评价。其次，教学（学习）目标；教学内容是否围绕目标展开的第三，教学内容：教什么第四，教学的结构：起点——切入；展开——具体问题；推进——深入研究；总结——得出结论。第五，教师的提问，设问；反问；追问。问题群（内在的联系）第六，学生了什么；学生学会了什么？学生还存在什么困难？学生回答。发言人数，学生用来学习的时间；创新。总的评价：五

信息技术观课评课报告 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】观课报告作为一名信息技术学科教师，今年，我们是初次参加暑期研修学习。以一颗似学生一样求知的好奇心，我开始了观评课的学习和评价。对分配到的六节课我都进行了认真的学习和评价。在所观评的这六节课中，我对泰安第六中学宋北雁老师主讲的《图文混排》这节课印象

观评记录上完课后我们进行了观课评课活动，以下是听课的老师们对这节课的评价：康春云老师：我认为《看大戏》这个曲子对小学生来说难度是比较大的, 但经过教师的精心设计,极富特色,学生学的还是很好的。一、教师通过谈话的形式,从生活入手,让学生说出自己了解的戏曲种类,从而引出课题,符合学生的年龄特点。二、老师的无效语言非常少,比如用方言说歌词,使学生领悟到方言与歌曲的

在学习中成长，在反思中进步-----《小水滴旅行记》观评课报告又到了研修季，是自己在假期中充电的好机会，每年的这个时候希望自己能有更大更多的收获。通过仔细认真地观看优课的课堂实录，进行点评，让我收获不少，下面我就《小水滴旅行记》发表一下我个人的感受。《小水滴旅行记》是一个科学童话故事，通过小水滴拟人化的旅行，生动形象地描述了小水滴从水--水蒸气--水的变化过

一、总体评价：本次暑期研修观评课，我观看了《西游记》阅读指导，《回忆鲁迅先生》，《老王》，《岳阳楼记》总体上看，教师教学基本功扎实，教学情景创设贴近学生生活实际，注重了学生思维逻辑能力的培养，实现了教学过程的最优化，都是比较成功的课。二、自我反思：观课就像照镜子。参加这次观课活动，也使我更加理性地反思自己的课堂教学，从中受到很大启发。首先，通过这次观课，使我

《勾股定理逆定理》观评课报告《数学课程标准》明确指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖于模仿与记忆，学生学习数学的重要方式是动手实践、自主探索与合作交流，以促进学生自主、全面、可持续发展”。数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间相互交往、积极互动、共同发展的过程，是“沟通”与“合作”的过程。本堂老师的课充分体现了新课标对老师和学生的新要求，是一节非常优