《m f》教学设计之一教学目标:1. 学会声母m、f,能在四线格中正确书写。2. 继续学习拼读音节,能准确拼读m、f与单韵母组成的音节。3. 会读儿歌,感受学拼音的乐趣。教学重点：学会m、f和学习拼读音节。教学难点：学会m、f和学习拼读音节。教学方法：观察法、自主合作法教学准备：教师：教学挂图、相关的拼音卡片或者投影等。学生：《自主拼音本》或拼音卡片。教学过

教材分析及教学总体设想教学课时安排计划课后反思记载本节课采取了随文识字与听读识字的方法，从而激发了学生在实际生活中认识汉字的兴趣，大大地提高了识字的效率，取得了较好的效果。第二单元课时课题《字与画》第1课时内容字与画教学目标知识1.认识8个汉字，能找出字与画的关系。2、感知汉字表意的特点，激发学生学习汉字的兴趣情感教育1、感知汉字表意的特点，激发学生学习汉字

西师大版：小学一年级上册语文第2课《小雨沙沙》教案及教学设计【导语】教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。以下是八文网整理的（西师大版：小学一年级上册语文第2课《小雨沙沙》教案及教学设计），希望帮

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 语文一年级上册学期教学计划

北师大版一年级语文上册全册教案上学了教材分析本单元是整个小学阶段语文学习的开始。编选了两幅图画和一首诗歌，第一幅图主要讲了学校里有什么，图中的同学都在干什么。第二幅图主要指导学生认识语文课本。《上学歌》主要帮助学生明确上学的意义，对学生进行入学教育，使学生了解学校生活，了解语文课，热爱学校，热爱老师和同学，并开始渗透性识字。本课要求学生识字12个。教学目标1

第一单元字与画教学目标1.通过学习象形字，感知汉字表意的特点，激发识字兴趣。2.利用图画，认识１７个汉字，感知汉字的演变过程，并进行扩词练习。3.能用正确的姿势读书。4.能听懂老师的要求，能够较清楚地指出字形的区别。重难点1.学认17个汉字，感知汉字的演变过程，并进行扩词练习。2.利用图画，知道字与画的关系。教学课时两课时第一课时教学目标1.认识8个汉字，能

新版北师大版一年级语文（下册）教学计划教学目标1．通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观各方面得到发展。2．认字423个（下限），学习30个（下限）常用偏旁（部首），学习看上下文猜字等认字方法，综合运用学过的方法认字，独立认读“语文天地”中的现代诗文。3．写字230个（下限）4．抄写字母和音节，能为生字标音。5．阅读4

北师大版一年级语文上册全册教案教材分析及教学总体设想教学课时安排计划学生学习基本情况分析、择优促差措施第一册第一单元课题《上学了》第 1课时第一单元课时课题《上学了》第2课时第二单元课时课题《上学了》第3课时第二单元课时课题《字与画》第1课时第二单元课时课题《字与画》第2课时第二单元课时课题《学写字》第1课时小朋友们在怎样听讲？（认真、专心等，启发学生说出不

2016-2017学年度第二学期一年级语文教学计划教材简况本教材分16个单元，共有28篇讲读课文，其中12篇要求背诵，16个语文天地。教材设计符合学生心理，可操作性强，通过阅读课文和开展各种学习活动，学生会在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观各方面得到发展。学生状况一（１）班共有学生4３人，有７、8个学生学习能力较差，其他学生思维活跃，发言积极。教

西师大版一年级语文下册加一加教案Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998加一加教学目标：1．认识本课生字，会写课后的字。2．进一步了解基本字加偏旁构成新字的构字规律，激发学生学汉字的兴趣，培养自主识字的能力。3．使学生了解可以抓住汉字的表意特点识记生字，了解生字的意思。教学重难点：1．识字、写字。2．懂得抓住汉

一册语文全册教学分析及计划教材内容：本册教材共六个板块：汉语拼音、识字、课文、口语交际、综合性学习、积累与运用，分九个单元。1、汉语拼音旨在打好汉语拼音基础，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。在汉语拼音阶段出现汉字、儿歌，在学习和巩固音节的同时与部分汉字见见面，增加汉语拼音学习的趣味性。2、识字第一学期主要认识一些浅显易懂的独体字和构字能力较强的基本字，为激

（青岛吉林路小学孟宁宁）《大家都说普通话》教案教具准备：多媒体课件，拼音卡片、生字卡片，“苹果”、小动物卡片。课时安排：2课时。教学过程：第一课时一、复习引入今天我们又要一起学习语文了，小朋友们高兴吗？老师今天准备了许多小动物的卡片，奖给有进步的小朋友，你们有信心得到吗？在前面我们认识了许多工作声母小伙伴，你们还认识吗？我们来读一读，比一比谁的声音响亮，发音

北师大版一年级语文下册教案1、通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观各方面得到发展。2、认字423个（下限），学习30个（下限）常用偏旁（部首），学习看上下文猜字等认字方法，综合运用学过的方法认字，独立认读“语文天地”中的现代诗文。3、写字230个（下限）4、抄写字母和音节，能为生字标音。5、阅读42篇诗文（下限），背

《北师大版语文一年级上册全册教案》教案第一单元字与画（上学了和第一单元）上学了教学目标：1.在学习中，使学生产生热爱学校、热爱同学和老师的情感。2.识字：认识12个生字，进行渗透性识字。3.口语交际：师生见面问好；认识同学，简单介绍自己。4.培养有序的使用学习用具（课本、笔、卡片等）的良好习惯。课时安排：３课时第一课时教学准备：准备介绍校园的课件、孩子们第一

西师大版一年级语文下册风教案Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998风教学目标：1.用自己喜欢的识字方法学习本课12个生字，能按笔顺规则正确、工整的书写8个生字，并能试着欣赏自己书写的字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，结合生活实际，理解小诗。3.在读风中体会风的调皮、可爱，在找风中唤起该生生活感受，在画风写

北师大版小学一年级语文下册：《一粒种子》教学设计一、教材简析《一粒种子》是一篇常识性的童话，叙述了种子发芽出土的条件和过程。全文共9个自然段，用4个“挺一挺”，分4个层次来写。二、教学目标。1、正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。能在老师的指导下尝试读好课文的8、9小节。2、认字15个，写字6个。能流利的朗读课文。3、知道种子通常在春天发芽

请关注我请关注我西师大版小学一年级下册语文《森林，你好》教案三篇.篇一1、认识本课生字，会写要求写的字。2、能够有感情地朗读课文。3、知道森林对于维护生态平衡所起的重要作用。教学准备：教师本课所需的生字卡片、有关帐篷的图片。学生做一些动物头饰，向大人了解森林的作用。教学过程：一、质疑激趣，导入新课1、说说课题：你喜欢这个课题吗？为什么？2、自己借助拼音读课文

上学了教学内容:教学目标:1、新生大体了解学校的学习生活, 感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩.2、依据画面提示, 进行尊敬老师、遵守纪律、团结友爱、养成良好学习习惯等方面的入学常规教育.3、教育学生热爱学校、喜欢上学、喜欢老师、喜欢同学, 培养学生养成良好的学习习惯, 喜欢课本、爱护课本.4、教学重难点:1、新生大体了解学校的学习生活, 感受教

教材说明本课属于学文识字，分为两个部分。第一部分是课文《有趣的汉字》，通过元元和爷爷的对话，以“山、羊、鸣、休”等字为例，向孩子们揭示古人造字的两种基本方法：“用图画出事物”“把两个字合在一起成新字”。课文语言形象生动，浅显易懂，能激发起孩子们了解汉字、认识汉字的兴趣，是对孩子进行汉字文化熏陶的好材料。第二部分是课后列出的会认字表、会写字的范例，以及３个新学

北师大小学一年级语文教案说起语文的教学少不了的就是教案了，什么样的教案才是好教案呢?下面是由为大家整理的北师大小学一年级语文教案，希望大家可以帮助到大家!北师大小学一年级语文教案(一)小小的船知识目标：认识9个生字，会写“见，白、田、电”四个字。认识2个偏旁“舟、门”。能力目标：有感情地朗读课文，背诵课文。情感目标：感受睛朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感