二年级下册找规律课件知识讲解

二年级下册找规律——公开课

找规律——徐微微一、教学内容：教材第155页例1及“做一做”，练习二十三第1、2题。二、教学目标：（1）发现图形的变化规律，培养学生观察、操作及归纳推理能力。（2）使学生通过观察、猜想、实验、推理等活动发现图形的循环排列规律。（3）培养学生发现和欣赏数学美的意识、运用数去创造美的意识。三、教学难点：找图形的变化规律并用语言描述及总结规律。四、教学难点：运用规

二年级数学下册《找规律》练习题1．仔细观察图形，第（4）幅图应怎样画？答案：这一题时可以制作一个如图（1）的圆形纸片，这题的规律就是把这个圆形纸片，按顺时针方向每次旋转90度，依次可得图（2）、图（3）、图1．仔细观察图形，第（4）幅图应怎样画？答案：这一题时可以制作一个如图（1）的圆形纸片，这题的规律就是把这个圆形纸片，按顺时针方向每次旋转90度，依次可得

2 找规律(二)项目内容1.找规律,填数。6 7 6 7 6 7 6 72.直接写出得数。80-20-20= 1+5+9= 68-4-4=3.找规律,填数。(1)前一个数加上( )等于后一个数,所以后面两个数是( )、( )。(2)前一个数减去( )等于后一个数,所以后面两个数为( )、( )。4.找规律,填数。90-50=40,70-30=40,( )。规

小学二年级奥数试题（3）—找规律班级：姓名：一、先找出下面各题的排列规律，再在（）里填上适当的数。（１）1、４、７、１０、１３、１６、（）、（）（２）1、２、４、７、１１、１６（）、（）（３）２、３、５、８、（）、１７、２３、（）（４）２、４、８、１４、２２、（）、４４、（）（５）１、１、２、３、５、８、（）、２１、（）（６）（）３０、（）、１４、９、６、５

二年级下册找规律教案1、通过观察、猜测、实验、推理等活动，使学生发现图形和数的排列规律。2、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。3、培养学生发现和欣赏数学美的意识，使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。教学重、难点：通过操作、观察、猜测等活动去发现规律，找出有新意的排列规律。教学准备：给每对同桌学生提供3组图片学具。教学过程：一、复习引入：1、小

二年级数学下册找规律练习题公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-二年级下册找规律的题（1）1 2 4 7 11 （）（2）2 4 8 14 22 （）44 58（3）1 10 100 （）（4）1 4 7 10 （） 16 （） 22 25（5）1 3 6 （）（）（6）2 3 5 8 （） 17（7）96 （） 24

找规律习题选长沙市芙蓉区东郡小学宾艳关于找规律的一道习题在江苏教育出版社的数学评价手册上有这样一题：正式的足球比赛，运动员都是搀着小球童出场的。（1）甲队有11名队员，出场时需要几名小球童？（2）乙队出场时用了10名小球童，乙队有多少名队员出场比赛？配插图时：队员、球童、队员、球童站在一横排。我认为实际出场时都是1个大人搀着1个小孩并排出场，队员呈一列出场，

找规律教学内容：义务教育课程标准数学（人教版）二年级下册第115页-116页教学目标：1、通过观察、猜测、实验、推理等活动，使学生发现图形和数的排列规律。2、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。3、培养学生发现和欣赏数学美的意识，使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。教学重点：帮助学生理解“有规律的排列”，引导学生发现图形的简单排列规律。教学难点

二年级下册找规律(图形规律专题)

找规律习题选长沙市芙蓉区东郡小学宾艳关于找规律的一道习题在江苏教育出版社的数学评价手册上有这样一题：正式的足球比赛，运动员都是搀着小球童出场的。（1）甲队有11名队员，出场时需要几名小球童？（2）乙队出场时用了10名小球童，乙队有多少名队员出场比赛？配插图时：队员、球童、队员、球童站在一横排。我认为实际出场时都是1个大人搀着1个小孩并排出场，队员呈一列出场，

二年级下册找规律的题（1）1 2 4 7 11 （）（2）2 4 8 14 22 （）44 58 （3）1 10 100 （）（4）1 4 7 10 （）16 （）22 25 （5）1 3 6 （）（）（6）2 3 5 8 （）17（7）96 （）24 （） 6 3（8）1 2 4 8 （）（9）27 9 （） 1（10）3 4 7 12 （）28（11）1

二年级数学下册第九单元复习题二（）班学号（）姓名（）一、画一画。（20分，每题各5分）（一）（二）!（三）（（四）\11,二．接着画。（15分，每题各5分）（一）/（二）123456·89101112 12/45678910…121234567￥91011121234；67891011121(23456789}1112+2+4+（）+3

二年级数学下册《找规律》练习题1．仔细观察图形，第（4）幅图应怎样画？答案：这一题时可以制作一个如图（1）的圆形纸片，这题的规律就是把这个圆形纸片，按顺时针方向每次旋转90度，依次可得图（2）、图（3）、图1．仔细观察图形，第（4）幅图应怎样画？答案：这一题时可以制作一个如图（1）的圆形纸片，这题的规律就是把这个圆形纸片，按顺时针方向每次旋转90度，依次可得

人教版二年级下册找规律

小学数学二年级下册《找规律》新人教版小学数学二年级下册《找规律》教学设计教学内容：教材第115—116页。教学目标：1、使学生知道并且能找到图形的排列规律，知道生活中处处有数学，学会用数学。2、通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规律。3、培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用数学去创造美的意识。重点：知道并且能找到图形的排列规律，知道生活中处处有数

小学二年级数学找规律练习题及答案1．按照下面所绘图形的排列规律，第25个图形是________．（画出草图）□△○△□△○△□△○△……2．仔细观察下面的图，想一想，第3幅图问号处应填什么图形？3．仔细观察下面的图形，想一想，第4幅图应画怎样的图形？4．根据下面前三幅图的变化规律，在第4幅图中画出阴影部分．5．想一想，方框内应有多少个小圆点？6．按照图形的变

二年级下册找规律课件

二年级(下册)找规律(7)