苏教版四年级下册《品德与社会》复习1、在公共汽车上1、在不同的公共场所都有我们需要遵守的（）。2、在公共汽车上，我们要主动给（）和抱小孩的乘客让座。1、在不同的公共场所都有我们需要遵守的公共规则。2、在公共汽车上，我们要主动给老、弱、病、残、孕和抱小孩的乘客让座。2、想想他们的难处1、我国现有残疾人（）多万，残疾人包括（）残疾、（）残疾、( )残疾、( )残

苏教版小学《品德与社会》五年级上册期末复习题及部分答案一、填空：1、虽然我们有很多优点，但是我们并不（完美）。虽然我们有很多缺点，但是我们有能力去（克服）它。2、世界上没有一个人是十（全）十（美）的，我们人人都不完美，只有真正认识（自我），不灰心，不放弃，努力去克服缺点，改变（自己），才能走近完美。每一次的改变都标志着我们离完美又（近）了一步。3、我们要（取

苏教版《品德与社会》教案五年级（上册）第１单元《我是谁》第1课《我更了解自己了》第一课时教学目标：1. 知识；知道每个人豆油自己不错的方面，要发掘自身优点，懂得欣赏自己。2. 情感：学习发掘自己的优点，培养学生乐观向上、积极进取的态度。3. 能力：能够在老师、同学、家长等帮助下，尝试用不同方法全面认识自我，展示自身优点。教学准备：1. 准备能展示自己优点的作

苏教版 《品德与社会》 怎样与人相处

1、我们都有自己的邻居，邻居之间相处首先要从（认识）开始。2、一个微笑，一声问候，一点帮助，都会拉近我们和邻居间的距离。3、见到邻居时要主动与邻居打招呼；邻居需要帮助时，要热情帮助邻居。4、俗话说：“远亲不如近邻，近邻不如对门。”5、不同的邻居，相处的情况也各不一样。6、平时互相交往，可以增进邻居之间的友谊。7、有事互相帮助，会使邻居之间的关系更加和睦。8、

苏教版小学品德与社会五年级下册教案(全)1、父母的难处第一课时教学目标：指导学生根据自己的的问题制定调查、访问、统计的计划，提高学生体验、调查和分析问题的能力。教学过程：一、导入1、请学生说说自己对父母有哪些不满。2、当我们发出这样的抱怨时，同学们有没有考虑过我们的父母有多难？他们有多少我们不知道的辛苦和难处啊！二、指导开展“看看父母有多难”调查活动。1、我

*教学准备：教师：制作课件。学生：以小队为单位到电影院、汽车站、商场、公园等地调查、了解人们遵守公共秩序的情况*教学过程：一、创设情景1、播放课件（汽车站，人们正在挤汽车）2、师：

同学之间(苏教版)三年级品德与社会上册PPT课件

苏教版品德与社会（四下）怎样到达目的地执教：苏州工业园区青剑湖学校徐艳【教材解读】《怎样到达目的地》是苏教版《品德与社会》四年级下学期第三个主题——“我与外界的联系”中的第一课，是根据《品德与社会》课程标准“我是中国人”中的有关要求编写的。相关的内容标准是：“了解交通发展的状况，感受交通在人们生活中的重要作用，关注交通发展带来的问题。”教材意图通过“交通连着

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)苏教版四下品德与社会教案1、在公共汽车上教材学情分析：公共秩序是社会生活正常进行的重要保证。自觉遵守公共秩序是现代人应具有的基本素质。小学生年龄小，虽然有一些纪律意识，能够遵守学校纪律，但是学生遵守公共秩序的意识还比较单薄。所以应对学生进行此方面的教育，使学生现在和将来能够顺利地走上社会，并且最终成为一个适应

(苏教版)三年级《品德与社会》知识要点三年级上册第一单元一、我的自画像1、看影集、回忆过去的往事等都是认识自己和他人的好途径。2、看到自己小时候的照片，我感到很开心，那时的自己真的好可爱呀！3、微笑是人类最美的语言。4、微笑不只是人的一个表情，更是一种内在的精神。二、别人眼中的我1、除了父母与老师，我们每天和不同的人打交道，他们都是会说话的镜子，包括同学、朋

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 苏教版《品德与社会》四年级上册苏教版《品德与社会》四年级上册第 11 课塑料与我们的生活西林实验学校姜慧莉学情分

教学目标：1验、调查和分析问题的能力。2从而使学生形成爱家长及与家长分忧的思想。3养学生主动为父母分忧的思想意识并引导他们学会转化为积极的行动。父母关爱的同时也要有回报父母的意识。教学重点学生体会到在接受父母关爱的同时也要有回报父母的意识。教学准备：有关父母的工作投影。教学时间：两课时第一课时教学目标：1分析问题的能力。2生形成爱家长及与家长分忧的思想。教学

《品德与社会》三年级上册教案第一课时：课题：自画像教学目标：通过讨论和交流，发现自己的闪光点，懂得欣赏自己，逐步建立自信心。重点：让学生发现自我，欣赏自我。难点：学生如何正确发现自我，评价自我。教学过程：一、导入师：同学们，这学期的品德课由我和大家一起学习。我是第一次到你们班级上课，有好多同学不认识，你们能做一下自我介绍吗？二、学生进行自我介绍。师：你光说名

丰利小学六年级下册品德与社会知识点归纳第一单元1、2003年10月15日19时58分，中国首位航天员在“号”与家人通了“。”2、地球是形的。假如用带子围着地球绕一圈，带子大约需要长千米，这也就是长度。3、世界上第一个宇航员是前联人。从太空看到的地球是一个蔚蓝色的美丽星球，它看上去更像是一个。4、地球表面分为和，其中约70%被覆盖，陆地还不到。 .5、地球仪是

1、父母的难处第一课时教学目标：指导学生根据自己的的问题制定调查、访问、统计的计划，提高学生体验、调查和分析问题的能力。教学过程：一、导入1、请学生说说自己对父母有哪些不满。2、当我们发出这样的抱怨时，同学们有没有考虑过我们的父母有多难？他们有多少我们不知道的辛苦和难处啊！二、指导开展“看看父母有多难”调查活动。1、我们要想调查了解父母的难处，可以用哪些方法

苏教版《品德与社会》教案五年级（上册）第１单元《我是谁》第1课《我更了解自己了》第一课时教学目标：1. 知识；知道每个人豆油自己不错的方面，要发掘自身优点，懂得欣赏自己。2. 情感：学习发掘自己的优点，培养学生乐观向上、积极进取的态度。3. 能力：能够在老师、同学、家长等帮助下，尝试用不同方法全面认识自我，展示自身优点。教学准备：1. 准备能展示自己优点的作

第一单元我和我的同学第一课、自画像一、教学目标：发展自我意识和自我概念，形成自我认同、自我悦纳的态度，积极进行自我概念与人格的建构。（1）对儿童进行适当的自我意识方面的引导，在其成长过程中是很必要的，引导其进行提升自己认识的教育。（2）使学生明白：不能正确地认识自己的优点与缺点，自我意识的发展容易出现偏差，往往也不能正确看待同学的优点与不足，影响和谐的人际关

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)苏教版四下品德与社会教案1、在公共汽车上教材学情分析：公共秩序是社会生活正常进行的重要保证。自觉遵守公共秩序是现代人应具有的基本素质。小学生年龄小，虽然有一些纪律意识，能够遵守学校纪律，但是学生遵守公共秩序的意识还比较单薄。所以应对学生进行此方面的教育，使学生现在和将来能够顺利地走上社会，并且最终成为一个适应

1、父母的难处第一课时教学目标：指导学生根据自己的的问题制定调查、访问、统计的计划，提高学生体验、调查和分析问题的能力。教学过程：一、导入1、请学生说说自己对父母有哪些不满。2、当我们发出这样的抱怨时，同学们有没有考虑过我们的父母有多难？他们有多少我们不知道的辛苦和难处啊！二、指导开展“看看父母有多难”调查活动。1、我们要想调查了解父母的难处，可以用哪些方法