中考作文考前构思训练关注三大主题在中考作文内容指向上，大体上指向三类主题。这是多年来的作法，也将在新一年中考里得到延续。一是“成长·生活”类主题。这类考题在中考作文中最为普遍。它以少年生活经历、成长历程为出发点，引导考生回首人生道路，放眼社会生活。在表现形式上，有的是将“我”或“我们”直接插入试题之中，有的是选用折射生活历程的话题或中心词。备战2011年中考

高二作文序列训练与指导议论文写作指导与训练(一)【题目】说"安逸" 要求写一篇议论文,字数不少于800字.【概说】休谟在他的著作《人性论》里曾经这样评论逆境对人的影响:"顺境使我们的精神闲散无用,使我们感觉不到自己的力量,但是障碍却唤醒这种力量而加以运用."由于懒惰和享乐的天性,人们在顺境时,往往不思进取,贪图享乐;身处逆境时,反而更能够激发求生的本能,强大

初中作文升格主题序列训练——扮靓你的语言

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初中“自能作文”训练序列第一册单元内容要求一作文是什么先放后收，不过多讲究文法，省一些子，鼓励学生写放胆文，课外练笔，不限文体，自由主意，充分展示写作才能。二善于观察感知自生感悟生活写观察笔记三认真阅读博观约取厚积薄发写“阅读笔记”“剪根“开始“课外练笔”四评论得失精心修改自我评改互相评改注：提供例文和材料，自改，互评两篇文章五书写规范文面整洁注：作为第一次

初中作文教学序列Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】初中作文教学序列-总目标：培养学生观察生活、感悟生活，养成积累生活素材的习惯；进行记叙、说明议论文的指导与训练，建议读写结合，大力开展随笔写作，进行片段训练，写“放胆文”七年级：目标：培养学生写作兴趣，指导观察、联想、想象的方法，养

怎样把记叙文内容写具体(一)【写作导航】中考作文大多是记叙文，不少考生的作文在中心材料和思路结构方面都很不错，可是写人叙事只是概括地表达，给阅卷老师留下的只有事情的大概，具体的信息就无从知晓了。内容具体形象，是记叙文最基本的要求，只有具体形象地写人叙事、写景状物，才能强烈地感染读者。那么，怎样才能把记叙文内容写具体呢？一、善于观察绘形传神。写人，让人物“活”

基于不同写作教学任务的几种课型范式的构建作文序列训练之突出重点（教学设计）广东省江门市蓬江区潮连中心学校陈玲教学内容：学会判断重点内容，根据重点内容拟题目，根据题目选重点。学情分析：（第一课时）1. 本次作文九一班的共性问题是，重点内容不突出，详略不当，中心不能很好表达主题。2. 具体表现：事件的起因过于详写，叙事重点不突出。训练目标：1. 通过课文范例展示

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浅议初中语文作文序列训练教学的途径在初中语文作文训练的展开中，教师要注重作文训练的序列性，要针对学生所处的不同阶段、结合学生当下的语言能力与写作水平来采取有针对性的教学指导模式，这样才能够发挥更明显的教学效果。初中阶段的作文教学是一个重要的衔接时期，这个时期的学生有了基本的语言积累，但是，综合语言素养和写作能力仍然有很大的提升空间。教师要让作文教学由浅入深的

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解析高中作文序列化训练的有效性[摘要]“得作文者得天下”，此话十分形象地突出了作文在中考语文卷中举足轻重的地位。高中作文教学中开展序列化训练，旨在能够更好地检验学生语文知识掌握情况，提升学生语文知识运用水平。教师应结合学生实际情况，尊重学生个体差异性，在写作过程中充分发挥学生主观能动性，促进学生健康发展。[关键词]序列化训练高中作文有效性[中图分类号]G63

中考作文序列训练文题设计：以"书"为话题中考作文序列训练文题设计：以"书"为话题【文题设计】近十年的学习生活几乎天天与书籍打交道。请以"书"为话题，自拟题目，写一篇文章。参考题目：向你推荐一本好书，书籍的变迁，开卷有益吗，读书的乐趣【写作指导】"书"可以是本义，也可以是它的比喻义，即一切可供阅读，可以记叙为主，写你读书的故事，可发表议论，写你真实的读书心得，

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初中六个学期作文序列训练省培班研讨成果（2015-11-16）教学总目标：七上：以“观察”训练为核心，观察重点逐渐深入（观察序列，写作内容训练）一、总体教学设想：以“观察”为核心，安排写作系列，解决写什么的问题（人物、场景、景物、动物、植物、生活用品、学习用品等），提升学生的观察能力和写作能力。基于七年级上的学情，我们作文的总体要求学生能够科学的观察人、事、