班本课程ppt

爱上绘本,从读写绘开始班本课程实施方案“爱上绘本，从读写绘开始”班本课程实施方案【班本课程实施背景】低段孩子的语言表达能力就十分有限，尤其是书面语言表达，但是，这个年龄阶段的孩子运用线条、图形、色块来表达事物、心情、感受的能力却极富创造的潜力。因此，读写绘一体化的教学策略，能有效地激发低年级学生的表达热情，使他们可以运用已经拥有的能力去表达。一、指导思想《语

最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改赠人玫瑰，手留余香。庙头小学校本班本课程建设计划本学期，我校将本着“让高雅艺术进校园，书法教学进课堂”的原则，继续开展以“竖笛、国学操”为主题的校本课程，书法、朗诵、快板等班本

“硬笔书法，书写精彩”班本课程实施方案【课程名称】硬笔书法，书写精彩【课程简介】写字是传承民族文化的重要渠道。汉字是中华民族的瑰宝，是中华文化传承的载体。汉字中积淀了中华民族的睿智，是我们民族精神的象征。写好字是学生应具备的基本素质之一。写字教学能够培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，教育学生“端端正正写字,堂堂正正做人”。今天我们让孩子写字

《趣味英语配音》班本课程计划一、课程概述1、课程名称英语动画配音2、课程范畴紫色语言3、课程内容（包括课程内容分析、重难点等）英语电影: 小叮当：夏日风暴Tinker Bell and the Great Fairy Rescue 了解电影背景和电影情节，制作海报；选取一段视频，学习剧本，分角色模仿配音，并尝试配音；学生自己做导演，尝试续写剧本。本课程的主题

班本课程活动记录

“精彩绘本，快乐阅读”班本课程实施方案【班本课程实施背景】为了给孩子一个彩色的、浪漫的童年，为了培养本班孩子的阅读兴趣，扩大孩子的知识面，丰富他们的精神生活，帮助孩子形成自主读书能力，形成良好的阅读习惯。基于上述情况，我们准备从一年级就带领孩子走进书籍的世界，从绘本开始，用故事和绘画轻轻地唤醒一年级孩子的阅读愿望。一、指导思想《语文课程标准》中对写作教学的建

班本课程活动设计

竹文化课程系列一、竹本固，课程理念固本树德二、竹本直，课程体系直以立身1.竹心养德课程模块——（1）学科课程渗透（2）活动课程拓展2.竹韵才智课程模块——（1）创新益智学科课程，拓宽达美艺术课程（2）开展兴趣社团活动，搭建节庆活动平台竹乐系列节日、竹文化艺术节3.竹风健体课程模块（1）打造竹竿舞特色（2）举办年度体育节三、竹有节，课程实施思节践行第一课品竹（

2015——2016学年度第一学期班本课程“创意手抄报”教学计划四二班：李云霞2015年11月班本课程“创意手抄报”教学计划一、指导思想：开展学生综合性学习的内容和形式是多样的，指导学生自行设计编写手抄报是其中之一。手抄报的版面设计同报刊、杂志、黑板报的版式设计基本相同。它是在一块固定的平面上进行。一张好的手抄报，不仅内容充实、版式美观，而且会给读者以生动活

校本班本课程开展情况汇报校本、班本课程是以学校为基地,以学生的发展需求为内容,以教育目的为导向的课程。本学期我校根据教育办的安排，借鉴齐家楼的教学经验，结合校本班本课程自身的特点及我校的实际情况，在校本班本课程中做了以下工作。一、大力宣传，提高认识教育办安排此项工作后，学校及时召开会议，安排部署，利用早操、放学等时间向学生进行宣传，向家长发放传单等，加大宣传

腰关小学四年级班本课程建设计划本学期，我班将本着“让高雅艺术进校园，书法教学进课堂”的原则，继续开展以“竖笛、国学操”为主题的校本课程，书法、朗诵、快板等班本课程。提高师生的道德文化素养，丰富课余生活，并以此为契机，力树学校品牌，争创学校特色、大力提升教学质量，最终促使学校、教师、学生共同发展。一、指导思想以全区教育工作例会精神为指导。认真扎实开展班本课程，

中四班本课程“花的秘密”实施计划相城区玉成第一幼儿园陈洁严利雅一、活动名称：《花的秘密》二、活动来源教师节的时候，有的小朋友和妈妈一起做了纸工花给老师。我们将纸工花布置在教室的墙上，下课后小朋友就围过去欣赏交流，有的会问：“这么漂亮的是什么花呀？”有的会问：“这个花的花瓣怎么有这么多的颜色？”在开展“教师节”活动，小朋友也画了很多花送给老师。本班小朋友对“花

个人资料整理，仅限个人学习使用，请勿商用“经典阅读”班本课程实施方案一、实施背景中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读，抓住孩子13岁之前的黄金般记忆年段，通过诵读、熟背经典名句、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而

宛南实验幼儿园班本课程方案活动主题纸艺秀年龄段大班一学期设计思路幼儿兴趣的延伸纸艺秀的创想来源于刚刚开学美工角中制作小马的活动，孩子们表现出莫大的兴趣，特别是作品出来后获得的成就感。之后在布置教室环境中，孩子们又利用各种彩色纸剪出小花、树叶、爱心装饰纸盘。渐渐地，我们发现，一张张色彩斑斓、形状单一的美工纸在环境创设和老师的鼓励下变的趣味横生，美丽动人。基于满

“绿色阅读，净化心灵”班本课程实施方案【班本课程实施背景】四年级，刚接手这个班级的时候，作为语文老师，发现孩子在阅读和习作上有着比较薄弱的倾向：害怕。对于习作，很多孩子都是害怕的，害怕不知道写什么，不知道怎么写。刚开始的习作总是短短的几行字，要他们再把写的内容写具体、详细，他们却是完全没有办法；错别字多。四年级孩子的字词储备量还存在缺失，所以常常是想到了某些

《趣味小古文》班本课程计划一、课程起源一基于学生“吃饱饭”文学积累的需求。小学教材中只有《杨氏之子》、《伯牙绝琴》等寥寥几篇古文，学生实在吃不够，无法系统地了解小古文的语言表达方式，感受小古文的音韵美、内容的简洁美。二基于学生“吃好饭”初小衔接的需求。初中教材中有大量的古文学习，这需要学生有一定的语感基础。语感是什么？是学生日积月累之后的自然反应。在小学三年

中四班本课程“花的秘密”实施计划相城区玉成第一幼儿园陈洁严利雅一、活动名称：《花的秘密》二、活动来源教师节的时候，有的小朋友和妈妈一起做了纸工花给老师。我们将纸工花布置在教室的墙上，下课后小朋友就围过去欣赏交流，有的会问：“这么漂亮的是什么花呀？”有的会问：“这个花的花瓣怎么有这么多的颜色？”在开展“教师节”活动，小朋友也画了很多花送给老师。本班小朋友对“花

中四班本课程“花”的实施计划陈洁严利雅1、活动名称：《花的秘密》2、活动来源教师节的时候，有的小朋友和妈妈一起做了纸工花给老师。我们将纸工花布置在教室的墙上，下课后小朋友就围过去欣赏交流，有的会问：“这么漂亮的是什么花呀？”有的会问：“这个花的花瓣怎么有这么多的颜色？”在开展“教师节”活动，小朋友也画了很多花送给老师。本班小朋友对“花”充满了兴趣与好奇心。我

四年级班本课程实施方案一、课程教学目的：为了丰富学生的课余文化生活，我班将以“少儿体操”为特色。为了有目的、有计划、系统地、有效的把体操的知识，技术和技能传授给学生，进行美育教育，培养他们成为德、智、体全面发展的接班人。在教学实践过程中，不仅要贯彻各种教学原则，还要采用多种和有效的教学方法。二、课程教学基本要求（一）掌握体操的基本知识、技术、技能，并学会运用