史铁生《合欢树》教案执笔：黄开斌审核：高二语文教研组时间：年月日

山西省阳泉市工业学校语文课时授课计划机电、计算机专业2015年3月9日授课班级：（高职）计算机141；

《合欢树》阅读答案史铁生篇一：合欢树整理及(学案)答案参考整理一、文学常识史铁生：当代作家，代表作等。评价：他（史铁生）用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。——2002年度华语文学传媒大奖、年度杰出成就奖授奖词二、思想主旨文章申请回忆了“我”与母亲的种种

史铁生《合欢树》节选阅读答案在史铁生的笔下合欢树是什么样的?他的象征意义是什么?下面给大家带来《合欢树》阅读答案。希望大家喜欢。合欢树史铁生①10岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文做得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。[老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到10岁呢。合欢树阅

史铁生《合欢树》语文课件

《合欢树》阅读答案史铁生《合欢树》一、文学常识史铁生：当代作家，代表作《我与地坛》《命若琴弦》《秋天的怀念》等。评价：他（史铁生）用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。——xx年度华语文学传媒大奖、年度杰出成就奖授奖词二、思想主旨文章申请回忆了“我”与母亲

语文(基础模块)下册(第三版)合欢树-史铁生

合欢树史铁生十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。(全篇为写母亲，却从“我”入笔，颇为冷静，不动声色。但是却已经为后文奠定了结构与情感的基调。结构上，以年岁为序，以作文情况为暗线，情感上，透露出了平淡独白式的舒缓与冷静。)母亲那时候还年轻，（母亲的存在是以“那个时候”引出，记忆中的母亲所有的印象只用了三个字“还年轻”。没有其他的肖像描写，高度的概括。但是言下

合欢树史铁生赏析史铁生赏析《合欢树》赏析读史铁生的《合欢树》《合欢树》是史铁生用朴实无华的语言谱写了一曲感人至深的追忆母爱之曲。曲中音符如行云流水般演绎着，敲击着每一位读者的心灵。款款字渗透着对母亲去世的悲伤之情，跳动着对母亲的真切怀念之心。乍一看去，觉得应是状物类散，因为题为《合欢树》；然而，初读，又心生奇异：怎么是写人叙事？通读全篇，才不得不佩服作者的构

史铁生《合欢树》课件

合欢树史铁生十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。(全篇为写母亲，却从“我”入笔，颇为冷静，不动声色。但是却已经为后文奠定了结构与情感的基调。结构上，以年岁为序，以作文情况为暗线，情感上，透露出了平淡独白式的舒缓与冷静。)母亲那时候还年轻，（母亲的存在是以“那个时候”引出，记忆中的母亲所有的印象只用了三个字“还年轻”。没有其他的肖像描写，高度的概括。但是言下

《合欢树》文章用平淡的语调，按时间顺序分别叙述了作者十岁那年由自己获奖引发的一件事情、二十岁母亲为他治病和鼓励他写小说的事情以及三十岁以后对母亲的那种压抑在心里、让自己又悲痛又愧疚的思念。下面是整理的读后感，希望对大家有帮助！史铁生《合欢树》读后感1《合欢树》是史铁生的作品，文章虽短，却十分的令人感动。这是一个讲母爱的故事史铁生双腿残疾，头上开始有了白发，母

人间至情合欢树——《合欢树》的象征意义《合欢树》是作家史铁生谱写的一曲感人至深的追忆母爱之歌，字里行间渗透着对母亲的思念之情。文中作者赋予了合欢树以象征意义，展示出无私的母爱、顽强的生命力和母子间的纯真感情。★象征无私的母爱【剪辑一】①那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。②母亲从

【篇一】合欢树史铁生教案学会使用课内素材作文指导(语文版高一必修二)我们可以采取这些方法１．归纳整理式概述围绕话题，对课内相关事例进行归纳整理，密集有序的进行组合，如大海，我问你，你感受过人类的渺小吗？古代的君王，都要向你祭拜。你的一个巨浪就能吞噬一艘船和上面的生命。可你是否知道渺小的人类的顽强。人类，是所有陆生生物中惟一敢于真正向大海挑战的。架起船帆白布，

合欢树史铁生十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。二

史铁生-合欢树

高中语文史铁生《合欢树》

史铁生《合欢树》读书笔记也许他只想把这一切深深地藏在心底，独自咀嚼，“悲伤也成享受”吧。文章自始至终都没有正面描写过“合欢树”，只是借回忆之手，托他人之语，一一交代“合欢树”的情况，不着一笔，却尽显风采，果然不悦是大师手笔。文章的语言淡雅、朴素，娓娓道来深切母爱，就仿佛和读者在聊天是不经意谈起母亲，说起合欢树一般，内心的深情没有像蓄势待发的洪水喷涌而出，仍是

史铁生：《合欢树》经典课件

合欢树——史铁生课件