第2课 古代两河流域教案

部编版历史九年级第一单元第二课《古代两河流域》教学设计第2课古代两河流域

《古代两河流域》教案教学目标【知识与技能】知道古代两河流域国家产生的时间和概况；了解古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域并制定《汉谟拉比法典》的史实，知道《汉谟拉比法典》的实质及历史地位。【过程与方法】图文配合，学会研读有关图片资料。【情感、态度与价值观】认识到自然环境与人类文明的相互关系。认识人类社会法制传统的发展。重点难点【重点】《汉谟拉比法典》的内容。

古代两河流域教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第2课古代两河流域【学习目标】1.了解古代西亚的两河流域是人类最早的文明发源地之一。2.掌握《汉谟拉比法典》的历史地位、内容及影响。【学习重点】《汉谟拉比法典》的历史地位、内容及影响【学习难点】理解《汉谟拉比法典》的地位和历史价值。【导入新课】空中花园是世界七大奇迹

第2课古代两河流域[教学目标]1.知道古代两河流域的地理环境、该地区国家产生的时间、政权的更替、楔形文字和《吉尔伽美什》、《汉穆拉比法典》；理解楔形文字对于两河流域文明形成发展的作用以及历史研究的重要价值；理解《汉穆拉比法典》在行使国家职能中的作用及重要的历史价值。2.通过两河流域国家的形成和王国的更替的学习，初步学习从“地理环境与人类早期文明”的关系的角度

古代两河流域【教学目标】1．知识与技能目标：（1）了解两河流域的苏美尔人及其创造的楔形文字，理解楔形文字对于两河流域文明形成发展的作用及其历史研究的重要价值。（2）知道古巴比伦王国的建立及其统治。（3）掌握《汉谟拉比法典》的制定目的、地位、作用，了解古巴比伦文明。2．过程与方法目标：（1）培养学生自主学习、发现问题的能力；培养学生合作学习的习惯和能力。（2）

第2课古代两河流域1．通过阅读教材，能准确说出古巴比伦的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存。2．通过小组讨论，在教师提示下，归纳总结大河文明的产生与其地理环境的关系，正确分析古巴比伦成为文明古国的原因。《汉谟拉比法典》的内容及地位正确评价《汉谟拉比法典》情景导入法、讲授法自主学习法、合作探究法（一）情景导入生成

第2课古代两河流域教案教学目标1.知识目标（1）了解两河流域的苏美尔人及其创造的楔形文字，理解楔形文字对于两河流域文明形成发展的作用及其历史研究的重要价值。（2）知道古巴比伦王国的建立及其统治。（3）掌握《汉谟拉比法典》的制定目的、地位、作用，了解古巴比伦文明。2.能力目标依据《汉谟拉比法典》的内容，分析其体现的阶级关系，培养辩证地看问题、认识历史事件本质特

2018年部编版九年级历史上册第2课古代两河流域教案第2课古代两河流域一、教学目标知识与能力：知道古代两河流域国家产生的时间和概况；知道古巴比伦王国统一后的社会基本状况。古代两河流域的文字是楔形文字，理解《汉谟拉比法典》的重要历史价值。过程与方法：初步学习通过网络或工具书，检索关键词搜集历史信息的方法。初步学习根据图例，观察地图，提取历史信息的方法。初步学习

第2课古代两河流域教案教学目标1.知识目标（1）了解两河流域的苏美尔人及其创造的楔形文字，理解楔形文字对于两河流域文明形成发展的作用及其历史研究的重要价值。（2）知道古巴比伦王国的建立及其统治。（3）掌握《汉谟拉比法典》的制定目的、地位、作用，了解古巴比伦文明。2.能力目标依据《汉谟拉比法典》的内容，分析其体现的阶级关系，培养辩证地看问题、认识历史事件本质特

2．《古代两河流域》教学设计课题《古代两河流域》年级九年级上册备课人授课人授课班级教材分析本课主要讲述了三大板块的内容：尼罗河与古埃及文明、金字塔、法老的统治。埃及文明的形成过程和埃及所取得的文明成果是本课学习的重点和难点。学情分析九年级的学生经过两年的学习，已经掌握了学习历史的基本方法。本节课讲述的四大文明古国中的古巴比伦，内容相对简单，学生学习的兴趣比较

第2课古代两河流域教学目标知道古巴比伦王国的建立和君主专制制度的实行；了解楔形文字；理解《汉穆拉比法典》的特点和历史价值阅读有关《汉谟拉比法典》的“相关史事”了解古巴比伦王国的社会状况及该法典的特点，初步学习从历史文献中发现历史信息、分析问题的方法。古代东方文明是在适应与改造大河自然环境中发展起来的，让学生初步形成人与自然和谐共存的理念。教学重难点重点：理解

第 2 课古代两河流域【学习目标】1.了解古代西亚的两河流域是人类最早的文明发源地之一。2.掌握《汉谟拉比法典》的历史地位、内容及影响。【学习重点】《汉谟拉比法典》的历史地位、内容及影响【学习难点】理解《汉谟拉比法典》的地位和历史价值。【导入新课】空中花园是世界七大奇迹之一，你知道空中花园在哪里吗？空中花园的故事发生在两河流域，今天我们就来学习：第 2 课古

第2课古代两河流域【教学目标】1、了解古巴比伦王国和《汉谟拉比法典》等基本史实；培养从图中提取有效信息的能力以及辩证地看问题、评价历史事件和语言表达的能力2、阅读地图《古代两河流域》，分析自然环境对两河流域文明形成的影响；识读《汉谟拉比法典》石柱图，理解古巴比伦王国的政权特点；阅读“相关史事”，了解古巴比伦王国的社会状况及《汉谟拉比法典》的特点，初步学习从历

第一单元古代亚非文明第 2 课古代两河流域教学目标:1、知识与能力：知道两河流域的地理位置；知道古巴比伦王国的建立和君主专制制度的实行；了解楔形文字；理解《汉穆拉比法典》的特点和历史价值。2、过程与方法：阅读“古代两河流域的地图”，分析地理环境对两河流域文明形成的影响，初步学习根据图例，观察地图，提取历史信息的方法；阅读有关《汉谟拉比法典》的“相关史事”了解

第2课古代两河流域【学习目标】1.了解古代西亚的两河流域是人类最早的文明发源地之一。2.掌握《汉谟拉比法典》的历史地位、内容及影响。【学习重点】《汉谟拉比法典》的历史地位、内容及影响【学习难点】理解《汉谟拉比法典》的地位和历史价值。【导入新课】空中花园是世界七大奇迹之一，你知道空中花园在哪里吗？空中花园的故事发生在两河流域，今天我们就来学习：第2课古代两河流

第2课古代两河流域一、教学目标知识与能力：知道古代两河流域国家产生的时间和概况；知道古巴比伦王国统一后的社会基本状况。古代两河流域的文字是楔形文字，理解《汉谟拉比法典》的重要历史价值。过程与方法：初步学习通过网络或工具书，检索关键词搜集历史信息的方法。初步学习根据图例，观察地图，提取历史信息的方法。初步学习从历史文献中发现历史信息的方法。情感态度价值观：人类

古代两河流域【教学目标】1．知识与技能目标：（1）了解两河流域的苏美尔人及其创造的楔形文字，理解楔形文字对于两河流域文明形成发展的作用及其历史研究的重要价值。（2）知道古巴比伦王国的建立及其统治。（3）掌握《汉谟拉比法典》的制定目的、地位、作用，了解古巴比伦文明。2．过程与方法目标：（1）培养学生自主学习、发现问题的能力；培养学生合作学习的习惯和能力。（2）

古代两河流域教案下面是为大家主板以下的内容，希望对你们有所帮助，古代两河流域教案一【学习目标】1.通过阅读教材，能准确说出古巴比伦的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存。2.通过小组讨论，在教师提示下，归纳总结大河文明的产生与其地理环境的关系，正确分析古巴比伦成为文明古国的原因。【教学重点】《汉谟拉比法典》的内容

2．《古代两河流域》教学设计课题《古代两河流域》年级九年级上册备课人授课人授课班级教材分析本课主要讲述了三大板块的内容：古代两河流域文明、古巴比伦王、《汉谟拉比法典》。古巴比伦在汉谟拉比时期实现了统一并逐步走向强大，颁布的《汉谟拉比法典》是世界史第一部成文法典，为研究古巴比伦历史文化提高了依据。学情分析九年级的学生经过两年的学习，已经掌握了学习历史的基本方法