八里庙小学四年级上册做家务教案（2017--2018年度）我来学做家务活教学目标:1、感受家人做家务活的辛苦，学会用自己的方式关心父母长辈，积极主动做家务活。2、引导学生养成爱劳动的好习惯。教学准备：1、学生：课前观察爸爸妈妈（爷爷奶奶）的一天生活。2、教师：课件教学过程：活动一：爸爸妈妈，辛苦了。1、大嘴鸟导入：你的爸爸妈妈每天都做那些事情？做了哪些家务活

（2017--2018年度）我来学做家务活教学目标:1、感受家人做家务活的辛苦，学会用自己的方式关心父母长辈，积极主动做家务活。2、引导学生养成爱劳动的好习惯。教学准备：1、学生：课前观察爸爸妈妈（爷爷奶奶）的一天生活。2、教师：课件教学过程：活动一：爸爸妈妈，辛苦了。1、大嘴鸟导入：你的爸爸妈妈每天都做那些事情？做了哪些家务活？2、爸爸妈妈不仅要工作，还要

文馨作文教学辅导（小学低段）设计人：JXN学做家务教学目标：写作技能方面：能把学做一件家务事的过程写清楚，做到语句通顺，意思连贯。情感态度方面：培养学生热爱劳动的好习惯和爱家感恩的思想感情。板块一：学文写事教学环节一：故事引路——明确主题、导入教学一、家庭小调查，导入教学在你家，这些事情（家务）谁来做？（洗衣服，做饭，洗碗等）这些事情叫什么？你做了些什么家务

《12.干点家务活》教学设计教学内容人教版《道德与法治》一年级下册第三单元《我爱我家》第十二课《干点家务活》第二课时。教材分析《干点家务活》是人教版《道德与法治》一年级下册第三单元《我爱我家》中第十二课。本单元引导学生从了解自己的生命来历开始，进而了解自己与家人间的血缘关系，以及家庭的结构，最后落实到对家庭的爱和责任，引导学生学会不给家人添麻烦，学会主动承担

学做家务教案

《做家务》教学设计2篇Teaching design of doing housework《做家务》教学设计2篇前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和针对教学对

《学做家务》教学设计本文是关于《学做家务》教学设计，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。之一佚名教学目标1、能把学做一件家务事的过程写清楚,做到语句通顺,意思连贯2、培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做教学重点和难点教学要点:把劳动的过程写具体教学难点:文章要有开头和结尾课时安排:2课时第一课时（一）教学目标1、了解做家务的经过

做家务的小能手教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德：从小欢迎使用本资料，祝您身体康健、万事如意，阖家欢乐欢迎使用本资料，祝您身体康健、万事如意，阖家欢乐愿同学们康健喜悦的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量欢迎使用本资料，祝您身体康健、万事如意，阖家欢乐欢迎使用本资料，祝您身体康健、万事如意，阖家欢乐愿同学们康健喜悦的成长。早日为祖国的

课题2、主动学做家务活课时2-1 日期1、通过活动引导学生感受家务劳动的辛苦，懂得关心父母，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动。2、使学生懂得会做的家务劳动坚持做，不会做的家务劳动要主动学着做，逐步养成爱劳动的好习惯，增强家庭责任感。教学目标教学准备3、知道自己是家庭的成员，有责任承担家务劳动。了解家务活，学会一些生活所需的，基本劳动知识和技能，逐步培养自

认知：1.知道小学生应该学习做简单的家务活。2.知道学做家务活是爱劳动的表现。情感：1.愿意学做家务活。2.做家务活后感到愉快。行为：1.向大人学习做家务活。2.经常干些简单家务活。教学建议教材分析：本课是根据课程标准一、二年级“勤劳节俭”德目中的有关要求设置的。勤劳节俭教育在小学三个年段反复进行，逐步提高。低年级是启蒙阶段，本课是在一年级进行“自己的事情自

《学做家务》教学设计四年级语文教案《学做家务》教学设计之一教学目标1、能把学做一件家务事的过程写清楚,做到语句通顺,意思连贯2、培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做教学重点和难点教学要点: 把劳动的过程写具体教学难点: 文章要有开头和结尾课时安排: 2课时第一课时（一）教学目标1、了解做家务的经过，把事情基本说清楚。2 、培养学生

学做家务幼儿园教案【篇一：《我来学做家务活》教案】《我来学做家务活》学习目标：1、认知目标：认识劳动工具并了解劳动工具的用处，学会使用劳动工具。2、情感目标：通过活动感受到家人做家务劳动的辛苦，懂得关心父母，会积极主动做家务。3、行为目标：积极主动的帮助家人做家务活。学习重点：学会做家务活，能积极主动做家务。学习难点：体会父母做家务的辛苦，学会关心父母。教学

10.我来学做家务活教学目标:1、感受家人做家务活的辛苦，学会用自己的方式关心父母长辈，积极主动做家务活。2、引导学生养成爱劳动的好习惯。教学准备：1、学生：课前观察爸爸妈妈（爷爷奶奶）的一天生活。2、教师：课件教学过程：活动一：爸爸妈妈，辛苦了。1、大嘴鸟导入：你的爸爸妈妈每天都做那些事情？做了哪些家务活？2、爸爸妈妈不仅要工作，还要做很多家务活(板书：家

12干点家务活教学目标：1、懂得做家务是爱父母长辈的表现；2、通过分享、交流和实践体验，掌握基本的家务劳动技能；3、感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心的生活的美好。教学重点：培养学生的家庭责任感、增强学生做家务的实践能力。教学过程：环节一：家务劳动环境小调查1、课前调查：在班内开展“我的小本领——家务劳动小调查”。请有条件的家长利用周末时间为孩子进行录像，

《我来学做家务活》教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《我来学做家务活》学习目标：1、认知目标：认识劳动工具并了解劳动工具的用处，学会使用劳动工具。2、情感目标：通过活动感受到家人做家务劳动的辛苦，懂得关心父母，会积极主动做家务。3、行为目标：积极主动的帮助家人做家务活。学习重点：学会做家务活，能积极主动做家务。学

《学做家务》教学设计四年级语文教案《学做家务》教学设计之一教学目标1、能把学做一件家务事的过程写清楚，做到语句通顺，意思连贯2、培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力，自己能做的事自己做教学重点和难点教学要点：把劳动的过程写具体教学难点：文章要有开头和结尾课时安排：2课时第一课时（一）教学目标1、了解做家务的经过，把事情基本说清楚。2、培养学生热爱劳动

中班健康教案：做家务中班健康教案：做家务设计意图：著名儿童心理学家、教育学家皮亚杰的感觉统合理论指出：智慧的根源是来自幼儿期的感觉及运动的发展。同时《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿园的活动要“游戏化”。因此我设计了以体能运动为主体、以游戏为方式，利用生活中最常见的小毛巾让孩子发挥自己的想象，思考创造不同的玩法来进行活动。活动目

12干点家务活教学目标：1.通过辨析，让学生意识到作为家庭中的一员，自己在家庭生活中能够做一些力所能及的家务活，以分担家庭事务，减轻父母长辈的家务分担。2.通过分享、交流和实践体验，掌握基本的家务劳动技能。3.通过实践与交流感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心地生活的美好。教学重、难点：重点：通过辨析，让学生意识到作为家庭中的一员，自己在家庭生活中能够做一些

文馨作文教学辅导（小学低段）设计人：JXN学做家务教学目标：写作技能方面：能把学做一件家务事的过程写清楚，做到语句通顺，意思连贯。情感态度方面：培养学生热爱劳动的好习惯和爱家感恩的思想感情。板块一：学文写事教学环节一：故事引路——明确主题、导入教学一、家庭小调查，导入教学在你家，这些事情（家务）谁来做？（洗衣服，做饭，洗碗等）这些事情叫什么？你做了些什么家务

《学做家务》教学设计教案教学设计教学目标1、能把学做一件家务事的过程写清楚,做到语句通顺,意思连贯2、培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做教学重点和难点教学要点: 把劳动的过程写具体教学难点: 文章要有开头和结尾课时安排: 2课时第一课时（一）教学目标1、了解做家务的经过，把事情基本说清楚。2 、培养学生热爱劳动的好习惯（二）教学