七年级第一学期体育与健康理论课教学进度表第一学期课次：一（1 课时）课题：青少年体育锻炼卫生教学目的：让学生了解体育锻炼卫生的重要性，掌握其方式方法，增强自身体质，科学健身，养成讲究卫生的良好习惯。教学重点难点：掌握体育锻炼的科学方法。教具：教学内容及过程：一、体育锻炼的意义和卫生要求。二、体育锻炼必须讲究卫生，应注意以下几点：（1）体育锻炼要注意准备活动和

理论教案第一课：中学生体育课的目的与要求第二课人体与运动第三课体育与身体形态第四课：体育运动系统第五课：中学生急救基础知识（一）第六课：中学生急救基础知识（二）第七课：青少年主要传染病及其预防（一）第八课：青少年主要传染病及其预防（二）——如何预防与治疗流行性感冒第九课：运动损伤的预防及处理第一课：中学生体育课的目的与要求教学目标：1、了解中学生体育课的目的

体育理论考试题一、填空题：（40分，每空2分）1、身体形态一般是由长度、围度、 重量 及其相互关系来表现。通常用 克托莱指数 评价身体形态的发展状况。2、身体形态的发育主要受 遗传因素 和 后天环境 影响。3、排球场长 18 米，宽 9 米，进攻线距中线 3 米；足球点球点距球门 11 米。4、运动负荷通常又叫运动量，包括 负荷强度 和 负荷量 。5、人体的

七年级体育与健康教学计划一、指导思想新的体育与健康课程标准明确指出：1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实

初一体育理论考试试题一、选择题1、奥林匹克运动有一句著名的格言（）A、更高，更快，更强B、更快，更高，更远 C 、更快，更强，更好2、短跑是指（）A 400和400米以下B 800和1500米C 200和200米以下3、跳跃中的高度比赛，运动员在每个高度连续（）试跳失败，即被取消比赛资格。 A 两次 B 三次 C 六次4、目前乒乓球每局比赛采取（）分赛制。A

精心整理精心整理教案号： 时间：课题：第二节 每天坚持一小时体育锻炼课型：新授教学目标：1、 在互相讨论中和教师引导下，理解体育锻炼的价值。2、 在自学、讨论和教师互动交流过程中，提高对体育锻炼的认识。3、 1、 2、 3、 （1）（2）1、 2、 3、 （1）（2）（3）（4）（5） 教师结合学生交流情况，利用课间或挂图，形象直观地补充讲解。4、 教师小结

理论课第一课《体育锻炼重在参与》教案执教年级：七年级执教人：重庆市綦江中学王源一、教材内容:体育锻炼重在参与二、教材分析：本课属于七-九年级教科书第二章>,这章节共3学时,本课是第1学时,这一章节内容与其它章节内容有密切的联系,因为运动参与是促进学生增强体能,增进健康,掌握体育知识和运动技能,缓解紧张的学习压力形成乐观、开朗的生活态度的重要途径,同时它还能使

七年级体育与健康理论课运动损伤的预防和处理教学目标：1、通过学习学生了解造成运动损伤的原因、预防和处理方法。2、培养学生团结协助和积极上进的精神。教学重点：运动损伤的原因。教学难点：如何避免运动损伤及处理。课的类型：理论分析课。教学方法：讲授法、讨论分析法、观察对比法、总结法。教学步骤：一、课的导入部分1、师生问好。2、教师提出问题：同学们！我们都知道实行体

七年级体育与健康(人教2013版)理论知识教学设计第一课时生活方式与健康一、教学目标1.掌握健康的概念及组成部分，关心自己的健康状况；2.知道健康四大基石及含义；3.列出不良生活方式对健康的影响；4.认同生活方式对健康的影响，选择并逐步养成健康的生活方式；二、教学重难点1.教学重点：掌握健康的概念，知道怎样获得健康2.教学难点：养成健康的生活方式三、教学过程

用心爱心专心 1

教案号：课题：第一节生活方式与健康课型：新授教学目标：1、掌握健康的概念及组成部分。2、知道健康四大基石及含义。3、列出不良生活方式对健康的影响。4、认同生活方式对健康的影响，选择并逐步养成健康的生活方式。教学重点难点：重点：掌握健康的概念，知道怎样获得健康。难点：养成健康的生活方式。教学过程：（一）导入新课1、播放范晓萱主唱的一段健康歌。2、提问学生这是什

• （5）培养学生自我学习的能力。体育教学重要的 是发挥学生的主体作用，通过老师的讲解与示范， 教会学生锻炼身体的方法手段，培养学生具备良 好的自我学习能力，让学生逐步达到自我发展

初一体育教案点容容初一体育与健康教育教案第6课教师朱启忠学习自编操篮球教学目标：1、通过对自编操的自编自创，使学生们的潜力最大限度的发挥。2、培养优美的体态，提高兴趣和欣赏能力。容容容容容容容容容容容

七年级体育理论课教案集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#理论教案第一课：中学生体育课的目的与要求第二课人体与运动第三课体育与身体形态第四课：体育运动系统第五课：中学生急救基础知识（一）第六课：中学生急救基础知识（二）第七课：青少年主要传染病及其预防（一）第八课：青少年主要传染病及其预防（二）——如何预防与治疗流行

七年级体育理论课《体育与意志品质》教学设计教学指导思想：本着务实、拓展、探索、创新的思路。根据七年级学生活泼、好动、好奇、求知欲强的特点，以体育与意志品质为研究对象，为了达到《课标》水平四的标准。让学生了解优良意志品质的内容，以体育运动来增强自己的意志品品质，为自己拥有良好意志品质打下坚实的的基础。学情分析：1、根据七年级学生的认知水平，在组织教学时，采用学

七年级体育理论考试试卷

体育理论知识测试题库七年级体育与健康一、单项选择（每题4分）1、正常的刷牙方法是：（竖刷法）A竖刷法B横刷法C横竖兼用2、随地吐痰可引起哪些疾病：（肺结核）A肝炎B气管炎C肺结核3、看书写字时，要做到（保持“一尺一拳一寸”）A、躺着看B、保持“一尺一拳一寸”C、在强光下D、走着看4、排球场的长和宽分别是（１８×９）A、２８×１５B、２０×１５C、６８×１０５

初一年级体育与健康课课时计划第1 周1 次课理论课一．健康的标志1.精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和学习所产生的压力。2.乐观开朗，态度积极勇于承担责任。3.善于休息，睡眠良好。4.应变能力强，能适应外界的各种变化。5.抗病能力强，能抵抗普通感冒和传染病等。6.体重适宜，身体匀称而挺拔7.眼睛明亮，反应敏锐8.头发具有光泽，头屑少。9.牙齿清洁，无蛀牙，

七年级体育理论考试

初一基础理论教案第一课教师：初一体育与健康教育教案第一课教师夏煜初一体育与健康教育教案第2课教师夏煜初一体育与健康教育教案第3 课教师夏煜初一体育与健康教育教案第5课教师夏煜初一体育与健康教育教案第6课教师夏煜学习自编操篮球教学目标：1、通过对自编操的自编自创，使学生们的潜力最大限度的发挥。2、培养优美的体态，提高兴趣和欣赏能力。初一体育与健康第8课教师：夏