小学数学第七单元条形统计图单元测试（含答案解析）一、选择题1．二年级一班参加运动会项目情况统计图，参加人数最多的项目是（）。A. 跳远B. 跑步C. 跳绳D. 拍球2．下图中纵轴一格代表（）箱。A. 100B. 20C. 1203．第三季度的平均月产量是（）。A. 195B. 190C. 1854．调查组要统计几个城市的人口数量，应绘制（）更好些。A. 统计

《统计表和条形统计图（二）》单元教材分析本单元的教学内容包括复式统计表和复式条形图两部分。全单元安排两道例题，具体编排见下表：例 1认识并应用常见的复式统计表例2认识并应用常见的复式条形图本单元的内容是在已经认识简单统计表和单式条形图的基础上编排的，无论是制作统计图表还是利用图表里的信息，都离不开对数据的收集、整理、汇总与分析。所以说，通过本单元内容的教学，

2019年四年级上册数学第八单元条形统计图检测题含答案试卷分析解析一、填空题（10分）1、生活中离不开统计，统计数据除了可以分类整理成（）外，还可以绘成（）2、用纵轴和横轴各表示整理的数据，能用涂格的方法表示整理数据间关系，这样的统计图是（）绘制条形统计图，整理数据最重要。3、要表示数量多少，绘制（）统计图比较直观。4、把10米长的木头锯成5段，每锯断一次需

四年级数学上册7《条形统计图》单元分析素材新人教版一、教学目标1．使学生经历简单的数据收集、整理、描述和分析的过程，体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。2．让学生初步认识条形统计图，能根据统计图中的数据回答并提出简单的问题，初步体会数据中蕴含着信息。二、内容安排及其特点1．教学内容和作用本单元的教学内容具体编排结构如下表。单式条形统计图不仅

第七单元条形统计图一、教学内容二、与实验教材的主要区别（1张 ppt）三、具体内容1.例1：初步认识条形统计图（1格代表1个单位）。首先呈现的2012年8月的天气情况。然后让学生运用已有的知识经验来表示出数据，就出现了统计表和象形图。在此基础上，给出条形图。引发学生对“统计表与条形统计图”进行对比。意在使学生通过整理与比较，凸显“条形统计图能清楚地表示数量的

1.进一步体会横向条形统计图 的特点。 2.进一步体会1个代表几个单 位应该根据具体问题分析。 3.培养数据分析能力。1.自主确定1格代表几个单位 是根据具体数据来确定的。2.培养

曲靖市小学数学四年级上册第七单元条形统计图单元测试卷（包含答案解析）一、选择题1．下面是某超市第一、三季度的饮料销售统计图，（）季度的月平均销售量多。A. 一季度B. 三季度2．统计图中一格代表（）万辆。A. 10B. 50C. 1003．第三季度的平均月产量是（）。A. 195B. 190C. 1854．（）能表示一组男生的跳绳成绩。A. 条形统计图B.

第八单元：平均数与条形统计图教学内容：1、平均数。2、复式条形统计图。教材分析：教材把“平均数”编排在统计中进行教学，这对于四年级的学生来说，要从统计的角度去正确理解“平均数”的意义存在一定的困难。因为四年级学生的统计意识比较薄弱，他们的生活经验相对肤浅，而用统计的思想去理解“平均数”需要有一定的统计意识和一定的生活经验，而正是由于受到这两方面的不足，影响了

《条形统计图》教材分析《义务教育数学课程标准》（2011版）对“统计与概率”部分内容做了较大调整，第一学段主要是学会分类，会进行简单的数据收集与整理；第二学段正式学习各类统计图。根据这种内容结构的变化，教材在修订时，从第二学段即本册开始学习条形图，将原来分散在一、二年级的条形图内容合起来进行认识。通过学习，使学生认识条形统计图（以1代多），会用条形统计图来描

第七单元条形统计图一、教学目标1．使学生经历简单的数据收集、整理、描述和分析的过程，体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。2．让学生初步认识条形统计图，能根据统计图中的数据回答并提出简单的问题，初步体会数据中蕴含着信息。二、内容安排及其特点1．教学内容和作用本单元的教学内容具体编排结构如下表。单式条形统计图不仅在日常生活中有着广泛的应用，而且

四年级上册小学数学最新人教版第七单元条形统计图单元检测卷（包含答案解析）(1)一、选择题1．调查组要统计几个城市的人口数量，应绘制（）更好些。A. 统计表B. 条形统计图2．下面是某品牌冰箱在甲、乙两个商场的销量情况统计图，根据图片这个品牌的冰箱在甲、乙商场哪一天的总销量最大？A. 星期三B. 星期六C. 星期天3．花坛里三种花的种植面积情况统计图如下，用条

《平均数与条形统计图》教材分析“平均数与条形统计图”是学生已经学会了收集和整理数据的方法，会用统计表和单式条形统计图来表示统计的结果，掌握了基本的统计方法，建立了初步的统计观念的基础上进行教学的。一、主要内容本单元分为两个小节：第一小节平均数，第二小节条形统计图。在第一小节学习的平均数是统计的一个重要概念。第二小节条形统计图，让学生进一步体验数据的收集、整理

（易错题）最新人教版小学数学四年级上册第七单元条形统计图单元测试题（答案解析）一、选择题1．二年级一班参加运动会项目情况统计图，参加人数最多的项目是（）。A. 跳远B. 跑步C. 跳绳D. 拍球2．下图中纵轴一格代表（）箱。A. 100B. 20C. 1203．第三季度的平均月产量是（）。A. 195B. 190C. 1854．一个饲养场养鸡400只，鸭20

《统计表和条形统计图》教材分析；二年级教学统计，主要是收集和记录信息；三年级教学；例1认识并应用常见的复式统计表；例2认识并应用常见的复式条形图；本单元的内容是在已经认识简单统计表和单式条形图的；（一）教学复式统计表，把四张简单统计表里的数据，；复式统计表的构造比较复杂；例1教学复式统计表，教学活动分两段展开；第二段体会复式统计表的特点；“练一练”用复式统计

（易错题）小学数学四年级上册第七单元条形统计图单元测试（包含答案解析）一、选择题1．下面是某商场店庆打折时，四种电器的价格变化情况统计图，分析统计图，哪种商品降价最多？A. 音响B. 电视机C. MP52．根据统计结果，你认为丁选项的数值大约是（）比较合理。A. 20B. 30C. 403．笑笑在班级里进行了一项调查，并把调查结果制成如右图所示的统计图。笑笑

本单元集中认识条形统计图,是在学生通过前期学习,对数据统计过程有所体验,在掌握了一些简单的收集、整理和描述数据的方法基础上进行学习的。本单元要进一步学习用1格表示1个单位和1个格表示多个单位的条形统计图。例题在选材上都注意了生活现实,一是学习生活现实,二是日常生活现实;在呈现方式上都采用了表图结合,统计表提供统计数据,通过统计图反映其直观优势;在引导学生学习

《折线统计图》单元教材分析本单元在认识条形统计图的基础上教学折线统计图。教学目标是学生初步认识折线统计图，了解其特点；能够看懂折线图中的数据内容，并利用数据进行简单的分析；能够在提供的方格纸上画折线表示数据及其变化态势。全单元编排两道例题，具体内容安排如下表：本单元内容的编排有以下两个特点：第一，把单式折线图和复式折线图安排在同一个单元里教学。以前教学单式条

《统计表和条形统计图（二)》单元教材分析本单元的教学内容包括复式统计表和复式条形图两部分。全单元安排两道例题，具体编排见下表：例１认识并应用常见的复式统计表例2认识并应用常见的复式条形图本单元的内容是在已经认识简单统计表和单式条形图的基础上编排的,无论是制作统计图表还是利用图表里的信息，都离不开对数据的收集、整理、汇总与分析。所以说,通过本单元内容的教学，学

人教小学数学四年级上册第7单元条形统计图教材分析一、教学内容二、与实验教材的主要区别（1张 ppt）三、具体内容1. 例1：初步认识条形统计图（1格代表1个单位）。首先呈现的2012年8月的天气情况。然后让学生运用已有的知识经验来表示出数据，就出现了统计表和象形图。在此基础上，给出条形图。引发学生对“统计表与条形统计图”进行对比。意在使学生通过整理与比较，凸

福州市小学数学四年级上册第七单元条形统计图单元检测（答案解析）一、选择题1．动物园的管理人员为动物做了一次“体检”，下面是几种动物体重的统计图。长颈鹿比东北虎重（）千克。A. 500B. 300C. 200D. 8002．二年级一班参加运动会项目情况统计图，参加人数最多的项目是（）。A. 跳远B. 跑步C. 跳绳D. 拍球3．下面哪幅图表示的是统计表中的数据