《双手头上前抛实心球》教学设计《双手头上前抛实心球》教学设计《双手头上前抛实心球》教学设计五一路小学郝美云一、教学目标：1、通过运用观察、思维、比较和尝试，使学生感知抛球角度与远度的关系，掌握持球方法，知道抛实心球必须全身心协调用力，为进一步学习前抛实心球奠基。2、技能目标：通过双手头上前抛实心球教学使80%的学生学会双手向前抛实心球的动作方法，发展其上肢力

《双手头上前掷实心球》教案授课教师: 姬利伟授课班级: 七年级六班单位：鹤壁市淇滨区鹿鸣中学201７年9月双手头上前掷实心球教案

双手向前掷实心球教学设计张道永一、本课指导思想：本课以《体育与健康课程标准》为依据，充分体现了“健康第一”的教学指导思想，落实在新课程标准下技术动作教学的新理念。指导学生学习原地双手向前掷实心球的技术动作，以及障碍跑的变向技术，培养学生协调配合的能力。矫正学生原地双手向前掷实心球的出手角度、速度、蹬地与上肢的协调用力的错误动作和障碍跑的变向技术。同时，本课也

原地前抛实心球（教案）蔡永峰同心县海如女子中学有协调做动作。纠正方法：先进行徒手练习，注意蹬地，收腹，投球协调。身体素质提高阶段游戏：炸碉堡游戏方法：画一条起掷线，起掷线前方5米处画一条与起掷线平行的直线，后面每隔0.5米放垫子一块，垫子代表“碉堡”；同学站在起掷线后，用双手前抛动作投掷“碉堡”看那位同学投的又远又准。7分钟中学生能够积极参与，认真练习遵守规

完善头上前抛实心球技术的教学设计孙兆伦投掷是中小学体育教材中的基本教材之一。投掷练习对于提高学生的身体素质，培养学生的优良的意志品质等都有着积极的意义。投掷练习大都简便易行，深受同学们的喜爱。但是，也有不少同学对于投掷练习的意义和作用认识不足，认为投掷教材呆板、单调，练习起来还要吃很多苦头，所以很多学生一味从个人兴趣出发，不肯主动去参加投掷项目的锻炼，其实这

原地前抛实心球(教案)蔡永峰同心县海如女子中学老师得动作练习,体会出球时得蹬腿、送髋与腰腹用力得感觉。********************************③持球练习,同学分四组,在老师得统一指令下,一组持球掷并迅速捡球,依次进行。学生练习过程中老师一边重复讲解动作得重点与难点,一边用言语鼓励学生,并提示学生怎样才可以抛得更远。要求:学生按老师号令

双手头上前掷实心球教学设计双手头上前掷实心球教学设计一、指导思想依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一“为指导思想。在授课过程中，遵循以“学生为主体”，“教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性。教学中除了传授学生基本技能外，还创设开放性的课堂氛围和有趣的游戏，让学生在学练过程中既能掌握知识技能同时也有助于培养学生的组织能力、以及团

公开课教案学科：体育 2017年 9 月28 日（星期四）第五节任课教师：覃息智学校古砦中学班级2017-2 人数48 课型新授课教学内容双手头上前掷实心球重点：最后用力出手动作难点：全身协调用力教学目标1、认知目标：了解正确的双手头上前掷实心球用力顺序。2、技能目标：80%以上学生能体会到双手头上前掷实心球的技术动作，发展学生的力量素质。3、情感目标：通过

前抛实心球教学目标:1、技能目标：初步掌握双手前抛实心球的方法，学会科学锻炼身体的方法，养成锻炼的习惯。2、心理目标：体验参加运动的乐趣，培养克服困难、勇于拼搏的心理感受能力，注重学生个性发展。3、社会适应目标：建立和谐人际关系，学会欣赏他人，团结互助的集体主义精神。教学过程：一、课前检查。进行课前检查。学生成四路纵队站立。二、用情趣性的语言导入准备活动：（

《双手头上前抛实心球》教学设计及点评一、教学目标：1、通过运用观察、思维、比较和尝试，使学生感知抛球角度与远度的关系，掌握持球方法，知道抛实心球必须全身心协调用力，为进一步学习前抛实心球奠基。2、技能目标：通过双手头上前抛实心球教学使80%的学生学会双手向前抛实心球的动作方法，发展其上肢力量、灵敏和协调等基本素质。3、情感目标：通过双手头上前抛实心球教学培养

《双手从头后向前掷实心球》教案教师: 班级：人数：人课次: 时间: 第周5.安排见习生。要求。5.安排见习生。５．见习生根据教师安排进行学习。队形组织示意图：图1要求：快、静、齐。准备部分一、热身跑二、游戏：“击鼓传花”方法：学生围成一圈,将旧报纸压成球作为“花”，音乐响,开始传“花”,音乐停,“花”在谁手里就由谁来表演一个节目或做一个体育动作。让学生成两路

双手头上向前抛实心球教案水平：三授课年级：五授课教师：施柏松人数：48人

双手头上前掷实心球教学设计双手头上前掷实心球教学设计一、指导思想依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一“为指导思想。在授课过程中，遵循以“学生为主体”，“教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性。教学中除了传授学生基本技能外，还创设开放性的课堂氛围和有趣的游戏，让学生在学练过程中既能掌握知识技能同时也有助于培养学生的组织能力、以及团

《上手从头后向前前抛实心球》教学设计一、教学设计理念认真贯彻课改的精神，树立“健康第一”的指导思想，以提高学生身体素质，培养学生对投掷活动的兴趣以及发展学生的投掷能力为目标，尊重学生的个体差异，使每一个学生都能体验到学习的成功和乐趣, 教学中采用多种游戏练习形式,结合实际教学情境和激励手段,激发学生的学习兴趣,提高学生自主探究能力,培养学生团结协作的精神和集

体育与健康课课时计划

原地双手前抛实心球教案一、设计意图以多种游戏练习形式，结合实际教学情境和激励手段，激发学生的学习兴趣，本课的实心球既是投掷器材，也是游戏及竞赛活动的中介物，活动中发挥学生的主体性和能动性，在“一物多用”中尽展实心球的功用。力争一堂平实而富有常态化的体育课。二、主要特色1、体现“一物多用”的设计思想；展现多种趣味学练形式。2、灵活运用游戏及教学情景，将枯燥的投

双手胯下前抛实心球教学设计一、设计理念本课以“健康第一”为指导思想，以“教师为主导、学生为主体、快乐为主题”新课程标准的基本理念为依据。坚持以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主探究能力，培养良好的锻炼习惯。通过教学使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生在参与中培养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣。学习过程

双手头上前掷实心球教案分球过杆最多的一组获胜，最少一组组员每人做15个俯卧撑。每人限做1次。横杆离地面3米结束部分一、整理放松二、小结一、领做放松操二、本课总结讲评1．教师评价本课2．布置收还器材三、师生再见5分组织形式：××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲器材实心球40个（废弃球20个）、跳高架1副、横杆1个板书设计一．双手头上前掷实

初三中考项目双手前抛实心球教学设计前抛实心球动作。难点：快慢节奏正确合理。二、组织练习三、游戏：传递实心球接力赛2、教师分步进行教授。二组织：学生成四列横队站立（体操队形）1、教师讲解、示范动作的要领及要求；2、组织学生进行双手向前抛实心球练习动作分解：预备（持球）—1（将球举过头顶）----2（拉背弓）---3（向前抛出）3、组织学生分组进行双手上步前抛实

《掷实心球》课的教学设计一、指导思想依据《体育与健康课程标准》的基本理念，本课教学以“健康第一”为指导思想，以学生的发展为中心，注重发挥学生的主体地位。在学习锻炼中，增强学生间的交往能力与合作精神，提高学生的运动兴趣，培养学生锻炼的习惯，使学生在学习中体验体育运动带来的成就感和快乐。关注学生的个体差异，确保每一个学生在运动中都能够受益。二、教材分析投掷实心球