（一）漫画类一、漫画的定义漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在语文高考卷中，漫画类的语言运用题、漫画类材料的立意作文，便成为一种新颖别致的高考题型。一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。标题即题目，往往告知

图文转换之漫画题汇编

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（一）漫画类一、漫画的定义漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在语文高考卷中，漫画类的语言运用题、漫画类材料的立意作文，便成为一种新颖别致的高考题型。一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。标题即题目，往往告知

高考图文转换漫画题解题技巧欣赏几幅漫画，讨论总结漫画基本知识、漫画特点：1好险一个刚过铁路还站在轨道边的旅行者，西服被切去了一角，裤子也被剐破，露出花内裤，旅行箱也被剐去一半，显然这是火车通过产生的后果。如果是在现实生活中，旅行者早就命赴黄泉，但漫画作者却没有让他去死，作者正是通过夸张的手法，突出了违犯交通规则的危险。总结；夸张渲染，突出特质2、事故发生以后

XXXX教育学科教师辅导讲义讲义编号：审读画面:对象：毒道、想“吸一次看看”的人。细节：人正欲走进“毒道”，“毒道”出口处有一颗骷髅。合理想象关系：人走上毒道，就是走上死亡之路类比联想：警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。、【参考答案】1.北京2008

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高考图文转换漫画试题集锦(共34题,有答案)

图文转换之漫画专项练1.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。不超过100字。（1）画面内容：（2）寓意：【参考答案】（1）画面内容：这幅名为《学问》的漫画中，有两位学者模样的人，左边一位，大腹便便，满是神气，头上只有一棵小苗，却挺拔直立着；右边那位，身材瘦削，手拿着书本，头上长有沉沉稻穗却向下低垂着。（2）寓意：该漫画赞扬了具有真才实学，却谦虚谨慎的人；

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中考图文转换(漫画题)

高考漫画类“图文转换”题专项训练（附答案示例）图文转换题答题原则与方法技巧：①描述画面的原则：描述性的语言介绍画面的内容：对象，方位顺序，表达方式。②概括内涵或主题的方法：主题=标题+讽刺或颂扬的对象或行为+隐含信息(联想，由物及人)③拟加标题的技巧：拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。1、请说明下面漫画的画面内容，并为这幅画拟写一个标

《图文转换之漫画题》教案设计一、学习目

图表漫画练习题1.阅读漫画“这里没有水”，对其寓意理解贴切的一项是( )A．一切要从实际出发，不要妄下断语。B．做事要有恒心和毅力，中途放弃往往会功亏一篑。C．客观实际往往与人的主观判断不一致。D．实践出真知，只有反复实践，才能获得成功。解析从漫画里可以看出，此人三次挖洞都没有见到水，位于中间的一次已经接近了水，但挖洞的人仍然说“这里没有水”，说明做事情有时

图文转换之漫画题教案福州高级中学范云芳教学目标:1、了解漫画的概念、特点及组成。2、明确高考漫画题型的命题形式。3、掌握漫画题的解题思路及技巧。教学重点：1、漫画题的三种常见的命题形式：描述画面、揭示寓意、拟写标题2、漫画题的解题思路及技巧教学难点：解题思路及技巧的总结及运用教学方法：启发式、讨论式教学课时：一课时教学过程：一、导入：上课之前，请同学说说你对