“享受过程”作文评讲学案【作文要求】引论方式： 1. 2. 3. 4.论证要求：密度：广度：深度：打造结尾： 1. 2. 3. 4.【片段修改】指出下列片段的问题，并加以修改：一如果一个人十分享受干某件事的过程，那么他一定会全心全意投入进去，长此以往，一定会在那个领域有着自己的成就。问题：修改：二享受过程可以使人心态平和。第21届冬奥会上，中国女子冰壶队在面

中考语文作文复习导学案作文审题立意专项训练主备：审核：使用人：时间：【学习目标】掌握中考全命题作文、半命题作文、材料作文的审题立意方法，培养学生全面、准确、快速地捕捉各种文题信息的能力，养成仔细审题的习惯。【知识链接】所谓审题，就是通过对考题的审视、分析，确定写作的方式、范围和文体，把握写作中心和立意方向。所谓立意就是确立文章的中心思想。立意是写好文章的关键

”想象力“作文讲评学案

中考作文写作指导导学案一、寻找载体（一）中考优秀作文赏析（ 2013 年半命题作文“找回——” ）找回那把蒲葵扇天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。——题记小院，外婆，蒲葵扇。蒲葵扇摇啊摇，摇落了一地的星光碎影，摇出了蒲葵扇间的盛夏童年。月儿弯弯，星光闪闪。一个盛夏的夜晚，蝉不停地嘶叫，空气有些稠，只有那棵歪脖老槐树下还有些许流动，我与外婆，便在这树下乘凉。待外

荣成市第三十二中学导学案班级：姓名：学科语文课型作文指导课授课人席红云课题灵活表达，精彩纷呈——记叙文写作中表达方式的综合运用学习目标1、通过知识导航，了解写作中的五种表达方式。2、通过品析名著，学习各种表达方式在文章中的综合运用。3、通过实例演练，学会在文章中综合运用各种表达方式。一、范例引路，明确目标登山（修改前）今天我们去登山。我爬得太累了，跟妈妈说我

《作文互评指导》导学案年级：高一编写：刘兴文审定：高一语文备课组时间：2012-2-20班次：小组：姓名：【学习目标】知识与技能：通过自改和互评互改来培养学生作文能力。过程与方法：教师指导学生自改，教师与学生共同修改，学生互评互改（“自改——互改——点评”）。情感态度与价值观：提高学生的写作能力，加强学生的思想道德修养，开发学生的智力。【重点难点预测】作文评

[（1）反思自己的作文，查找存在问题，学习优秀作文（重点☆☆☆）（2）进一步练习审题、立意、点题，提高写作水平（难点☆☆☆☆）[作文题目」：请以“那一刻，我心如潮水”为题目写一篇记叙文，不少于800字。要求：①自定立意。②文体特征鲜明。一、写作指导（一）审题：审题关键在于把握标题的构成。审题方法是逐词逐字的解释，不可漏掉一字。审题方法：明确重心法所谓“重心”

作文讲评学案【原题回放】设想徐志摩生活在21世纪，在英国忽然有一天傍晚想起康桥，悄悄的走出去，看到余晖下的康桥，拿出相机，咔嚓一下拍照，再发到朋友圈或者微博，写了句“夕阳下的康桥很美”，然后就没有了下文，文字没有了，《再别康桥》也没有了，诗歌没有了。这则材料引发了你怎样的思考？请自选一个角度写一篇不少于800字的文章，题目自拟。【材料解读】材料理解：两个大的

《最好的礼物》作文指导一、作文题目礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情的歌；礼物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我们的生活。对你来说最好的礼物是什么呢？是一个惊喜，一段故事，一次感悟?? 请以“最好的礼物”为题写一篇文章，要求不少于600字，不得出现考生信息。二、训练重点 1、正确的审题、深

奇妙的想象习作指导课导学案学习目标1.大胆想象，培养学生的创新思维能力。2.能通过发散想象、顺着一点往下编故事或者反方向思维等途径来展开想象。3.有序地，重点突出的，主次分明的说和写。学习重点展开大胆、丰富、新奇的想象。学习难点能有序、重点突出地说和写。一、单元整理，回顾“想象”伟大的科学家爱因斯坦说过：“想象是一切创造之源”，本单元，我们读了好多关于想象的

中考作文写作指导导学案一、寻找载体（一）中考优秀作文赏析（2013年半命题作文“找回——”）找回那把蒲葵扇天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。——题记小院，外婆，蒲葵扇。蒲葵扇摇啊摇，摇落了一地的星光碎影，摇出了蒲葵扇间的盛夏童年。月儿弯弯，星光闪闪。一个盛夏的夜晚，蝉不停地嘶叫，空气有些稠，只有那棵歪脖老槐树下还有些许流动，我与外婆，便在这树下乘凉。待外婆铺好

议论文写作评讲导学案一、回顾材料根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章文体不限，诗歌除外。俗话说，雁过留声，人过留名。有人认为追求好的名声是理所当然的，也有人认为追求好的名声是一种负担。（2018届扬州市三模）二、批阅印象（一）审题立意本次作文立意只要能扣住“名声”这一核心概念，谈“要追求好的名声”和“不要刻意追求好的名声”都可算作正确

《最好的礼物》作文指导一、作文题目礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情的歌；礼物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我们的生活。对你来说最好的礼物是什么呢？是一个惊喜，一段故事，一次感悟……请以“最好的礼物”为题写一篇文章，要求不少于600字，不得出现考生信息。二、训练重点1、正确的审题、深刻的

《说明事物》写作指导导学案七（下）主备：刘水和审核：课型：预+展课时：64、65执行时间：17/5 _________班姓名___________ 学科组长签名___________ 【学习重点】在熟悉事物特征的基础上，运用说明方法，准确、清楚地介绍事物。【训练目标】生动形象的说明方法【训练指导】㈠、什么是生动形象地说明事物？生动形象地说明，也叫文艺性说明，

年级：三年级班次：编号：主备人复核人使用人学习内容语文园地四（习作讲评）课型习作讲评学习目标1、通过对本次作文的讲评，让学生发现自己的不足，从而激发学生向写的好的学生学习的进取心。2、对日记的格式进一步牢记于心，学习别人是如何抓住重点进行描写的。导学步骤导学过程个性化批注回顾引导一、写法回顾选择自己最喜欢、最感兴趣的一样东西（动物、植物、玩具、一种现象都行）

“疫情标语”材料作文讲评学案【作文试题】阅读下面的材料，根据要求写作新冠肺炎疫情之时，很多标语和网民祝福语引发关注和热议。1、乡间标语：口罩还是呼吸机，您老看着二选一/ 老实人在家防感染，丈人来了也得撵2、街头标语：你加油，我加油，战胜病毒有盼头 / 众志成城齐努力，誓把病毒全抗击3、日本援华物质标语：青山一道同风雨，明月何曾是两乡（唐•王昌龄）山川异域，日

学案17 作文四一叶落而知天下秋——文章细节描写讲评讲评目标：1、讲评上次作文中出现的问题。2、讲评作文中细节描写的写法。3、进行细节描写训练，进一步提升学生在记叙文中灵活运用细节描写的能力。讲评重点：讲评作文中细节描写的写法。讲评难点：进行细节描写训练，进一步提升学生在记叙文中灵活运用细节描写的能力。学习过程学习环节一：导入学习题目再现本次作文训练要求。（

父子协议作文讲评学案阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。据报载，一位父亲与儿子签订了一份“父子协议”，主要内容是：儿子全部自筹高等教育经费，自己解决谋业，创业，结婚等一系列人生大事；父母要自己解决养老费，自己料理日常生活等各种事宜。这一致协议在社会上引起了激烈的争论。有人说，这个协议违背了我国传统的父母抚养子女，子女赡养老人的伦理道德；也有人说，传统的双向依

抓住细节师生共用导学案备课：徐春红学习时间班级：姓名：【导语】同学们往往感觉写作比较难，有时感觉别人写的作文特别感人，特别好，那么，感觉难也好，感觉别人的好也罢，原因是有很多，但是细节描写的好坏也是一个重要原因，今天我们就探究一下怎样才能写好细节描写。【教学目标】1．懂得什么是细节描写，感受细节描写的好处，了解细节描写在作文中的作用。2．掌握细节描写的写作方

“跟在别人后面”作文讲评一、作文回顾根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。有人说，跟在别人后面，做不成自己。也有人说，跟在别人后面，可以少走弯路。二、作文自评项目内容自我评价整体诊断拟题文题：巧妙一般不当得意之处：遗憾之处：审题立意文章立意：高妙准确跑偏结构构思文章大体思路：精巧完整拼凑分析论证所用论证方法：充分简