第一课什么叫健康教学目标: 要求学生了解人体健康的定义和健康的内容.教学重点:重点:健康的定义.难点:为什么说心理健康是身体健康的保证.教学过程:一、激趣导入新课二、学生带着问题自主阅读课文1、理解健康的含义2、身体健康:指人体各器官功能正常,没有疾病,体格健壮,精力充沛。3．心理健康：要有充沛的精力，能从容地担负日常工作和生活，不会感到疲劳和紧张，并且善于

五年级上册卫生与保健教案1、学会科学用脑教学目标：1、使学生知道大脑的作用。2、使学生知道怎样科学地使用大脑和应注意的问题。教学重难点：使学生知道怎样科学地使用大脑和应注意的问题。课前准备：挂图、投影片教学时间：1课时教学过程：一、导入新课师：大脑有什么作用？二、学习新课（一）为什么要科学地用脑？同学们如何才能做到科学地用脑呢？应注意哪些问题呢？（二）怎样科

卫生与保健》教案教师：杨学义五年级下册课题：心理健康的表现教学内容：义务教育云南省小学课本《卫生与保健》第十册第1页教学目标:要求学生了解人体健康的定义和健康的内容.教学重点:健康的定义.难点:为什么说心理健康是身体健康的保证.课时安排：1课时教学过程:一、激趣导入新课二、学生带着问题自主阅读课文1、理解健康的含义2、身体健康:指人体各器官功能正常,没有疾病

圣城中学五年级第一学期卫生与健康备课目录第一课时什么叫健康第二课时生长发育的一般规律第三课时影响生长发育的一般规律第四课时身高体重的测量方法第五课时血液循环系统的构造和功能第六课时患了近视怎么办第七课时考试卫生第八课时睡眠卫生第九课时吸烟的危害2012年2月第一课什么叫健康教学目标: 要求学生了解人体健康的定义和健康的内容.教学重点:重点:健康的定义.难点:

帕底小学五年级健康教育（卫生与保健）教学计划一、基本情况分析本班有学生59人，其中男生27人，女生32人。学生掌握了许多卫生与保健知识。知道了健康教育课的重要性。二、本册教材对学生的要求及教学目标1、使学生了解心理健康的表现，知道心理健康的重要性。2、使学生了解脑脊髓膜炎的症状，知道如何预防流行性脑脊髓膜炎，有生病及时治疗的意识。3、使学生了解环境与身体健康

五年级上册卫生与健康教案第一课学会科学用脑教学目标：1、使学生知道大脑的作用。2、使学生知道怎样科学地使用大脑和应注意的问题。教学重难点：使学生知道怎样科学地使用大脑和应注意的问题。课前准备：挂图、投影片教学时间：1课时教学过程：一、导入新课师：大脑有什么作用？二、学习新课（一）为什么要科学地用脑？同学们如何才能做到科学地用脑呢？应注意哪些问题呢？（二）怎样

【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】一年级至九年级卫生与健康教案一年级手的卫生教学目的：使学生懂得保持手的卫生的重要性，养成饭前便后洗手，经常剪指甲，保持手清洁的良好习惯。教学重难点：手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。教具准备：挂图教学过程1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，

月日（星期）总第 1 课时月日（星期）总第 2 课时月日（星期）总第 3 课时月日（星期）总第课时月日（星期）总第课时月日（星期）总第 6 课时月日（星期）总第 7 课时月日（星期）总第课时月日（星期）总第课时月日（星期）总第 10 课时

完整版五年级下册生命与健康常识教案

五年级下册《卫生与健康》教案第1课预防贫血教学目的：通过学习让学生明白什么是贫血，贫血的原因是什?我们应该怎样预防贫血。教学过程：1、什么是贫血：是血液中红血球的数目减少，或是红血球所含的血红素不够。2、讲解贫血的症状以及危害性。3、造成贫血的原因：最常见的是体内缺乏铁质引起的缺铁性贫血。此外，还有一种是先天遗传因素造成的，治疗起来比较困难。4、告诉学生怎么

云教版第五册卫生与保健教案麻园小学程华一、指导思想为了更好地贯彻国家，教委制定的九年义务教育教学计划，根据国家教委下发的《中小学健康教育基本要求（试行）》和《中小学健康教育大纲》结合我省实际，云南省教育科学研究院组织，编写了这套小学健康教育教材。二、教材编排特点这套教材所设涉到的内容有：人体的主要解剖生理知识，个人卫生习惯与健康、合理营养与健康、常见疾病的预

五年级上册健康教育教案健康教育教学是既是体育与健康教学工作的重要组成部分，又是学校教育工作的重要组成部分，在新的一学期中，为总结经验教训，顺利开展健康教育教学工作，完成健康教育教学任务，制定本学期教学工作计划如下：一、指导思想全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课

第一课什么叫健康教学目标: 要求学生了解人体健康的定义和健康的内容.教学重点:重点:健康的定义.难点:为什么说心理健康是身体健康的保证.教学过程:一、激趣导入新课二、学生带着问题自主阅读课文1、理解健康的含义2、身体健康:指人体各器官功能正常,没有疾病,体格健壮,精力充沛。3．心理健康：要有充沛的精力，能从容地担负日常工作和生活，不会感到疲劳和紧张，并且善于

1、《保持厨房的清洁卫生》一、教学目标1、让学生知道如何厨房清洁。2、提示学生结合自己家里厨房的保洁情况，提出解决问题的方法，体验以小主人的身份对待家的事。3、让学生从点滴的小事中养成对家里的卫生负责的好习惯。二、教学重点、难点重点:让学生学会怎样保持厨房清洁。难点：从点滴小事中，养成讲卫生的习惯。三、教学过程一、情景导入设计这样一个情景：上课时，老师进入教

小学五年级健康教育教案课题：第1课什么叫健康课时：1 课时授课时间：2017年3月1日教学目标1、了解人体健康的定义。2、了解人体健康的内容。教学重点健康的定义教学难点为什么说心理健康是身体健康的保证教具（课前准备）多媒体演示教学内容及过程1、导入：健康是什么？大家动脑筋想一下（先不要看书）2、健康包含的几个方面（讲述）：（1）生理（身体）健康：这是健康的基

清城区源潭镇台前小学2014—2015学年度第一学期教案学科：卫生与健康班级：五（1）（2）班任课教师：陈带群源潭镇台前小学《卫生与健康》教案（2014—2015学年度第一学期）

2004—2005学年度第一学期五年级健康教育教案王津

五年级第一学期《卫生与健康》教学计划一、指导思想：健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想。我们要把卫生与健康带入学校，使学生掌握有关卫生与健康的知识，树立健康的意识，培养健康的行为，主动选择健康的生活方式，达到提高学生素质的目的。二、教学目的：1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环

五年级上册卫生与健康教案第一课学会科学用脑教学目标：、使学生知道大脑的作用。、使学生知道怎样科学地使用大脑和应注意的问题。教学重难点：使学生知道怎样科学地使用大脑和应注意的问题。课前准备：挂图、投影片教学时间：课时教学过程：一、导入新课师：大脑有什么作用？二、学习新课（一）为什么要科学地用脑？同学们如何才能做到科学地用脑呢？应注意哪些问题呢？（二）怎样科学用

五年级下册卫生与健康教案第一课学会科学用脑教学目标：1、使学生知道大脑的作用。2、使学生知道怎样科学地使用大脑和应注意的问题。教学重难点：使学生知道怎样科学地使用大脑和应注意的问题。课前准备：挂图、投影片教学时间：1课时教学过程：一、导入新课师：大脑有什么作用？二、学习新课（一）为什么要科学地用脑？同学们如何才能做到科学地用脑呢？应注意哪些问题呢？（二）怎样