模型17 育种方法的选择及其流程图的分辨-备战2018年高考生物之模型解题法(原卷版)

模型17 育种方法的选择及其流程图的分辨1.下列关于几种常见育种方法的叙述,错误的是A.在杂交育种中,一般从F2开始选种,因为从F2开始发生性状分离B.在单倍体育种中,常先筛选F1花粉类型再分别进行花药离体培养C.在多倍体育种中,用秋水仙素处理的目的是使染色体数目加倍D.在诱变育种中,人工诱变能提高变异频率【答案】B【解析】本题考查的是生物育种的相关知识。由

2024-02-07
模型01 真核细胞和原核细胞的判断-备战高考生物之模型解题法(解析版)

原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 模型01 真核细胞和原核细胞的判断下图分别是蓝藻(左图)和衣藻(右图)的结构模式图,请据图回答下列问题:(1)两者在结构上的相同点为__________________________________。(2)两者在结构上的不同点为__________________________________。(3)两者中属

2024-02-07
【推荐】模型10+减数分裂异常分析-备战2018年高考生物之模型解题法

模型10 减数分裂异常分析1.一对表现型正常的夫妇,生了一个性染色体组成为XXY的红绿色盲患儿,下列关于患者病因的分析正确的是A.与母亲有关,减数第二次分裂或减数第一次分裂B.与父亲有关,减数第一次分裂C.与父母亲都有关,减数第一次分裂或减数第二次分裂D.与母亲有关,减数第二次分裂【答案】D【点睛】解答本题的关键是根据亲本的表现型与子代的表现型,判断亲本的基

2024-02-07
高考生物题型解题方法归纳

高考生物题型解题方法归纳一、审题是指解题者对题目信息发现、辨认、转译的过程,它是主体的一种有目的、有计划地知觉活动,并有思维的积极参与。审题是一个有目的、有步骤地认知活动,这一活动的主要形式是读、思、记。1、审题的任务(1)发现信息弄清问题的研究对象是什么,问题的条件是什么,哪些条件是已知的,哪些是未知的,哪些是明显的,哪些是稳蔽的,哪些概念,规律能解决和解

2024-02-07
模型15 遗传系谱图相关分析-备战2018年高考生物之模型解题法(解析版)

模型15 遗传系谱图相关分析1.如图为两种遗传病的系谱图,II3不是乙病基因的携带者,下列说法错误的是A.甲病的遗传方式属于常染色体显性遗传,乙病的类型为伴X染色体隐性B.从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是家族中世代相传C.II7与II8再生一个孩子是患甲病女儿的概率为1/8D.II3与II4再生一个孩子两种病兼患的概率为1/8【答案】C2.如图表示人类遗传

2024-02-07
模型02 蛋白质的相关计算-备战高考生物之模型解题法(解析版)

原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 模型02 蛋白质的相关计算如图是某蛋白质分子的结构示意图,图中α链由21个氨基酸组成,β链由19个氨基酸组成,图中“一S —S —”是在蛋白质加工过程中由两个“一SH”脱下2个H 形成的。下列有关叙述中,错误的是A .蛋白质多样性的原因包括氨基酸的排列顺序不同B .该蛋白质最多含有20种氨基酸C .该蛋白质分子中

2024-02-07
2021新高考生物策略专项非选择题的解题技巧策略

2021新高考生物策略专项非选择题的解题技巧策略生物试题1.(2020山东枣庄、临沂6月模拟)在农业生产中,大棚蔬菜经常受到亚高温(35 ℃)和强光的双重胁迫,而脱落酸(ABA)能够调节植物的代谢平衡,提高植物对胁迫的适应性和抗逆能力。为研究喷施外源ABA对提高植物抵御亚高温和强光胁迫能力的作用机理,研究人员用大棚番茄植株进行了相关实验,部分结果如图所示。注

2024-02-07
模型01 真核细胞和原核细胞的判断-备战2018年高考生物之模型解题法(解析版)

模型01 真核细胞和原核细胞的判断下图分别是蓝藻(左图)和衣藻(右图)的结构模式图,请据图回答下列问题:(1)两者在结构上的相同点为__________________________________。(2)两者在结构上的不同点为__________________________________。(3)两者中属于真核细胞的是___________。(4)因

2024-02-07
2019届高考生物人教版一轮复习模型解题法试题:模型25 激素的分级调节与反馈调节

1.如图是人体内血糖平衡调节示意图,据图分析下列说法不正确的是A.由图可知,血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的B.图中甲表示胰岛B细胞,乙为胰岛A细胞,A为胰高血糖素,B为胰岛素C.下丘脑某一区域通过释放神经递质,直接影响甲的分泌D.血糖降低能直接刺激胰岛和肾上腺分泌相应激素【答案】D肾上腺分泌肾上腺素受下丘脑相应的神经中枢控制,血糖不能直接刺激

2024-02-07
模型13 基因的自由组合定律相关计算或分析-备战2018年高考生物之模型解题法(解析版)

模型13 基因的自由组合定律相关计算或分析1.某自花传粉植物紫茎(A)对绿茎(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,两对性状独立遗传,且当花粉含AB基因时不能萌发长出花粉管,因而不能参与受精作用。用植株AaBb自交产生F l,用绿茎感病植株对F1紫茎抗病植株授粉得F2,理论上F2植株的表现型之比为A.4∶2∶2∶1B.1∶1∶1∶1C.7∶5∶5∶3D.

2024-02-07
模型14 遗传致死问题的分析-备战2018年高考生物之模型解题法(原卷版)

模型14 遗传致死问题的分析玉米的宽叶(A)对窄叶(a)为显性,宽叶杂合子(Aa)表现为高产,比纯合显性和隐性品种的产量分别高12%和20%;玉米有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有显著的抗病能力,该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活,且两对基因独立遗传。高产有茸毛玉米自交产生F1,则F1的成熟植株中A.有茸毛与无茸毛之比为3∶

2024-02-07
模型19 反射与反射弧的问题分析-备战高考生物之模型解题法(原卷版)

1.如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分)。下列有关说法正确的是A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B.切断d,刺激b,不会引起效应器收缩C.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D.Ⅱ处发生的信号变化是电信号➝化学信号➝电信号【答案】A【解析】反射弧中神经元之间突触的存在决定兴奋在反射弧中的传导是单向的;

2024-02-07
模型14 遗传致死问题的分析-备战2018年高考生物之模型解题法(解析版)

模型14 遗传致死问题的分析玉米的宽叶(A)对窄叶(a)为显性,宽叶杂合子(Aa)表现为高产,比纯合显性和隐性品种的产量分别高12%和20%;玉米有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有显著的抗病能力,该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活,且两对基因独立遗传。高产有茸毛玉米自交产生F1,则F1的成熟植株中A.有茸毛与无茸毛之比为3∶

2024-02-07
模型29 生态系统中能量流动的分析与计算-备战高考生物之模型解题法(解析版)

1.在某牧场生态系统(假设食物链为:草→羊→狼)能量流动过程中,羊摄入体内的能量为a,羊粪便中的能量为28%a,呼吸作用散失的能量为46%a,下列说法不正确的是A.羊同化的能量为72%aB.贮存在羊体内的能量为26%aC.羊流向分解者的能量为28%D.若草固定太阳能为X ,则从草到羊的传递效率为(18a)/(25x)【答案】C能为X,则从草到羊的传递效率=(

2024-02-07
模型01 真核细胞和原核细胞的判断-备战2018年高考生物之模型解题法(原卷版)

模型01 真核细胞和原核细胞的判断下图分别是蓝藻(左图)和衣藻(右图)的结构模式图,请据图回答下列问题:(1)两者在结构上的相同点为__________________________________。(2)两者在结构上的不同点为__________________________________。(3)两者中属于真核细胞的是___________。(4)因

2024-02-07
模型01 真核细胞和原核细胞的判断-备战2018年高考生物之模型解题法 含解析 精品

模型01 真核细胞和原核细胞的判断下图分别是蓝藻(左图)和衣藻(右图)的结构模式图,请据图回答下列问题:(1)两者在结构上的相同点为__________________________________。(2)两者在结构上的不同点为__________________________________。(3)两者中属于真核细胞的是___________。(4)因

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