小学品德与生活学科（二）年级教学设计主备人：

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人教版小学品德课件我家门前新事多

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• 我家门前的河水变清了。• 我家背面的山上又种了一些新树 苗。• 科技站的叔叔下乡来指导科学种 田。结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的

小学二年级下册品德与生活《我家门前新事多》教学设计主题目标：1、对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。2、为家乡的发展变化感到高兴与自豪。3、憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更美好。设计理念：活动是本课程教与学的主要形式。在教学过程中需要将活动的过程、方法和技能与知识融合起来，尽量避免直接讲授知识或罗列事实与答案。活动设计要具有趣味性和可操作性

家门前新事多说起我家门前新事多,我就想起以前和现在的变化。听爷爷奶奶说:“他们那时的房子又破又烂,要是遇到雨天就成了水帘洞,就连睡觉都找不到地方。以前的路又细又窄真难走。到处都是坑坑洼洼,崎岖不平。碰上雨天裤脚上沾满了泥巴,走不好就会滑一跤。真痛”现在好了,随着社会的进步,平房一下子变成了精致又高层的楼房,还多了花园,看起来舒畅多了,虽然楼层是高了些,可是住

《我家门前新事多》（第1课时）《我们村里的变化》学生练习一、在你生活的周围做个小调查，如环境变化、交通变化、生活状态的变化等，并在你调查的结果中任选一项，展示在下面。二、说一说发现和了解家乡的变化后，你能结合自己的生活，说说这些变化给人们生活带来的便利吗？这些变化给你带来什么感受吗？答案：一、把自己调查到的变化写下来或画下来都可以。学生结合一个方面写、画即可

《我家门前新事多》教学设计教学内容：人教版二年级下册品德与生活第12页、13页的内容。教学目标1、通过教学使学生对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。2、使学生为自己家乡的发展变化感到高兴与自豪。3、憧憬家乡的未来，祝愿家乡的明天更美好。教学重点：为家乡的发展变化感到高兴与自豪。教学难点：对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变

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在你 周 围 ， 你 都 发现 了 哪些 变 化 ？把 看 到的 新 鲜 事写 下 来或 画下来。欣赏儿童歌曲 《数高楼》我的家乡变化大, 楼房高，马路广， 花儿香,鸟儿叫, 我们

二、活动过程：既然我们每一年都在不断的变化，不断的进步，那么其他事物又是怎样呢？也一样会变化。就好象我们学校，经过大家的努力，现在越来越漂亮了。谁说说我们学校的变化？（跑道从以前的

人教新课标 二年级品德与生活下册• 欣赏了家乡的风光，谈谈自己的感受！你有没有发现， 我们的生活正在发生 着巨大变化。让我们 找一找都有哪些变化 吧。小组讨论：在你的周围，还有哪些

《我家门前新事多》第2课时“我们学校的变化”教学设计一、教学目标1. 学生能从过去和现在的对比中感受学校的变化与进步，增进对学校及学校生活的情感，更加热爱学校。2. 学生能在调查与讨论中，学会初步的探究方法，了解学校的各方面变化，并能与同学分享。3. 学生能了解学校的变化和发展，知道学校在大家的共同努力下，会越来越好。二、学情分析第一课时的学习主要立足于学生

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2年级《我家门前新事多》我家门前新事多教学设计教学目标1．观察、认识身边的变化，体验发现生活的乐趣。2．激发学年观察、探索牛活的兴趣，培养亲近生活、热爱生活的情感。教学准备1．发放调查报告，学生课前进行小调查，对搜集的信息进行归类整理2．用周六、周日时问，对环境变迁进行全方位的材料收集和整理。（可请求家长帮助）3．多媒体课件：《小城的成长》录像。4．种绘图工

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我家门前新事多教学设计教学目标1．观察、认识身边的变化，体验发现生活的乐趣。2．激发学年观察、探索牛活的兴趣，培养亲近生活、热爱生活的情感。教学准备1．发放调查报告，学生课前进行小调查，对搜集的信息进行归类整理2．用周六、周日时问，对环境变迁进行全方位的材料收集和整理。（可请求家长帮助）3．多媒体课件：《小城的成长》录像。4．种绘图工具。教学过程歌谣引入师：

我家门前新事多》教案教学目标：1、对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。2、为家乡的发展变化感到高兴与自豪。3、憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更优美。教学重难点：1、了解自己身边的变化，感受家乡的发展。2、憧憬家乡的明天，爱护现在。教学过程：（一）采风活动1、创设情境：师：同学们，你有没有发现，我们的生活正在发生着强大的变化。今天，我们先让小