4、语文《猫》教学设计一等奖一、学习第一段，体会猫的古怪。１、自由轻声朗读第一段，想想你读懂什么？２、指名学生说说读懂什么。板书（卡片）：老实贪玩尽职勇猛高兴时温柔可亲胆小古怪不高兴一声也不吭３、读板书。４、出示：____________________()____________________()____________________(1)(2)要求选

13《猫》第一课时（一等奖创新教案）老舍《猫》第一课时教学设计教学目标1.学生能够认识6个生字，会写12个字。正确读写“无忧无虑、任凭、贪玩、尽职、温柔可亲、勇猛、凝视、生气勃勃”等词语。掌握多音字：的、和、折、2.学生能够理解课文内容，领悟总分式的构段方式，体会作者怎样具体生动描述成年猫的古怪性格以及小猫的淘气可爱的性格，并体会作者如何表达对猫的喜爱之情的

《猫》第二课时最新教学设计一等奖《《猫》第二课时最新教学设计一等奖》这是优秀的教学设计一等奖文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《猫》第二课时最新教学设计一等奖【教学目标】１、初步学会用“摘录法”概括段落大意，理解课文中新词的意思。２、感受作者的语言，感受作者的情感。３、积累语言，学习作者的写作方法，试写一段话。４、培养学习提问的能力。【教具准备】Ｃ

老舍猫教学设计一等奖老舍《猫》教学设计老舍猫教学设计一等奖老舍《猫》教学设计教学内容：四年级上册第 15 课《猫》教学重难点：1. 理解作者是怎样写出猫的性格特点的。2. 在阅读中体会“猫的性格实在有些乖僻”。教学过程：一、课首：单元小诗《动物小素描》二、回忆课文：上节课，我们已经知道了老舍先生笔下的猫与众不同，它给你留下了什么印象？这节课就让我们走近这只猫

第四单元1.认识“虑、职”等6个生字,读准多音字“屏、折”,会写“忧、虑”等15个字,会写“无忧无虑、呼唤”等17个词语。2.有感情地朗读课文,体会作者对猫的喜爱之情。3.学习文中的“说……吧……可是……”的句子,思考这种写法是如何具体展现猫的性格特征的,并照样子写一写。4.结合“阅读链接”,体会不同作家对猫的喜爱之情,激发课外观察动物的兴趣。- 第一课时-

Customers are an important source of innovation.精品模板助您成功！（页眉可删）《猫》优秀教学设计《猫》优秀教学设计1【教材解读】《猫》是小学语文人教版四年级上册第四单元的第15课，作者是老舍先生。这篇课文以朴实而生动的文笔介绍了猫的性格古怪和刚满月小猫的淘气可爱，感情真挚，文风亲切自然，语言平实，毫无雕琢，读后

猫的PPT课件范文篇一：猫教学人教版四年级上册《猫》教学设计执教：凉城三小温照光【教学目标】１、使学生了解课文各部分内容，把握课文主要内容。【教学重点】【教学难点】【教学准备】【教学过程】一、复习旧课请同学们自由读课文，看看老舍先生家的猫给你留下了什么印象？是从哪两个方面来写的？课件出示板书：猫的性格古怪满月小猫可爱二、深入学习１、猫的性格古怪：⑵小组交流并

《猫》第一课时教学设计《猫》第一课时教学设计1教学要求1、认识14个字。认识8个偏旁“讠、、纟、火、、日、辶、。”2、正确流利地朗读课文。3、学做尊敬长辈，热爱劳动的好孩子。教学重点认识14个生字。教学难点认识8个带有偏旁的字。教学准备挂图；几个合体字的构字部件（偏旁与另一部分）的卡片；《我的好妈妈》的录音带；贴有苹果卡片的小黑板等。教学时数二课时。第一课时

《猫》微课设计15、《猫》教学设计与反思教学目标：1、正确认读生字生词，正确、流利、有感情地朗读课文。2、在朗读中体会猫的性格实在有些古怪。3、结合重点词句来感受老舍先生对猫的喜爱之情，人爱猫，猫亲人那种和谐美好的意境。4、感受作者用具体事例来表现动物特点的描写方法，激发课外观察动物的兴趣。教学重难点：重点是了解作者是怎样写出猫的性格特点的，难点在阅读中体会

郑振铎《猫》名师公开课获奖教案优质公开课获奖教学设计(部编人教版七年级上册)精彩开篇词动物是人类的生存伙伴，它们的生命也是一条河流，任何一朵浪花都不容忽视。作为人类的一员，我们是不是也该学着思考人与动物的关系，重新思考人类与那些用血肉之躯供我们吃穿、赏玩、奴役的生灵们的相处方式呢？学习目标1.了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。2.体会文章的思想感情及

《猫》教学设计(15篇)《猫》教学设计1一、教学目标：学问与技能：1、学习文中生字、新词，锻炼查工具书及结合课文理解词语的能力。2、培育学生自主阅读，质疑问难及分析、解决问题的能力。3、培育并逐步提高学生依据自身兴趣自由鉴赏的能力。过程与方法：通过朗读、查字典、圈点勾画、研讨合作把握文本内容、鉴赏写作妙处、体会情思、感悟生活哲理。情感与看法：学会客观公正、宽

100万只猫-绘本讲读课教学设计

猫（郑振铎）宏润中学程德龙【教学目标】1、积累铎、怂恿、怅然、惩戒等易错字的读音。1、通过默读，提高阅读速度，勾画概括三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位。2.积极参与，合作探究，揣摩细节描写，体会文章的思想感情及蕴含的人生哲理。【教学重点、难点】体会作者对第三只猫特殊的思想感情，感受其中蕴含的人生哲理。一、导入：昨天我看到宏润中学一位语文老师的朋友圈

《猫》教学设计【教学目标】：1、学习默读的技巧，学会概括文章内容，用自己的话讲故事，并理清文章结构。2、养成勾画圈点做摘录的习惯。圈画三只猫亡失后作者抒发内心感受的句子；圈画“我”冤枉第三只猫的语句，说说自己的发现和内心感受。3、反复朗读，比较赏读，品味关键语句。4、了解作者和家人养猫经历中的情感波澜，引导学生积极参与，合作探究，体会作者的思想感情以及蕴含的

17 《猫》优质公开课获奖教学设计ppt

《猫》郑振铎教学设计优质课一等奖猫是一种十分可爱的动物，它们身体柔软、动作敏捷、眼神温柔，深得人们的喜爱。在这样一个主题下，本文将为大家介绍一篇《猫》的郑振铎教学设计优质课。一、教学目标1. 知道猫的特点和养护方法。2. 能够通过观察猫的语言和行为，判断它的心情。3. 提高学生的观察能力和表达能力。二、教学内容1. 猫的特点。2. 猫的语言和行为。3. 猫的

《猫》郑振铎教学设计优质课一等奖1500字教学设计：探究猫的特点与生活习性一、教学目标1. 知识与技能（1）了解猫的种类及其特点；（2）掌握猫的生活习性；（3）培养观察和思考的能力。2. 过程与方法（1）通过展示图片和视频等多媒体形式教学；（2）小组讨论，培养合作学习能力；（3）激发学生的主动学习兴趣。3. 情感、态度与价值观（1）培养学生关注和爱护动物的责

猫教学设计第二课时|猫教学设计一等奖猫教学设计一等奖下面是小编整理的猫教学设计一等奖，供大家参考!教学目标：1.体会作者如何把猫的特点写具体并表达出对猫的喜爱之情。2.激发同学热爱生活的情趣，初步培养同学抓住特点观察动物的兴趣。3.学习课文的写法，围绕总起句写一段具体的话。教学重点：体会作者如何把猫的特点写具体,并表达出对猫的喜爱之情。教学难点：学习课文的写

猫教学设计一等奖《猫》教学设计猫教学设计一等奖部编版优质(十五篇)1、知识与技能：认识课文中14个生字，学写“爪”“黑”两个生字，注意笔顺及间架结构，学会新词；读懂课文内容，了解大熊猫的外形特征、生活习性、及进食特点。2、过程与方法：通过网站浏览、品读课文、理解词语，让学生感受到大熊猫的可爱。3、情感态度与价值观：激发学生对大熊猫、对动物的喜爱之情与保护意识

《猫》(郑振铎)课堂教学实录优质课一等奖一、图片导入：师：请同学们一起来欣赏几幅图片，（边展示图片边描述）草地翻滚的猫，含情脉脉的猫，钻到花瓶的猫，攀爬高树的猫，与花蜜语的猫，性情忧郁的猫。大家喜欢猫吗？生：喜欢。师：你知道猫怎么叫吗？拿出手，做个动作，模仿一下好吗？生：喵……（生模仿猫叫，笑）师:模仿得像极了。猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹