儿童文学概论教案

0034《儿童文学概论》2014年12月期末考试指导第一部分考试说明《儿童文学概论》是学前教育专业的基础课程。与中国文学相比，《儿童文学概论》的研究对象更具针对性，即它是针对儿童这一特定年龄群体的文学。该课程主要介绍了幼儿文学的发展历程、主要特点以及与其他形式的文学作品的关系。《儿童文学概论》考试题由两种题型组成，满分100分，考试时间为90分钟。试卷内容的

浙江农林大学继续教育学院考试卷（ A 卷）课程名称： 儿童文学概论 层次：专科 考试形式：闭卷（2014－2015学年第一学期）注意事项：1.本试卷满分100分。2.考试时间120分钟。选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2. 请考生按规定用笔将所有试题的答案写在答题纸

农林大学继续教育学院考试卷（ A 卷）课程名称： 儿童文学概论 层次：专科 考试形式：闭卷（2014－2015学年第一学期）注意事项：1.本试卷满分100分。2.考试时间120分钟。选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、、号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2. 请考生按规定用笔将所有试题的答案写在答题纸上。 一、单项

儿童文学概论《儿童文学概论》作业一、选择题1、按照不同年龄阶段的儿童的心理、生理特征及其审美需求的不同，儿童文学可分为幼年文学、童年文学、( )三个层次。A. 少年文学B. 青年文学C. 青少年文学D. 青春期文学2、儿童小说的读者对象主要是小学三四年级儿童，他们属于“多梦的年代”。所以它的基调应当( )。A. 灰暗B. 明朗、向上C. 沉重D. 简单、明快

第一章：儿童文学的关键问题概论

[05823]《儿童文学概论》自学考试大纲浙江省教育考试院二ＯＯ八年七月自学用书：《儿童文学教程》，黄云生主编，浙江大学出版社1996年12月第一版一、课程性质与设置目的要求《儿童文学教程》是全国高等教育自学考试学前教育（专科）的必考课程和汉语言文学（专科）的选修课程。它具有丰富的知识性、多维的理论性、鲜明的师范性和较强的应用实践性，是从事学前教育和小学教育

课程序号： 3643《儿童文学概论》学院: 行知学院专业: 汉语言091班姓名：李美芳学号: 09016123授课教师: 钱淑英提交时间: 2011 年 6 月 2 日成绩：儿童文学与民间文学摘要：我们能否从祖国的文学遗产中为幼小的孩子找到一些故事性材料，加以创写，奉献给他们，让他们汲取些中华民族先民的文学乳汁？回答是肯定的。因为它们多半是民间性的、野史性的

《儿童文学概论》2012期末考试指导1. 儿童文学(以3——17、18岁的少年儿童为读者对象，专为他们创作并适合他们阅读的，且具有独特艺术性和丰富价值的文学作品的总称)、幼儿文学(以3——6岁的幼儿为主体接受对象，为促进幼儿的健康成长而创作或改编的、并具有适应幼儿审美意识的艺术精神的文学)的概念:儿童读物与儿童文学的关系:二者的服务对象是相同的;二者的目的是

幼儿文学概论知识点总结幼儿文学是专门为儿童创作的文学作品，旨在满足儿童的阅读需求，激发他们的想象力和创造力，培养他们的文学修养和认知能力。本文将从幼儿文学的定义、特点、发展历程、类型和特色、经典作品等方面进行总结。一、幼儿文学的定义幼儿文学是指专为儿童创作的文学作品，包括儿童小说、儿童诗歌、儿童散文、童话、寓言等各种文学形式。这些作品以儿童的心理特点和认知水

第一章儿童文学概论儿童文学是对少年儿童进行文学创作和研究的一种文学类型，也是文学的一个分支。它以儿童为对象，以儿童的特点和需求为出发点，通过创造出生动、有趣、富有想象力的故事情节和形象，让儿童在阅读中获取乐趣、启发思考和获取知识。儿童文学具有特定的价值和意义，在儿童的成长和教育中扮演着重要的角色。其次，儿童文学在故事情节中融入了教育和价值观的元素。儿童是在成

第一章一、儿童文学①儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称②儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术③儿童文学是适合儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品④儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值儿童文学是专为儿童创作并适合他们阅读的具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称二、古典意义的儿童文学①民间口头文学作品如《牛郎织女》《葫芦

浙江农林大学继续教育学院考试卷（ A 卷）课程名称： 儿童文学概论 层次：专科 考试形式：闭卷（2014－2015学年第一学期）注意事项：1.本试卷满分100分。2.考试时间120分钟。选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2. 请考生按规定用笔将所有试题的答案写在答题纸

第一章一、儿童文学①儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称。②儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。③儿童文学是适合儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。④儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值。儿童文学是专为儿童创作并适合他们阅读的具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。二、古典意义的儿童文学①民间口头文学作品：如《牛郎

儿童文学概论

第一章：儿童文学概述

儿童文学概论

第一章儿童文学本质论儿童的概念儿童是指人类社会中18岁以下的公民，（3-18周岁）。儿童是成人社会对“童年”的普遍假设。“中世纪没有儿童（时代）”——法国，菲力浦·阿利斯儿童观的几种历史模式1.“白纸”之喻：教育可以随心所欲的改变。英国约翰·洛克“白板”说2.“植物”之喻：从教育的立场去发现儿童。法国卢梭著作：18世纪，《爱弥儿》堪称是儿童的福音书3.“成人

成人自学考试在线作业试题及答案-儿童文学概学前教育专业单项选择题试卷要求 :一、单项选择题答题要求 :下面每题的选项中，只有一个是正确的。1(2.5分)2.5《葡萄仙子》属于以下儿童戏剧中的那类形式？（）A)儿童话剧B)儿童木偶剧C)儿童皮影戏D)儿童歌舞剧参考答案： D收起解析解析：无2(2.5分)郭风的《花的沐浴》属于以下哪类散文：（）叙事性散文B)状物

《儿童文学概论》自学考试大纲 (1)