说课反思与总结“说课”，作为一种教学、教研改革的手段，如今已遍及全国各个角落。按照学校要求，我在这次汇报课中采用了“说课”这种形式。实践表明，“说课”活动所产生的教学效果颇佳。它大大地提高了教师的教学能力、教研能力，全面地提高了教师的素质，是提高教师自身素质、培养造就研究型、学者型、科研型教师、促进教师专业化发展的有效途径之一。下面我就我第一次的说课活动进行

周家一中第四届青年老师说课稿说课人：李玉红大家好,我说课的题目是:《引导线动画的制作》，本节选自高中信息技术多媒体技术应用第4章第三节的内容。在学习本课之前，学生已经熟练掌握如何在Flash 中制作一般的补间运动动画以及Flash的常用术语。这一节课继续学习如何创建引导线动画。说课内容包括以下几个方面：（见课件）教法：启发式教学；演练结合；以学生为主体的行为

1 、足球—脚内侧传球一、教学内容：足球—脚内侧传球二、指导思想（一）教法设计教师主要采用讲解示范、完整分解法、游戏竞赛法、预防与纠正错误法、表扬鼓励法、分组练习法来达到脚内侧传球得基础知识、技术与技能得目得。（二）学法设计充分体现学生在教学中得主体作用，鼓励与激发学生得学习热情，培养学生实践能力以及自我管理能力，加强协作能力得培养，增强竞争意识。采用观察法

初中数学说课教案初中数学说课教案各位老师你们好!今天我要为大家讲的课题是首先,我对本节教材进行一些分析:一、教材分析(说教材)：1. 教材所处的地位和作用：本节内容在全书和章节中的作用是：《》是中数学教材第册第章第节内容。在此之前学生已学习了基础，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是在中，占据的地位。以及为其他学科和今后的学习打下基础。2. 教育教学

四年级体育：趣味跳绳教案授课教师：李明一、教学目标：1、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。2、运动技能：90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新的练习方法。3、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。4、心理健康：培养学生勇于克服困难、不

小学数学说课稿人教版小学数学说课稿(15篇)作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的人教版小学数学说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。人教版小学数学说课稿1一、教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上，新课程标准指出：“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更

说课和教案的区别【篇一：说课稿和教案,说课和讲课的区别、关系】说课稿与教案的区别联系1．说课说什么？说课的内容一般说来有以下五个方面：⑴说课标说课标就是要把课程标准中的课程目标（三维目标）作为本课题教学的指导思想和教学依据，从课程论的高度驾驭教材和指导教学设计。说课标，要重点说明有关课题教学目标、教学内容及教学操作等在课程标准中的原则性要求，从而为自己的教学

2013年广东省中等职业学校“创新杯”教师教学设计和说课大赛数学类教学设计教学重点抛物线的定义及其标准方程。教学难点抛物线标准方程的推导。教学方法实验探究法、启发式教学学习方法探究性学习、类比、讲练结合。教具准备学生准备圆规、直尺、橡皮擦。教学过程环节时长教师活动学生活动设计意图生活实例直观感知图1 太阳能发电图2卫星天线图3探照灯原理提问：为什么它们都要设

说教材《鸿门宴》节选自司马迁的《史记》。它描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为了争夺农民起义的胜利成果而首次展开的一场惊心动魄的政治斗争。作者以娴熟的艺术技巧，生动地刻画了不同性格的人物形象，描绘了许多富有戏剧性的难忘场面，情节波澜起伏，扣人心弦。说教学目标知识目标：（1）了解司马迁与《史记》（2）学习文言字词句，掌握通假字，归纳多义词，了解文言句式能力目标

《篮球双手胸前传接球》教案一、指导思想：本课以“健康第一”为指导方针，以激发学生兴趣，培养学生能力，发展学生个性，寓德育于体育与健康教学之中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合高二年级的特点，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生在学习体育基础

四年级下册科学公开课说课材料《各种各样的岩石》教学说课一、说教材《各种各样的岩石》是教科版《科学》四下第四单元《岩石和矿物》的第一课，它属于“科学探究”的目标系列，本课主要是让学生通过多种感官、多种方法探究常见岩石的特征，培养学生观察岩石、研究岩石的兴趣，培养学生的观察能力、分类能力和创新能力。本课既有让学生对已有岩石认知的了解和交流，更是指导学生运用观察器

科学领域我能行（大班）一、说教材本活动的主要内容是大班科学《5的分解和组成》。在幼儿学习了2、3、4的分解和组成的基础上来进行的。基于幼儿对数概念比较不理解，教材通过操作、观察让幼儿反复进行5的分解和组成的练习，从而帮助幼儿形成数概念。二、说活动目标幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出"数学教育必须要让幼儿能从生活和

Unit7 Where would you like to visit ?（说课稿）渠县丰乐乡第二中心学校余平安各位评委，各位老师：大家好!今天我说课的题目是新目标英语九年级Unit7. Where would you like to visit ?section A第一课时.一、教材分析（一）教材内容本单元以vacations 为话题，让学生搜集并了解一些

《我是什么》教案教学目标：1、学会本课11个生字。认识8个字。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、了解“水”的不同形态和变化。教学重、难点：1、学会本课生字，了解“我”是什么。2、知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。课前准备有关“水”变化的图画或课件。教学过程一、谜语导入谜语：小小石猴本领大，七十二变难不住它；降妖除魔身手好，保护唐僧

幼儿园说课稿及教案7篇幼儿园说课稿及教案篇1一、教材分析幼儿美术活动是幼儿艺术活动中的一局部，《3-6岁儿童学习与进展指南》中提出：“艺术是人类感受美、表现美和制造美的重要形式，也是表达自己对四周世界的熟悉和心情态度的独特方式。”大班幼儿接近毕业，孩子们都依依不舍，相互交换礼物，每天都会和同伴快乐的在一起，感受着幼儿园这个大家庭带来的乐趣，给孩子留下美妙的回

《救小鸟》说课（通用3篇）《救小鸟》说课篇1一、说1、教学目标的确定。语言活动幼儿能否积极参与是活动的关键。同时，教师的提问尽量以引导为主，让幼儿的思维有想象的空间。所以，在这个活动中，我的目标是幼儿大胆讲述为主，想出多种救小鸟的方法，同时在认识对话框的基础上，利用对话框发展幼儿的发散性思维，丰富故事中人物的语言和心理。2、说教材关键、教学重点、难点的确定此

1～5的认识和加减法：减法的初步认识说课教案一、激趣导入同学们，你们想去动物园吗？今天我们就跟着亮亮和晶晶一起去动物园逛一逛，好不好？（打开课件，指出亮亮和晶晶，说他们手里还拿着漂亮的气球，为下面的观察作铺垫）动物园里可真热闹，天上还有4只小鸟也在跟着凑热闹，注意观察，你看到了什么？（飞走了1只小鸟）。二、探索新知1. 减法的意义（1）认识减号原来有4只小鸟

《我是什么》教案教学目标：1、学会本课11个生字。认识8个字。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、了解“水”的不同形态和变化。教学重、难点：1、学会本课生字，了解“我”是什么。2、知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。课前准备有关“水”变化的图画或课件。教学过程一、谜语导入谜语：小小石猴本领大，七十二变难不住它；降妖除魔身手好，保护唐僧

备考附件：优秀说课稿《酿》—第一课时各位评委老师，大家好。我是来应聘小学语文的X号考生。我今天说课的课题是《酿》的第一课时。我主要从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程以及板书设计这几个方面来展开我的说课。一、教材分析（一）教材的地位与作用《酿》是九年义务教育S版小学语文五年级上册第四单元的一篇课文。它记叙了一位语文老师在上课时，由于误读"酝酿"的"酿"字

说课教案设计模板〔共8篇〕第1篇：《头饰设计》说课教案《头饰设计》说课教案一、说教学内容义务教育课程标准实验教科书美术第四册《头饰设计》。二、说教材1、教材分析本课属于“设计·应用〞课程。教学中教师指导学生利用彩纸等身边熟悉的材料设计头饰。在语文、音乐等课的情境教学中，在节日的联欢会上孩子们亲手制作的头饰会为教学和活动增添光荣。本课教学就是以此为出发点，既提