教师应该阅读的“十本书籍”教师应该读怎样的书籍，能够对我们的工作起到很大的作用呢，我通过网络，理解了博客主pplong，推荐一些书籍给教师读。说实在的，每个人都有自己的阅读品味，我自己眼中的好书，到了别人那里可能一点想读的欲望都没有。现在已经读过的书中，挑选出认为值得一读的十本书，推荐给大家，希望能够引起共鸣。这些书你读过了吗？1．《世界是平的：21世纪简史

东莞市柴松方名师工作室、第二批中学历史学科带头人团队推荐阅读书目中国古代史参考书目：1、朱凤翰《商周家族形态研究》，天津古籍出版社2004年版2、张荫麟：《中国史纲》新版，中国友谊出版公司2009版3、吴宗国：《中国古代官僚政治制度研究》，北京大学出版社2004年4、钱穆：《国史大纲》，商务印书馆1996年版5、樊树志《国史十六讲》，中华书局2006年版6、

教师必看的100本书籍一、教育名著1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版3、《中国古代教育论著选读》（已经编好）4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。2001年8月5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社

平顶山市第四十一中学教师必读书目第一批教育理论类《教育：让历史启示未来》，吴式颖著，人民教育出版社2009年10月出版《儿童社会性发展指南：理论到实践》，（美）尼克等著、邹晓燕等译，人民教育出版社2009年8月出版《观察儿童——儿童行为观察记录指南》，于开莲等译，人民教育出版社2009年6月出版《教师不可不知的哲学》，林逢祺等著，华东师范大学出版社2010年

教师阅读推荐书目（第一批）www.教育理论类《教育：让历史启示未来》，吴式颖著，人民教育出版社2009年10月出版《儿童社会性发展指南：理论到实践》，（美）尼克等著、邹晓燕等译，人民教育出版社2009年8月出版《观察儿童——儿童行为观察记录指南》，于开莲等译，人民教育出版社2009年6月出版《教师不可不知的哲学》，林逢祺等著，华东师范大学出版社2010年5月

附件语文教师阅读书目一、理论书籍：1.《给教师的建议》苏霍姆林斯基（或可读《西方教育学名著提要》单中惠、杨汉麟编，江西人民出版社）2.《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本（社会科学类）3.《陶行知文集》（陶行知，江苏教育出版社，2001年3月）推荐语：以上几本书的推荐理由就不用多

【给高中历史教师的推荐书目】1.《给教师的101条建议》(增订版) 安奈特?L?布鲁肖著中国青年出版社2.《历史：一堂人文课》赵利剑教育科学出版社3.《实用讨论式教学法(第2版)》布鲁克菲尔德等著中国轻工业出版社4.《变革课堂教学方式:建构主义学习理念及其在教学中的应用》李志厚主编广东教育出版社5.《中学历史教学法第3版》于友西主编高等教育出版社6.《智慧课

关于历史教学的书籍关于历史教学的书籍有很多，以下是一些经典的历史教育书籍：《中国古代文明史》：由徐中舒编写，是许多大学中国古代史课程的主要教材。这本书讲述了中国古代的文明起源，包括先秦时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐时期、宋元时期、明清时期等。《中国古代史纲》：由陈寅恪所著，是一部详尽、精彩的史学著作。《中国文化史》：由辛酉所著，是一本系统介绍中国文化发

历史教师新课标学习阅读书目历史教师新课标学习阅读书目本世纪出版的比较新中国通史有高教社的六卷本《中国历史》，从先秦到中华人民共和国世界史比较新的就是高教社2006年出版的4卷本《世界史》，古代、近代、现代、当代各一卷。其次是一些比较专门的历史。张鸣著《中国政治制度史导论》，这本书篇幅不大，叙述比较灵活，我觉得比较适合于中学教师在备课中来使用的，观点也比较新。

历史教师专业发展推荐阅读书目中山市实验高中李小银提供1《新编历史教学论》朱汉国主编华东师范大学出版社2《改革中的历史教育》冯一下著四川教育出版3《历史课堂的有效教学》赵亚夫主编北京师范大学出版社4《中学历史研究性学习研究———案例分析与点评》聂幼犁主编天津古籍出版社5《高中历史学习——新视角、新知识》杨宁一主编人民出版社6《民国时期中小学历史教育发展研究》何

五莲县中小学教师推荐读书书目（313本）

语文教师必读书目一、语文教育史的书1、《传统语文教育初探》(上海教育出版社1962年初版)2、《传统语文教育教材论——暨蒙学书目和书影》(上海教育出版社1992年出版)3、郑国民教授的专著《从文言文教学到白话文教学——我国近现代语文教育的变革历程》(北京师范大学出版社2000年1月第1版)4、顾黄初教授主编的《中国现代语文教育百年事典》(上海教育出版社200

一、语文教育史的书1、《传统语文教育初探》(上海教育出版社1962年初版)2、《传统语文教育教材论——暨蒙学书目和书影》(上海教育出版社1992年出版)3、郑国民教授的专著《从文言文教学到白话文教学——我国近现代语文教育的变革历程》(北京师范大学出版社2000年1月第1版)4、顾黄初教授主编的《中国现代语文教育百年事典》(上海教育出版社2001年12月初版)

普通高等学校历史学专业大学本科生阅读书目全国高校历史学科教学指导委员会：一个最低限度的史学书目普通高等学校历史学专业大学本科生阅读书目郭双林中国人民大学历史系教授全国高校历史学科教学指导委员会秘书长编者按：经过反复讨论修改，由教育部普通高等学校历史学科教学指导委员会制定的《普通高等学校历史学专业大学本科生阅读书目》，在该委员会2002年年会上已获得通过，并正

高中教师必读书目欣赏1、《大教育家孔子》2、《陶行知教育读本》3、《叶圣陶教育读本》[《教育与人生》（叶圣陶）]4、《苏霍姆林斯基的一生》5、《爱弥尔》7、《活教育与死教育》（陈鹤琴教育读本）8、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》9、《教育过程最优化》10、《新教育之梦》（朱永新）11、《图说中外教育史》12、《教育——财富蕴藏与其中》13、

历史老师给初中生推荐的历史书1.任继愈主编《中国文化史知识丛书》2.林汉达著《林汉达中国历史故事集》3.中国文物报主编《文物三字经》4.《中国小通史》中国青年出版社1995年版5.吴晗主编《中国历史小丛书》6.林汉达曹余章著《上下五千年》7.《一百个人的十年》8.《人类的群星闪耀时》9.《图说天下》10.《一口气读完XX史》

历史教师专业发展推荐阅读书目1《新编历史教学论》朱汉国主编华东师范大学出版社2《改革中的历史教育》冯一下著四川教育出版社3《历史课堂的有效教学》赵亚夫主编北京师范大学出版社4《中学历史研究性学习研究———案例分析与点评》聂幼犁主编天津古籍出版社5《高中历史学习——新视角、新知识》杨宁一主编人民出版社6《民国时期中小学历史教育发展研究》何成刚著岳麓书社7《历史

教师必读的外国教育名著推荐与导读“研读教育名著，做学者型教师。”了解教育史上的巨人是谁，他的肩膀在哪里，本文通过对教育经典名著的精概与引读，旨在让教师在有限的时间内有最大的收获，在有限的时间了解更多的教育理念，教育方法，让我们的教师更有文化和教育涵养，更加理性的思考教育改革与发展中的问题，通过“读、议、省、写、用”，在教书育人的道路上不断的前进。柏拉图《理想

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