四年级上册科学课件《植物的叶》(共20页)PPT粤教版

科学四年级上册教学计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教学目标：1、要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。2、要求学生提高观察的准确性和精确性。3、要求学生不仅关注收集和了解事实

粤教版科学四年级上册复习提纲一、冷与热1、说一说生活中的冷与热现象（火炉旁热、冰箱里冷；沙漠和温泉里热、冰川和雪地里冷）。冷热是一种自然现象。2、判断一杯水的冷与热，可以用手摸，可以用眼睛看，但不可以用嘴巴尝。【判断题】仔细观察一杯水，发现没有白气冒出，这杯水一定是冷水。（错）可以用喝水的方式感知水的冷热。（错）3、人们可以通过手等器官来感觉物体的冷热，利用

粤教版四年级科学上册教案第一单元热第一课冷与热教学目标:1、通过本课的学习,使学生认真观察,收集,整理,研究有关冷与热的事实材料,懂得冷与热的原理。2、通过亲身实践用手触摸的方式把烫,热,温,凉,冷分开,并说出各有什么特征。3、通过合作实践,并尝试把学到的科学知识运用到生活中去。课前准备:每组准备4个矿泉水剪成的杯子和两个小塑料袋,一瓶热水,一瓶冷水等。教学

粤教版四年级科学上册教案教材分析：《冷与热》是粤教版《科学》四年级上册第一单元的内容，“冷与热”与学生生活有非常密切的关系，可通过身体感受，动手实践活动引领学生们亲历探索科学，建立科学概念，获取科学知识，激发科学兴趣和好奇心，本课“冷水与热水”是这单元的第一课时，主要从体验中获取新知，活动中发现新知，运用中深化新知。设计思路：1、科学学习应以自学探究为基础，

粤教版小学四年级科学上册教案2018年11月28日星期三第一单元热第一课冷与热教学目标:1、通过本课的学习,使学生认真观察,收集,整理,研究有关冷与热的事实材料,懂得冷与热的原理。2、通过亲身实践用手触摸的方式把烫,热,温,凉,冷分开,并说出各有什么特征。3、通过合作实践,并尝试把学到的科学知识运用到生活中去。课前准备:每组准备4个矿泉水剪成的杯子和两个小塑

1.1 观察辣椒植株教案1.2 植物的叶教案1.4 植物的根教案1.3 植物的茎教案1.5 植物的花教案1.7 植物的种子教案1.6 植物的果实教案1.8 专题研究：养分藏在哪里教案2.9-2.10 各种各样的岩石和进一步认识岩石教案2.11-2.12 探究技能：分类和岩石展览会教案2.13和2.16 岩石与矿物和保护矿产资源教案2.14-2.15 从岩石到

新粤教版四年级科学上册1.2《开花和结果》课件

第一单元热第一课“冷与热”的奥秘教材分析：《冷与热》是粤教科技版《科学》四年级上册第一单元的内容，“冷与热”与教师二、三备学生生活有常密切的关系，可通过身体感受，动手实践活动引领学生们亲历探索科学，建立科学概念，获取科学知识，激发科学兴趣和好奇心，本课“冷水与热水”是这单元的第一课时，主要从体验中孕伏新知，活动中发现新知，运用中深化新知。设计思路：1、科学学

叶子的结构叶脉 叶片叶柄活动2：观察叶脉 叶脉：叶片上可见的纹路。任务：观察叶片上的叶脉有什么特点。叶脉的排列方式主要有两类： 明显的主脉 主脉分出侧脉 侧脉一再分枝，形成细脉 细

粤教版科学四年级上册全册练习题（一课一练含答案）（word文档，全文可编辑）粤教版科学小学四年级上册1《种番茄》同步练习【教学目标】1．知道植物的生命是从种子开始的。2．观察并描述种子萌发、幼苗生长的过程，能说出植物的茎和叶等器官在生长过程中发生的变化。3．能通过测量的方式了解植物茎的长度与周长的变化，养成持续观察和记录植物生长变化的习惯。一、填空题。1、许

动手Biblioteka Baidu：比较不同岩石的硬度1.给岩石编号。 2.用两种方法比较岩石的硬度 3.观察实验现象，并及时记录发现 4.分析实验结果，并给几块岩石的硬度排序四

粤教版四年级上册科学知识要点第一课“冷与热”的奥妙一、一年有春、夏、秋、冬四季。夏季最热，冬季最冷。（春季是变暖和了，秋季是渐渐地转凉了。）二、自然界中物体的冷热现象：热现象：沙漠、地热喷泉、火山喷发等；冷现象：冰川……三、家中物体的冷热现象：热现象：灶炉、煤气炉、炒菜、烧饭、烧开水…冷现象：冰箱、冷藏柜、冰柜、空调…四、水的分类：烫水、热水、温水、凉水、冷

菜豆黄 瓜茎缠绕在别的物体上 缠绕茎须子缠绕在别的物体上攀援茎地上茎的生长形态直立茎 茎 的 形 态 特 点wk.baidu.com茎比较坚硬 能直立匍匐茎 平卧于地 缠绕茎 借茎

2、金属材料传热快、导热性强；木头、橡胶、塑料、玻璃和陶瓷等非金属材料传热慢、导热性差。3、地球上绝大部分的热能都是从太阳传过来的。太阳能是一种清洁能源。4、常用炊具的各部分是用什么材料制作的？为什么？答：常用炊具的底部都是用金属材料制作的，这样传热就快些：而手持部分都是用木头、橡胶等非金属材料制作的，这样传热就慢些，不烫手。四、热胀冷缩1、物体受热时大多会

粤教版四年级科学上册教案第一单元热第一课冷与热教学目标:1、通过本课的学习,使学生认真观察,收集,整理,研究有关冷与热的事实材料,懂得冷与热的原理。2、通过亲身实践用手触摸的方式把烫,热,温,凉,冷分开,并说出各有什么特征。3、通过合作实践,并尝试把学到的科学知识运用到生活中去。课前准备:每组准备4个矿泉水剪成的杯子和两个小塑料袋,一瓶热水,一瓶冷水等。教学

新粤教版四年级上册科学复习提纲四年级科学上册复内容第1单元植物的身体1.观察辣椒植株植物的组成部分：植物都是由根、茎、叶、花、果实和种子组成。2.植物的叶叶子的作用：进行光合作用，产生“食物”叶子的组成：叶子由叶片和叶柄组成叶子上有叶脉：叶脉分为网状脉、平行脉图1叶的结构图2网状脉图3平行脉3.植物的茎茎的作用：茎有连接植物各个器官的作用；输送水、养料和叶子

粤教版四年级上册科学复习题?一、?填空?1、温度计是根据（热胀冷缩）的性质设计制作的。?2、人们用（温度）来表示物体的冷热程度，符号是（℃）。要准确的知道温度，就要使用（温度计）来测量。人们通过（手）等器官来感觉物体的冷热。?3、温度的常用单位是（摄氏度），记作（℃）。大多数人的正常体温在（37℃）左右?4、读温度计的温度时，眼睛要与温度计的（液面）保持水平

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 粤教版四年级科学上册教案第一单元热第一单元热第一课“冷与热”的奥秘教材分析：《冷与热》是粤教科技版《科学》四年级上册第一单元的内容，“冷与热”与学生生活有非常密切的关系，可通过身体感受，动手实践活动引领学生们亲历探索科学，建立科学概念，获取科学知识，激发科学兴趣和好奇心，本课“冷水与热水”是这单元的第一课时

4、天气对农作物生长的影响：风调雨顺会使农作物生长良Array好，是保证丰收的必要条件，恶劣的天气会使农作物大面积受灾，造成减产甚至失收。六、刮风了1、风的观测主要包括风向和风力的观测，风向是指风吹来的方向，如南风是指由南向北吹的风。风向标可以准确指示风向。2、风力是指风的强弱，科学家把风按强弱划分为13 个等级。3、风的形成：空气受热上升，冷空气流过来补充