河北大学课程教学大纲课程编号：191004课程名称：中国近代史学分学时：5学分85学时开课单位：河北大学历史学院撰稿人：刘志琴崔军锋审核人：2015年5月20日制（修）订《中国近代史》课程教学大纲（理论课程）◆课程编号：191004◆课程英文名称：The Modern History of China◆学分/学时：5学分/85学时◆课程类型：☐通识通修课程☐

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中国近代史第一轮基础知识复习教案第一单元列强的侵略与中国人民的抗争第二单元近代化的起步(2)启发着人们追求民主和科学。(3)为在中国的传播创造了条件。小结：中国近代化的探索历程第三单元新民主主义革命的兴起第四单元中华民族的抗日战争第五单元人民解放战争的胜利考点一重庆谈判的有关史实1.原因(背景)：(1)抗战胜利后，中国人民渴望和平、民主。(2)为赢得准备内战

《中国近现代史纲要》教学大纲课程编号：10B1003课程名称：中国近现代史纲要英文名称：Outline of Modern and Contemporary History 学分/学时： 2.5学分/40学时课程性质：公共基础课适用专业：全院本科各专业建议开设学期：2开课单位：思想政治理论课教研部一、课程的教学目标与任务本课程通过讲授19世纪中叶以来的中国近

教师授课教案表授课教师：第1 次教务处制表教师授课教案表授课教师：第2次教务处制表教师授课教案表授课教师：第3 次教务处制表授课教师：第4 次教务处制表教师授课教案表授课教师： 第5 次教务处制表教师授课教案表授课教师：第6次教务处制表授课教师：第7 次教务处制表教师授课教案表授课教师：第8次教务处制表教师授课教案表授课教师：第9 次教务处制表教师授课教案表

2023—2024学年第一学期单元备课第一步：单元概述本单元是中国近代史的起始部分，也是中国历史长河中的一个重要转折点，第一单元共3课，分别是：鸦片战争，这是中国近代史的开端；第二次鸦片战争，使中国半殖民地化程度进一步加深；西方列强的侵略，加剧了阶级矛盾，爆发了中国历史上规模最大的农民起义——太平天国运动，沉重打击了中外反动势力。第二步：出示单元复习目标齐读

中国近代史教案以下是一份中国近代史教案的样本：一、教学目标1.知识目标：了解中国近代史的基本历史事件和重要人物，理解中国近代社会的变迁及其对现代中国的影响。2.能力目标：能够分析和评价中国近代史的重要事件和人物，培养历史意识和批判性思维。3.情感态度价值观目标：理解中国人民在近代历史中的苦难和抗争，认识到中华民族伟大复兴的必要性和紧迫性，增强民族自豪感和爱国

《中国近代史》教学大纲一、课程基本信息1、课程中文名称：《中国近代史》2、课程类别：必修3、适用专业：历史学教育4、课程地位：专业主干课程5、总学时：546、总学分：37、先修课程：中国古代史二、课程目标通过中国近代史的学习，使学生能较系统地了解中国近代历史基础知识，认识中国近代历史发展的基本线索和规律，增强爱国主义思想感情，初步学会历史思维方法，能够运用所

教案2009 ～2010 学年第二学期课程名称中国近现代史纲要授课对象 09麻醉1班，法医1班，康复1班，信管1－2班， 07临床Ⅰ5-8班，08生工1－2班， 09护理1－5班，09公管1-5班， 09环境1班，生科1－4班， 07临床Ⅰ1-4班， 09药学1-5班授课教师叶建温州医学院教案授课日期：教案编号： 1课程名称：中国近现代史纲要年级：09麻醉1

初中语文教研组计划为了进一步推进我校的语文课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，全面加强教师日常教学常规管理，努力提高课堂教学质量，扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量。本学期我们语文教研组将全面贯彻党的教育方针，以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标，认真学习《新课程标准》，以课题研究为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、

历史课教案中国近现代史纲要中国近现代史纲要教案一、教案简介这是一份针对中国近现代史纲要的教学案例，旨在通过富有趣味性的教学活动和深入浅出的讲解来提高学生对中国近现代历史的理解和认识。本教案将涵盖近代中国的重要历史事件、人物和阶段，通过课堂互动、小组讨论和多媒体展示等方式，激发学生对历史的兴趣和学习积极性。二、教学目标1. 了解中国近现代史的基本纲要和重要历史

中国近代史教案教案标题：中国近代史教案教案目标：1.了解中国近代史的重要事件和人物。2.理解中国近代史对中国社会和文化的影响。3.培养学生的历史意识和批判思维能力。教学重点：1.中国近代史的时期划分和重要事件。2.中国近代史对中国社会和文化的影响。3.学生对中国近代史的理解和思考。教学难点：1.学生对中国近代史的理解和思考能力的培养。2.如何将中国近代史的重

中国近代史教案教案标题：中国近代史教案目标：1. 了解中国近代史的重要事件和发展过程。2. 掌握相关历史概念和术语。3. 培养学生的历史思维和分析能力。4. 培养学生的团队合作和表达能力。教案步骤：1. 导入（5分钟）- 利用图片、视频或故事等引起学生对中国近代史的兴趣。- 提出问题，激发学生思考：你对中国近代史有什么了解？你认为近代史对我们有何影响？2.

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教师授课教案表授课教师: 第 1 次教务处制表教师授课教案表授课教师：第 2 次教师授课教案表授课教师：第 3 次教师授课教案表授课教师: 第4 次教师授课教案表授课教师：第5 次教师授课教案表授课教师：第6次教师授课教案表授课教师：第7 次教师授课教案表授课教师：第8 次教师授课教案表授课教师：第9 次教师授课教案表授课教师：第10 次教师授课教案表授课教

中国近现代史纲要教学设计教学设计：中国近现代史纲要教学目标：1.了解中国近现代史的重要事件和人物；2.掌握近现代中国政治、经济、文化的变迁与发展；3.培养学生的历史思维能力及分析与解决问题的能力。教学内容：一、中国近代史大事件回顾1.鸦片战争及南京条约2.戊戌变法3.义和团运动及《辛丑条约》4.辛亥革命5.五四运动及新文化运动二、中华民国政治与文化1.北洋政

历史课教案中国近代史的重大事件标题：一个国家的命运——中国近代史的重大事件引言：中国近代史充满了波澜壮阔的重大事件，这些事件直接影响着整个国家乃至世界的发展。本教案将以一种生动有趣的方式，向学生们讲述中国近代史中的重大事件，帮助他们深入了解历史，认识到这些事件对于中国的发展所产生的巨大影响。一、鸦片战争：开启中国近代史新纪元在这一篇小节中，将讲述鸦片战争的背

2017中国近代史复习课表格教案

《中国近现代史纲要》课程教学大纲总学时： 36 理论：实验；见习：学分：2.0课程类别：公共必修课前言课程定位与性质：《中国近现代史纲要》课程，是2005年根据中央政治局的决定，以中宣部、教育部下发了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》规定的大学生公共政治必修课程。课程特点：《中国近现代史纲要》课程以近现代中国革命和建设为主题，以中国仁人志士

历史中国近代史教案【教案】历史中国近代史一、教学目标通过本节课的学习，使学生了解中国近代史的重要事件、人物以及社会背景，培养学生的历史意识和文化自信心，提高学生的思辨能力和历史分析能力。二、教学重点1. 中国近代史的时间线和主要事件；2. 中国近代史的重要人物及其影响；3. 中国近代史的社会背景和演变。三、教学难点1. 学生对中国近代史的事件和人物的理解和把