第四章开天辟地的大事变（教案）一、教学目的1、了解中国共产党成立的过程，明确中国共产党的成立对中国革命和中国命运的伟大意义。2、了解中国共产党领导的早期工农运动、第一次国共合作的历史意义，明确中国共产党能够根据形势的变化，制定正确的革命纲领，把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合，为中国革命指明正确的方向和道路。二、教学内容1、新文化运动和五四运动

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教师授课教案表授课教师：第1 次教务处制表教师授课教案表授课教师：第2次教务处制表教师授课教案表授课教师：第3 次教务处制表授课教师：第4 次教务处制表教师授课教案表授课教师： 第5 次教务处制表教师授课教案表授课教师：第6次教务处制表授课教师：第7 次教务处制表教师授课教案表授课教师：第8次教务处制表教师授课教案表授课教师：第9 次教务处制表教师授课教案表

教案2009 ～2010 学年第二学期课程名称中国近现代史纲要授课对象 09麻醉1班，法医1班，康复1班，信管1－2班， 07临床Ⅰ5-8班，08生工1－2班， 09护理1－5班，09公管1-5班， 09环境1班，生科1－4班， 07临床Ⅰ1-4班， 09药学1-5班授课教师叶建温州医学院教案授课日期：教案编号： 1课程名称：中国近现代史纲要年级：09麻醉1

第三章民族复兴的准备一、教学目的：通过这一章的讲述，使学生认识到：在中国沦为半殖民地半封建社会过程中，中国的各个阶级和阶层都进行了反抗和斗争，但是无一能够取得胜利，这样就为认识到只有中国的工人阶级才能担负起领导革命的重任打下了基础。同时使学生认识到：中国近代化的过程是一个非常艰难的过程，在这个过程中，有的运动能够促进中国的近代化，而有的运动却只能遏制中国的近

《中国近现代史纲要》课程建设规划（2012-2016）一、课程的沿革及建设的基础1998年，根据课程调整的需要，由《中国革命史》改成《毛泽东思想概论》，2006年又根据新课改的要求，将《毛泽东思想概论》改成《中国近现史纲要》。无论如何变化，三门课程之间有着密切的联系，内容体系以及在爱国主义培养功能等方面大体一致。同时，在师资力量方面仍然以主讲《中国革命史》、

《中国近代史纲要》课程标准课程类别：公共基础课适用专业：药品经营与管理3+2 编写执笔人：杨婕音审核人签字：杨婕音（一）课程性质与任务《中国近现代史纲要》课程是全国普通高等院校在校本科生必修的一门思想政治理论课，是与“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论”和“思想道德修养与法律基础”并列的“马克思主义理论一级学科”的重要组成部分，

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中国近现代史纲要第二章第一节教案安世道农学院设施(2)班课程：9班学号2011015001第二章对国家出路的早期探索教学目的和要求通过本章的学习，帮助学生了解农民阶级、国家出路的早期探索，了解太平天国运动的意义和失败的原因，从而正确认识单纯的农民战争运动，是不能为实现中国的独立和富强真正指明出路。教学重点太平天国运动的意义和失败的原因主要内容一是农民阶级发动

第二章对国家出路的早期探索一、教学目的：通过本章的讲述，使学生认识到：在中国沦为半殖民地半封建社会过程中，中国的各个阶级和阶层都进行了反抗和斗争，但是无一能够取得胜利，这样就为认识到只有中国的工人阶级才能担负起领导革命的重任打下了基础。二、重点和难点：1．评价太平天国的纲领和其失败；2．对洋务运动的指导思想和基本纲领的评价；3．百日维新述评。三、计划课时：2

XXXX学院学科教案课程名称：中国近现代史纲要授课时间：2017-2018学年度第1学期授课班级：本科各班级授课教师：XXXX教务处制xxx学院学科教案教师姓名：XXX 授课班级：本科各班级一、考核办法 5分钟1.期末考试采取闭卷或开卷考试的形式。2.缺勤三分之一者取消考试资格。3.期末总成绩=平时成绩×30%+期末成绩×70%二、课程性质 20分钟它从历史

教师授课教案表教务处制表教师授课教案表授课教师：第 2 次教务处制表教师授课教案表授课教师：第 3 次教务处制表教师授课教案表授课教师：第4 次教务处制表教师授课教案表授课教师：第5 次教务处制表教师授课教案表授课教师：第6次教务处制表教师授课教案表授课教师：第7 次教务处制表教师授课教案表授课教师：第8 次教务处制表教师授课教案表授课教师：第9 次教务处制

四川省申请认定教师资格人员试讲教案申请人：邬岚申请认定：高校教师资格申请任教学科：中国近现代史纲要试讲课程：新文化运动和五四运动申请人所在单位：四川文化产业职业学院中国近现代史纲要

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校综述风云变幻的八十年教学目标：了解鸦片战争前夕中国和世界的大致状况；了解近代中国半殖民地半封建社会的性质，明确近代中国的阶级状况，主要矛盾和面临的历史任务，从而对本编要学习的内容有一个总体

xx近现代史纲要第二章第一节教案安世道农学院设施(2)班课程：9xx学号2011015001第二章对国家出路的早期探索教学目的和要求通过本章的学习，帮助学生了解农民阶级、国家出路的早期探索，了解太平天国运动的意义和失败的原因，从而正确认识单纯的农民战争运动，是不能为实现中国的独立和富强真正指明出路。教学重点太平天国运动的意义和失败的原因主要内容一是农民阶级发

第八章社会主义基本制度在中国的确立一、教学目的：深刻认识中国历史和人民选择社会主义道路的必然性（“三个选择”的第三个选择），懂得社会主义制度在中国的建立是历史和人民的选择。了解中国特点的社会主义改造道路，认识社会主义改造是中国历史上最伟大最深刻的社会变革，从而使学生热爱社会主义祖国，坚定拥护中国共产党的领导。引导大学生运用马克思主义理论和方法，客观分析我国的

中国近现代史纲要2018版教案

XXXX学院学科教案课程名称：中国近现代史纲要授课时间： 2016-2017学年度第1学期授课班级：本科各班级授课教师： XXXX教务处制xxx学院学科教案教师姓名： XXX 授课班级：本科各班级五、教学计划 5分钟课堂教学（28学时）实践教学（2学时）讨论（ 4学时）复习（ 2学时）六、参考书目 2分钟1.蒋廷黻:《中国近代史》，岳麓书社，1987年2.陈

中国近现代史纲要[教案·本科教学用]导言教学目的：使学生总体上把握教材的结构和主要内容明确本课程的学习目的、意义和方法教学重点：对教材进行整体分析，了解本课的主要内容介绍本课的学习目的和方法教学难点：使学生明确学习本课的意义，产生学习兴趣首先简单介绍中国近现代史纲要这门课程的性质和教学要求。这门课是高校思想政治理论课中的一门，不是历史学科的专业课，是要求我们

1_《中国近现代史纲要》课件,第一章(2015)