小学语文《一个苹果》教案课题《一个苹果》课型阅读课设计者所在学校学习目标1.正确、流利、有感情朗读课文，感受革命战士们坚强的革命意志，相互关爱的崇高品质。2.通过两次传苹果的经过感知“详略得当”；体会课文中对人物的细节描写，继续运用圈点勾画及批注的方法进行阅读，走入文字悟真情；写下防空洞内格外沉静的情景下每个战士内心活动。3.学习抓住关键词句理解课文内容，体

《有一个苹果》幼儿园中班数学教案活动目标：在看看记记、添添去去、贴贴说说中感知10以内的数量。学习简单的统计计数方法。在数学游戏和竞赛中体验同伴合作、成功的快乐。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。发展幼儿的观察力、空间想象能力。活动准备：1．课件《首先有一个苹果》2．记录卡、圆点、谜宫、图片、添添去去操作卡每队一份。3．统计表、笔、奖牌。活动过程：

人教版小学语文四年级上册《选读课文 6 一个苹果》优质课教学设计_13

《一个苹果》教学设计及反思教材分析《一个苹果》是北师大版五年级上册第五单元（水）的一篇课文，它讲述的是1952年初冬，我志愿军在朝鲜金城以北的上甘岭阵地上，与敌军展开激烈争夺战中发生的一个动人的故事。八位志愿军战士在防炮洞里，尽管干渴得很厉害，已经几天没喝过一口水，但谁都不舍得吃完一个苹果的事情，歌颂了志愿军战士互相关怀体贴的阶级友情。学情分析五年级学生有一

中小学教师信息技术应用能力提升工程小组名称3班8组学科学段制作人微课名称《一个苹果》视频长度9分钟制作时间知识点来源创想知识点描述发散性思维所引发的联想预备知识微课的制作技术教学类型思维引导课程适用对象高中学生设计思路学习微课引发我们的思考，思维导构引发我们的创意教学过程阶段内容时间一、片头（30秒以内）一个苹果（熟悉创意引发扩散）二、正文讲解（8分钟左右）

绘本教案活动名称：首先有个苹果（小班）活动目标：1.观察图片，理解故事的基本情节。2.在操作摆弄中，体验学数数、认数字的乐趣。活动准备：PPT、故事卡片音乐《爱尔兰晨风》活动过程：一、介绍图书《首先有个苹果》的书名和故事中的主要人物1、了解故事的名称。2、观察图片，仔细看看、记住故事中会出现的东西。二、听听故事，数数、说说故事中的“数”。1、师：我们一起来看

31 一个苹果教学目标：1.理解课文内容，体会战友间互相关心的思想感情。2.练习概括课文的中心思想。3.有感情地朗读课文。教学重点、难点：1.联系课文内容理解结尾一段话的意思。2.练习概括课文的中心思想。教学时间：2课时教学过程：一、谈话导入新课。今天我们要学习的课文《一个苹果》，讲的也是抗美援朝中的故事。（板书课题）二、根据预习提示中的要求检查预习情况。1

中班数学活动《首先有一个苹果》教学设计Teaching design of middle class mathematics activity "there is an apple first"中班数学活动《首先有一个苹果》教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地

第一节分苹果教学目标：1、经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活密切联系,2、通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式，并体会到余数一定要比除数小。教学重点：在分苹果的活动中体验除法竖式的抽象过程，认识除法竖式。教学难点：会用竖式正确计算。教具准备：苹果20个、学具卡片小棒等。教学过程：一、创设情境同学们喜欢吃水果吗说说你喜欢吃哪些水果，瞧，我今天带来

《一个苹果》的教学设计《一个苹果》的教学设计范文教学要求：1、理解课文内容，体会战友间互相关心的思想感情。2、练习概括课文的中心思想。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点：联系课文内容理解结尾一段话的意思。练习概括课文的中心思想。教具准备：鹏博士教学时间：2课时教学过程：第一课时一、复习旧课，导入新课。1、听写词语。2、指名背诵。3、今天我们要学习的`课文《

我是苹果教案教学设计教学目标：1、学会写本课2个生字，理解部分新词的意思。2、理解苹果为人类所做的一切，感受它乐于奉献的美好情怀。3、感受苹果的快乐，培养积极高尚乐观的人生态度和正确的幸福观。4、有感情地朗读诗歌，培养学生朗读、想象、感悟能力。教学重点：1、有感情地朗读、背诵课文。2、感受苹果博大的胸怀、积极的人生态度和乐于奉献的精神。教学难点：培养学生朗读

1、分苹果一、教学目标1.引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系。2.通过引导学生进行实际操作，计算除有余数除法的书写格式，使学生体会到余数一定要比除数小，体会到学习有余数除法的必要性。二、重点难点1.使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。2.通过分苹果的实际操作，总结出除法竖式的书写过程，使学生体会到除法竖

北师大版一年级数学下册第六单元《加与减》（三）《摘苹果》教学设计教学内容：北师大版一年级数学下册第71、72 页教学分析: 本节课主要是发展学生的估算意识,学习两位数加两位数进位加法的计算方法。这部分内容是在两位数加两位数不进位加法及两位数加一位数进位加法的基础上进行教学的。教材中只提供了“摘苹果”这一情境，没有直接告诉学生该怎样算，方法是什么，没有用法则一

《除法分苹果》教学设计一、教学设计学科名称：北师大版课标小学数学二年级下册一、除法分苹果二、所在班级情况，学生特点分析：二年级的学生已经熟练掌握了2--9的乘法口诀，并且会用口诀正确、迅速的口算表内乘、除法。但是由于这是本学期的第一节课，学生经历了一个假期的休整，对课堂学习还不太适应，因此本节课的内容安排的比较少。教学时，一方面要帮助学生复习以前学过的知识，

《摘苹果》教学设计教学目标：1、探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法，能正确进行计算。2、发展估算意识和解决实际问题的能力。教学重、难点：1、掌握两位数加两位数进位加的计算方法并能正确进行计算。2、怎样合理地估算及算法的多样化。教学方法：自主探究、合作交流.教学用具：课件。教学过程：一、创设情境，引入新课1、出示“摘苹果”主题图淘气摘了17个苹果，笑笑

中班科学：苹果的秘密教学设计Middle class science: Apple's Secret teaching design中班科学：苹果的秘密教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育

小学数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：数学教案 / 小学数学 / 小学二年级数学教案编订：XX文讯教育机构《分苹果》教学设计及评析教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学科目, 学习后学

单体苹果的素描步骤苹果是素描静物中最常见的物体之一，但是很多同学，画过很多个苹果还是掌握不好，今天我们就带大家一步步的去画出一个正立的苹果素描静物。

《一个苹果》第二课时教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受志愿军战士们坚强的革命意志，以及相互关心、团结友爱的阶级友情。2、运用学过的方法理解重点词在文中的意思，并指导学生批注。3、引导学生品读人物描写，并运用语言进行仿写练习。4、体会文章如何有详有略地记叙，懂得详略分明的好处。教学重、难点：1、引导学生品读人物描写语言挖掘人物内心，感受战

《想吃苹果的鼠小弟》教学设计一、绘本解读这本书是中江嘉男与上野纪子夫妇创作的，是世界经典绘本“可爱的鼠小弟”系列中内涵最丰富、最具教育功能、最具娱乐性、最有特色的一本。《想吃苹果的鼠小弟》描绘了一只可爱的鼠小弟想吃树上的苹果，他观察到小鸟、猴子、大象、长颈鹿、袋鼠和犀牛得到苹果的方法，然后一一模仿，结果当然每次都失败。鼠小弟既不会飞，又也不爬树，也没有长长的