心理治疗案例分析来访者主要信息：求治者是一名高三男孩。他有一位好友，从初一至今都在一个班，初中时关系很好，高一后两人关系开始冷淡起来，他的学习成绩也大不如以前。而且在这时他觉得好友总在打击他。比如，当他专心学习时，好友时常和其他同学在旁边议论“专靠勤奋死念书在高中已不顶用了，并不羡慕靠死念书拼出的几分成绩。”之类的话。他认为，这些议论是针对他、打击他。之后，

心理咨询与及治疗案例分析

第六章个案工作之心理社会治疗法教学提纲

幻灯片1性梦非真——大学生心理咨询案例分析[案例分析]某男，21岁，大学三年级学生。平时性格比较内向，不善于与人交往，从没有和哪一个女孩子特别亲近。然而不久前做了一个梦，梦中居然和别人发生了性关系。梦醒后他愧疚不已，感到犯了乱伦的罪过，无颜面对他人。后来又做了一个梦，梦中和班中的女团支书发生了关系。潜意识中似乎在证明什么，他不相信自己道德如此败坏，竟这样下流

[案例简介]元某，女，二十一岁，某专业三年级学生。长期以来，一直经受着心理障碍的困扰和折磨，无法摆脱这个阴影。她的生活和学习造成了很大的损失。她提出了会见时间，又特意嘱咐道：“我不愿这件事让别人知道，也不希望众多过往的同学看见我，我没有勇气前来敲门，请你们将咨询室外的门开一小缝，我即可进来。”按照约定时间，心理医生把门敞开着。她来了，神色慌张而羞怯，大步跨入

强迫症的心理治疗经典案例与治疗方法强迫症的心理治疗已持续多年，有的病患寻医多年未果至今仍在饱受强迫的折磨；有的病患多年辗转于医院与家庭之间，这也使得自己好似成为家人的陌路；有的病患尝试各种方法当然也包括跳大绳等迷信终究身心俱疲；也不乏有的病患最终“任其自然”的生活、倒也是少对抗，比起其他人生活杂乱无章，他们倒是有序开展只是色彩唯有单调的“黑白”；更有极少数病

一例运用合理情绪疗法解决大学生人际关系引起的一般心理问题的案例报告安阳师范学院闫静蕾摘要：本文是针对一名大二学生由人际关系不良引起的一般心理问题进行辅导的案例报告。本案例通过搜集、整理求助者的一般临床资料，对求助者的情况进行鉴别诊断，对求助者心理与行为问题形成与发展原因进行探讨，确定求助者心理与行为问题的关键点，与求助者协商、制定咨询目标与咨询方案，开展咨询

心理治疗案例分析来访者主要信息：求治者是一名高三男孩。他有一位好友，从初一至今都在一个班，初中时关系很好，高一后两人关系开始冷淡起来，他的学习成绩也大不如以前。而且在这时他觉得好友总在打击他。比如，当他专心学习时，好友时常和其他同学在旁边议论“专靠勤奋死念书在高中已不顶用了，并不羡慕靠死念书拼出的几分成绩。”之类的话。他认为，这些议论是针对他、打击他。之后，

案例：遗书• “Depression(沮丧、抑郁)。 多谢各位朋友，多谢麦列菲菲 教授。呢一年来很辛苦，不能 再忍受，多谢唐先生，多谢家 人，多谢肥姐。我一生没做坏 事，为何这样？

谢谢！心理治疗案例分析时间反复无常，鼓着翅膀飞逝Hale Waihona Puke Baidu61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日

15• 抑郁的心理原因• 教养环境与教育态度 ——习得性无 助• 突发的生活事件• 个人的归因风格• 人 一 生 中 患 抑 郁 的 比 例 约 为 10%（Angst，1992）

心理治疗个案记录分析1 基本资料 (2)2 现病史 (2)2.1 当前心理问题的发生、发展过程（按照时间顺序叙述）： (2)2.2 生活事件发生后，观念、情绪表现、行为反应，以及与环境的互动结果，并且评估社会功能和生理状况。 (2)3 既往史 (3)3.1 既往躯体疾病史。 (3)3.2 既往心理疾病史。 (3)3.3 既往心理咨询历史。 (3)4 成长史

积极心理治疗：学会平衡的生活 积极心理治疗：诺斯拉特· 诺斯拉特·佩塞施基安：积极心理治疗创始 人。德国著名精神科专家，心理医疗医师， 现任德国威斯巴登心理治疗研究院主任。一粒种子

[案例简介]元某，女，二十一岁，某专业三年级学生。长期以来，一直经受着心理障碍的困扰和折磨，无法摆脱这个阴影。她的生活和学习造成了很大的损失。她提出了会见时间，又特意嘱咐道：“我不愿这件事让别人知道，也不希望众多过往的同学看见我，我没有勇气前来敲门，请你们将咨询室外的门开一小缝，我即可进来。”按照约定时间，心理医生把门敞开着。她来了，神色慌张而羞怯，大步跨入

心理治疗案例分析一般资料：朱某，女，18岁，高三学生，理科，身体健康，无重大躯体疾病史。案例介绍：朱某为独女，从小乖巧听话，性格内向，追求完美，父亲是一名工程师，母亲是一名会计，家庭和睦，经济状况良好，父母对她的要求比较高，对她也比较疼爱。自己也一直严格要求自己，也很努力，学习成绩一直都很优异。近两个月睡眠较差，学习效率下降。一个月前的一次理综考试中因对物理

心理治疗案例分析来访者主要信息：求治者是一名高三男孩。他有一位好友，从初一至今都在一个班，初中时关系很好，高一后两人关系开始冷淡起来，他的学习成绩也大不如以前。而且在这时他觉得好友总在打击他。比如，当他专心学习时，好友时常和其他同学在旁边议论“专靠勤奋死念书在高中已不顶用了，并不羡慕靠死念书拼出的几分成绩。”之类的话。他认为，这些议论是针对他、打击他。之后，

[案例简介]元某，女，二十一岁，某专业三年级学生。长期以来，一直经受着心理障碍的困扰和折磨，无法摆脱这个阴影。她的生活和学习造成了很大的损失。她提出了会见时间，又特意嘱咐道：“我不愿这件事让别人知道，也不希望众多过往的同学看见我，我没有勇气前来敲门，请你们将咨询室外的门开一小缝，我即可进来。”按照约定时间，心理医生把门敞开着。她来了，神色慌张而羞怯，大步跨入

1、肿瘤化疗病人的临床心理护理案例案例一课程:护理心理学主题:癌症术后化疗病人的心理护理学习目标:1、能够对乳腺癌术后化疗病人进行正确的心理评估。2、能够找出病人的心理社会问题，并提出正确的心理护理诊断。3、能够制定出合适的心理护理措施。案例题目:话疗第一幕2007年5月10日上午，一位穿着很宽松的上衣、气质不凡的中年女性，独自一人从容地走进肿瘤内科的护士站

运用系统脱敏及认知疗法的心理咨询治疗案例摘要：本文通过对一名男初中生求助者的咨询案例的实践，结合咨询过程对求助者心理问题的形成原因进行了分析，运用系统脱敏及认知行为疗法对求助者的焦虑症状进行了治疗并取得了成功说明了系统脱敏及认知疗法相关技术的使用和效果评估问题。一、一般资料魏某，男，初中二年级学生。身高1.68米，五官端正，身体健康。父母为大学教师，家庭和睦

• 试分析她的症状，并解释这种病症的特征及提供一些治疗 办法。专家分析• 这是强迫症的表现。强迫症以强迫观念最 多见，强迫行为多是为了减轻强迫观念引 起的焦虑而不得不采取的顺应行为