第15课中国画与油画欣赏教材分析：本课建议课时为2课时，重在让学生感受中西方两种不同的绘画风格带给人不同的艺术享受。中西方绘画在长期的发展过程中，由于受政治、宗教、审美等因素的影响，加之工具材料的明显不同，因此在各自文化传统的背景下，形成了不同的表现形式。代表中国文化精神的传统中国画和承载西方文化灵魂的传统油画是传达东西方审美情结的两大体系，是世界范围内绘画

小学美术人教版六年级上册第15课《中国画与油画欣赏》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、知识与技能:在课前引导学生自主探究型的学习模式:鼓励学生积极寻找有关于中国画与油画的相关文字资料,简介和图片资料。将资料应用于课堂教学中和教师互动式的共同分享与提高。提升学生的鉴赏能力和解决问题的能力。2、过程与方法:引导学生在完成任务的过程中积极运用各种

《中国画与油画欣赏》教学设计一、教学目标：1.知识与技能目标——通过欣赏中外具有代表性的美术家的绘画作品，了解中国画和油画的画面内容及表现形式的差异。2.过程与方法目标——创设情境，引领学生通过描述、分析、讨论等方法欣赏中外绘画名作，尝试用简单的美术术语对美术作品进行评述，初步形成审美判断能力和表达能力。3.情感与价值观目标——引导学生感受中国画的意境以及油

>说课稿各位领导、评委、老师们大家好！很高兴能有这次机会和大家交流探讨，今天我说课的内容是七年级下册第一课《中国画和油画》，我将采用五说的形式：即一说教材、二说教学思路、三说教法、四说学法、五说教学过程。一、说教材（一）、教材分析本课是属于欣赏·评述领域的课程。绘画是美术世界中最为重要的一部分。东西方两大系统的绘画又是绘画中的璀璨明珠。本课主要对中国画和油画

《中国画与油画欣赏》名师教案教学目标：1.了解中西方不同的艺术形式及各自特点2.学会鉴赏作品，提高学生审美能力，感受与表达能力。3.了解艺术的共同性，引导学生欣赏并尊重不同的艺术文化。教学重点：理解中国画与油画的不同表达形式。教学难点：感受中国画的艺术境界及油画的表达方式。教学过程：一导入师简洁介绍中国画与油画的来源，着重先讲解中国画的组成部分。二引入课题，

分类:工笔,写意人物.动物.山水.花鸟二.油画:工具广泛第二课时教学目的:1,了解中国画传统写意花卉的技巧特点,学会欣赏中国画作品,并从中领会到画的意境,激发学生热爱祖国,珍惜今天

小学六年级《中国画与油画》精选教案范例西方油画最突出的特点是求真写实，追求真实地表现事物的形貌色彩。中国画最突出的特点是追求真实地表达人的思想感情。下面就是给大家带来的小学六年级《中国画与油画》精选教案范例，希望能帮助到大家!教学目标：1、了解中国画与油画的各自特点。2、感受中国画的艺术境界，提高学生的审美能力、感受能力和表达能力。教学重点：了解中国画与油画

六年级美术上册第十二课《中国画与油画》教学设计( 第一课时 )教学目标：1、通过学习让学生了解中国的传统文化。2、通过学习让学生掌握并了解中国画的特点。3、让学生学会欣赏并评价中国画，培养审美情趣。教学重点：认识中国画，学会欣赏中国画。教学难点：培养审美情趣，学会评价中国画教学方法：小组合作讨论活动教学手段：多媒体演示教师示范教学过程：一、激情导入出示幻灯片

《中国画与油画欣赏》教学设计一、教材分析在中国古代并没有“中国画”这个词，正是因为以油画为代表的西方绘画进入中国，为了从本质上区别中外（主要是中西）绘画的不同，就有了“中国画”一词，其对应的词是“西洋画”。但是，随着对绘画艺术本身以及美术史的研究，中国画演变为包含中国文化涵的专有名词。本课虽然不要求也不可能完全从文化的角度去欣赏中国画，但是，也决不应该仅仅从

人教版六年级下册美术公开课《中国画与油画欣赏》教学设计本帖最后由网站工作室于 2016-5-214:09 编辑优秀案例《中国画与油画欣赏》教学设计人民教育出版社一、教材分析在中国古代并没有“中国画”这个词，正是因为以油画为代表的西方绘画进入中国，为了从本质上区别中外绘画的不同，就有了“中国画”一词，其对应的词是“西洋画”。但是，随着对绘画艺术本身以及美术史的

人教版六年级美术上册《第15课中国画与油画欣赏》精品教案

公开课教案课题：六年级美术上册第十二课中国画和油画---------闵承洲主讲-------课堂类型：欣赏评述教学目标：1、知识目标：让学生们了解中国绘画的发展史和中国绘画的表现技法。2、能力目标：增强学生们的知识和对美学的认识，提高他们的审美能力。3、情感目标：培养学生通过欣赏艺术作品去发掘艺术的真谛。教学重难点：1、中国绘画工具都有哪些？各种不同的画法都

《中国画油画欣赏》教学设计（2014—2015学年度第一学期人教版美术三年级上册）第 1 页共7 页第 1 页共7 页第 1 页共7 页第 1 页共7 页第 1 页共7 页

《中国画与油画》教案教学目标：1、通过学习让学生了解中国的传统文化。2、通过学习让学生掌握并了解中国画的特点。3、让学生学会欣赏并评价中国画，培养审美情趣。教学重点：认识中国画，学会欣赏中国画。教学难点：培养审美情趣，学会评价中国画。教学方法：小组合作讨论活动。教学手段：多媒体演示教师示范。教学过程：一、激情导入出示幻灯片中国画的图片，激发学生的学习兴趣？出

美术教学设计教学内容：人教版六年级第一册《中国画与油画》的欣赏课教学二、设计思路及理论依据：1、美术课注重学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，在广泛的文化情境中认识美术，获得对美术学习的持久兴趣。“兴趣是最好的教师”，著名教育学家皮亚杰则说“儿童不是被动地接受知识，也不是被动的接受环境刺激，而是具有主动性的人，他的活动受兴

人教版六年级美术上册教案中国画和油画中国画和油画课时：2课时教材分析1中国绘画有着悠久的历史。唐朝的《五牛图》也是最早的纸本作品，到张大千的墨山水也经历了由古典到现代由工笔到重彩写意人物都经历了几个阶段。2．油画由西方传入我国，但是我国近现代的油画作品也有了长逐的进展，由詹建俊的狼牙山五壮士到装饰味十足的戏剧人物，也是写实与抽象相互穿插。学习目标知识目标：让

第15课中国画与油画欣赏【学习领域】欣赏评述【课时安排】3课时【教学目标】1.让学生了解中国画和油画表现技法的差异，感受中国画的艺术境界以及油画的写实、浪漫，学会鉴赏作品，提高学生的审美能力、感受能力和表达能力。2.通过创设情景，利用对比的形式带领学生欣赏中外绘画名作，提高学生的审美能力。3.引导学生通过艺术作品感受艺术的魅力，陶冶学生情操，提升学生审美情趣

人教版六年级上册美术 中国画与油画欣赏公开课课件

>说课稿各位领导、老师们大家好！很高兴能有这次机会和大家交流探讨，今天我说课的内容是六年级上册《中国画与油画欣赏》，我将采用五说的形式：即一说教材、二说教学思路、三说教法、四说学法、五说教学过程。一、说教材（一）教材分析本课是属于欣赏·评述领域的课程。绘画是美术世界中最为重要的一部分。东西方两大系统的绘画又是绘画中的璀璨明珠。本课主要对中国画和油画的特点进行

《中国画与油画欣赏》教案一、教材分析在中国古代并没有“中国画”这个词，正是因为以油画为代表的西方绘画进入中国，为了从本质上区别中外(主要是中西)绘画的不同，就有了“中国画”一词，其对应的词是“西洋画”。但是，随着对绘画艺术本身以及美术史的研究，中国画演变为包含中国文化内涵的专有名词。本课虽然不要求也不可能完全从文化的角度去欣赏中国画，但是，也决不应该仅仅从表