基础会计实训课程标准

《会计综合实训》课程标准一、课程的性质与作用根据教育部职成司最新发布的《高等职业学校会计专业教学标准》，会计综合实训课程属于实践教学环节，主要用于开展会计综合技能训练。本课程以培养学生“掌握本专业知识和技术技能，面向各类中小微型企业会计专业人员职业群，能够从事会计核算工作的高素质技术技能人才”为目标，以会计实践技能训练为特色，基于会计工作过程，帮助学生独立完

会计电算化专业课程标准【课程名称】《会计综合实训（手工部分）》【课程编码】C2-3【适用专业】会计电算化专业（高职）【学时数】120【开设时间】第5学期【编制人】会计系讲师【审批人】会计系【编制时间】2010年3月一、课程概述《会计岗位综合实训（手工部分）》是高职高专院校会计专业的一门专业技术课程，也是我院会计专业的主干与核心专业课程。由于实际会计工作的专业

《会计综合实训》课程标准一、课程的性质与作用根据教育部职成司最新发布的《高等职业学校会计专业教学标准》，会计综合实训课程属于实践教学环节，主要用于开展会计综合技能训练。本课程以培养学生“掌握本专业知识和技术技能，面向各类中小微型企业会计专业人员职业群，能够从事会计核算工作的高素质技术技能人才”为目标，以会计实践技能训练为特色，基于会计工作过程，帮助学生独立完

会计电算化专业课程标准【课程名称】《会计综合实训（手工部分）》【课程编码】C2-3【适用专业】会计电算化专业（高职）【学时数】120【开设时间】第5学期【编制人】会计系讲师【审批人】会计系【编制时间】2010年3月一、课程概述《会计岗位综合实训（手工部分）》是高职高专院校会计专业的一门专业技术课程，也是我院会计专业的主干与核心专业课程。由于实际会计工作的专业

会计电算化专业课程标准【课程名称】《会计综合实训（手工部分）》【课程编码】C2-3【适用专业】会计电算化专业（高职）【学时数】120【开设时间】第5学期【编制人】会计系讲师【审批人】会计系【编制时间】2010年3月一、课程概述《会计岗位综合实训（手工部分）》是高职高专院校会计专业的一门专业技术课程，也是我院会计专业的主干与核心专业课程。由于实际会计工作的专业

Hetao University河套大学会计电算化专业《会计操作技能训练》课程标准《河套大学高职财会专业整体优化教学改革实验研究》课题组河套大学会计电算化专业《会计操作技能训练》课程标准执笔人河套大学财经学院张晓东王海燕总体框架：第一部分：前言一、课程的性质与地位二、课程基本目标三、课程标准的设计思路第二部分课程目标一、总体目标二、阶段目标第一阶段、资料准备

《行业会计比较》课程标准一、课程定位《行业会计比较》课程是依据专业人才培养目标，对相关行业所需会计专业学生的人才需求进行充分调研论证后开发的一门培养学生职业能力的核心课程。本课程通过介绍商品流通企业、房地产开发企业、交通运输企业、旅游餐饮服务企业4个主要行业的典型会计业务，使学生比较系统地了解各个行业会计核算的基本原理，基本技能和基本方法，拓宽学生视野、激发

会计电算化专业课程标准【课程名称】《会计综合实训（手工部分）》【课程编码】C2-3【适用专业】会计电算化专业（高职）【学时数】120【开设时间】第5学期【编制人】会计系讲师【审批人】会计系【编制时间】2010年3月一、课程概述《会计岗位综合实训（手工部分）》是高职高专院校会计专业的一门专业技术课程，也是我院会计专业的主干与核心专业课程。由于实际会计工作的专业

《基础会计实训》课程标准1.课程定位根据教育部职成司组织审定的《高等职业学校专业教学标准（试行）──财经大类、文化教育大类》，基础会计课程是会计专业课程体系中的专业基础课程。《基础会计实训》课程是基础会计课程的配套实训课程，目的是通过实训，学生熟练掌握审核原始凭证、填制记账凭证、登记会计账簿、编制会计报表等基本技能，具备在规模较小的企业从事会计工作的能力。2

《基础会计综合模拟实训》课程标准一、课程性质、任务和目的基础会计综合模拟实训专业必修的一门重要的专业课。通过本课程的学习，学生将较系统地获得大纲所列内容的基本知识、必需的基础理论和常用的会计核算方法，为学生学习后继课程和解决实际问题提供必不可少的会计学基础知识及会计核算实际操作方法。通过教学要实现传授知识和发展能力两方面的教学目的，能力培养要贯穿教学全过程。

会计电算化专业课程标准【课程名称】《会计综合实训（手工部分）》【课程编码】C2-3【适用专业】会计电算化专业（高职）【学时数】120【开设时间】第5学期【编制人】会计系讲师【审批人】会计系【编制时间】2010年3月一、课程概述《会计岗位综合实训（手工部分）》是高职高专院校会计专业的一门专业技术课程，也是我院会计专业的主干与核心专业课程。由于实际会计工作的专业

会计电算化专业课程标准【课程名称】《会计综合实训（手工部分）》【课程编码】C2-3【适用专业】会计电算化专业（高职）【学时数】120【开设时间】第5学期【编制人】会计系讲师【审批人】会计系【编制时间】2010年3月一、课程概述《会计岗位综合实训（手工部分）》是高职高专院校会计专业的一门专业技术课程，也是我院会计专业的主干与核心专业课程。由于实际会计工作的专业

ERP沙盘模拟实训课程（项目）标准一、课程性质与任务本课程是会计专业学生的专业实践课程。本课程是依据会计专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，以用友ERP制造业企业经营模拟沙盘为工具，以分组竞赛的方式展开教学。旨在培养适应中小型企业经营管理的需要，具有良好的职业道德和团队精神，掌握会计专业相关理论知识及专业技能，具有一定的有关企业生产、营销

《基础会计》课程标准1.课程定位根据教育部职成司最新发布的《高等职业学校会计专业教学标准》，基础会计（或会计基础）课程（以下简称本课程）是会计专业课程体系中的专业基础课程，可以利用《基础会计》（第九版）和《基础会计实训》（第九版）开展理实一体化教学。本课程是会计专业的专业基础课程，是学习核心专业课程的入门课程，目的是通过教师课堂讲授、实物演示、实习实训、学生

会计电算化专业课程标准【课程名称】《会计综合实训（手工部分）》【课程编码】C2-3【适用专业】会计电算化专业（高职）【学时数】120【开设时间】第5学期【编制人】会计系讲师【审批人】会计系【编制时间】2010年3月一、课程概述《会计岗位综合实训（手工部分）》是高职高专院校会计专业的一门专业技术课程，也是我院会计专业的主干与核心专业课程。由于实际会计工作的专业

ERP沙盘模拟实训课程（项目）标准一、课程性质与任务本课程是会计专业学生的专业实践课程。本课程是依据会计专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，以用友ERP制造业企业经营模拟沙盘为工具，以分组竞赛的方式展开教学。旨在培养适应中小型企业经营管理的需要，具有良好的职业道德和团队精神，掌握会计专业相关理论知识及专业技能，具有一定的有关企业生产、营销

会计电算化专业课程标准【课程名称】《会计综合实训（手工部分）》【课程编码】C2-3【适用专业】会计电算化专业（高职）【学时数】120【开设时间】第5学期【编制人】会计系讲师【审批人】会计系【编制时间】2010年3月一、课程概述《会计岗位综合实训（手工部分）》是高职高专院校会计专业的一门专业技术课程，也是我院会计专业的主干与核心专业课程。由于实际会计工作的专业

江苏省中等专业学校《初级会计实务》课程标准【课程名称】初级会计实务【适用专业】中职会计专业1、前言1． 1 课程的性质本课程是中职会计电算化专业的一门专业核心课程。其功能在于通过学习，让学生从整体上对会计六要素的核算有系统的认识，使学生具备在企业会计、银行会计等相关领域中进行主要经济业务核算的基本职业能力，并为后续学习专门化课程做前期准备。1.2 设计思路本

企业会计综合实训课程标准一、课程定位和课程设计1.课程性质与作用本课程是会计专业一门必修的实践课程，是校企合作开发的基于工作过程的课程。本课程是具有鲜明会计行业特点的实践性课程，该课程以提高学生会计工作技能和综合素质为目标，紧密依托行业企业，建立以各会计岗位职业能力为核心，体现“工学结合”的人才培养模式的一门课程。企业会计综合实训，主要是通过模拟实训，使学生