溶解度第二课时

人教版九年级化学下册教学课件-9.2 溶解度 第二课时最新课件PPT

课题2溶解度（第二课时）教案六合区竹镇民族中学许永[教学目标]知识与技能：1．了解固体物质溶解度的涵义。会利用溶解性表或溶解度曲线，查阅相关物质的溶解性或溶解度，能依据给定的数据绘制溶解度曲线。2．知道影响气体溶解度的一些因素。会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。过程与方法：通过查阅溶解度数据及绘制溶解度曲线，培养学生获取数据及对数据进行有效处理的

第九章溶液课题2 溶解度（第二课时）教学目标：了解固体物质溶解度的涵义。会利用溶解性表或溶解度曲线，查阅相关物质的溶解性或溶解度，能依据给定的数据绘制溶解度曲线。知道影响气体溶解度的一些因素。会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。重点和难点：重点：利用溶解度曲线获得相关信息。难点：固体物质溶解度的涵义；利用溶解度曲线获得相关信息。实验准备：投影仪、坐

课题2 溶解度（两课时）第二课时[复习提问]在什么前提条件下讨论溶液的饱和与不饱和才有确定的意义?[学生回忆并作答][引入新课]在课题1——溶液的学习中，我们就明白：不同溶质在同种溶剂中的溶解能力不同，同种溶质在不同溶剂中的溶解能力也不同。这节课我们就来从量的角度研究物质的溶解能力。[活动探究](可投影展示以下内容)1．向盛有20℃水的烧杯中加入氯化钠，向盛

第九单元课题2溶解度（第二课时）教学设计广东北江实验学校夏立南一、教材分析：1.课程标准要求属于化学课程标准一级主题“身边的化学物质”二级主题“水与常见的溶液”。课程标准如此阐述，了解饱和溶液和溶解度的含义以及在在生产、生活中的重要意义；能利用溶解性表或溶解度曲线，查阅有关物质的溶解性或溶解度；能依据给定的数据绘制溶解度曲线。2.教材地位本课题在教材中起到了

气体的溶解度1、概念：在压强为101KPa和一定温度时， 气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体 体积2、气体的溶解度受压强和温度影响压强越大，气体的溶解度越大例如：制汽水时加大

初三化学溶解度（第二课时）教案课题：初三化学第七章第三节溶解度开课教师：邹生建开课班级：初三（1）开课时间：2009.12.27（周三）上午第四节一﹑教案目标1、知识目标：通过本节课的学习，使学生在进一步巩固溶解度概念的基础上，掌握根据溶解度计算的几种常见类型。在总结﹑归纳的基础上，掌握正确的解题思路和解题方法。2、能力目标：通过本节课的学习，使学生学会运用

温度/℃溶解度曲线的应用b1.可以查出某物质在不同温度下的溶解度 2.可以比较不同物质在相同温度下或某一温度范围内溶解度的大小。3.可以比较不同物质的溶解度受温度变化影响的大小。4

课题2溶解度（第二课时）教学目标了解固体物质溶解度的涵义。会利用溶解性表或溶解度曲线，查阅相关物质的溶解性或溶解度，能依据给定的数据绘制溶解度曲线。知道影响气体溶解度的一些因素。会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。重点和难点重点：利用溶解度曲线获得相关信息。难点：固体物质溶解度的涵义；利用溶解度曲线获得相关信息。实验准备投影仪、坐标纸、汽水两瓶、火

2021年3月6日星期六新星学校化学组5溶 2004、溶解度的表示方法/解 度 190g 180（1）列表法：170.160硝酸钾在不同温度时的溶解度：150140.温130度/

第九单元课题2 溶解度(第2课时)教案包二十五中祁琰2014年10月19日溶解度（第二课时）★教材分析1.课程标准要求属于化学课程标准一级主题“身边的化学物质”二级主题“水与常见的溶液”。课程标准如此阐述，了解饱和溶液和溶解度的含义以及在在生产、生活中的重要意义；能利用溶解性表或溶解度曲线，查阅有关物质的溶解性或溶解度；能依据给定的数据绘制溶解度曲线。2.教

课题二《溶解度》（第2课时）胡天顺【教学目标】知识与技能：1．理解溶解度的含义，知道溶解度的相对大小与溶解性的关系。2．了解溶解度曲线，能利用溶解度曲线查阅有关物质的溶解度。3．认识影响气体溶解度大小的因素。过程与方法：培养学生观察、分析能力及利用控制变量法进行抽象概括、形成规律性认识的能力。情感态度与价值观：通过对不同物质溶解度的比较和外界条件对物质溶解度

初中化学九年级下册高效课堂资料课题二《溶解度》（第2课时）【教学目标】知识与技能：1．理解溶解度的含义，知道溶解度的相对大小与溶解性的关系。2．了解溶解度曲线，能利用溶解度曲线查阅有关物质的溶解度。3．认识影响气体溶解度大小的因素。过程与方法：培养学生观察、分析能力及利用控制变量法进行抽象概括、形成规律性认识的能力。情感态度与价值观：通过对不同物质溶解度的比

第九单元课题2 溶解度(第2课时)教案包二十五中祁琰2014年10月19日溶解度（第二课时）★教材分析1.课程标准要求属于化学课程标准一级主题“身边的化学物质”二级主题“水与常见的溶液”。课程标准如此阐述，了解饱和溶液和溶解度的含义以及在在生产、生活中的重要意义；能利用溶解性表或溶解度曲线，查阅有关物质的溶解性或溶解度；能依据给定的数据绘制溶解度曲线。2.教

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溶解度（第二课时）教案溶解度第二课时学习目标1.理解固体物质溶解度的定义2.了解溶解度和溶解性的关系学习重点：理解固体物质溶解度的定义学习难点：理解固体物质溶解度的定义学习过程三、固体物质的溶解度创设情境：（讨论）1.食盐在20℃时在100克水中能溶解36克达到饱和，而硝酸钾在10℃时在100克水中能溶解20.9克达到饱和，那么食盐和硝酸钾在水中溶解的量哪一

课题2 溶解度（第二课时）预习案1、从冰箱里取出含有蔗糖固体的溶液A，放置一段时间后，固体慢慢消失，形成溶液B。对于溶液A和B，一定处于饱和状态的是，其中，较浓的是。2、固体的溶解度表示在下，某固体物质在里达到状态时所溶解的的质量。3、气体的溶解度是指在和时，气体溶解在水里达到时的气体体积。上课案五、固体的溶解度：（1）、定义：。（2）、固体的溶解度的四要素

课题2 溶解度（第二课时）预习案1、从冰箱里取出含有蔗糖固体的溶液A，放置一段时间后，固体慢慢消失，形成溶液B。对于溶液A和B，一定处于饱和状态的是，其中，较浓的是。2、固体的溶解度表示在下，某固体物质在里达到状态时所溶解的的质量。3、气体的溶解度是指在和时，气体溶解在水里达到时的气体体积。上课案五、固体的溶解度：（1）、定义：。（2）、固体的溶解度的四要素