9.2.2课题2溶解度(第二课时)

初三化学一．学习目标1. 知道固体物质溶解度的涵义；2. 能从溶解度曲线图中获取相关知识；3.知道影响气体溶解度的一些因素，会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。

二、重难点提示学习重点：：利用溶解度曲线获得相关信息学习难点：固体物质溶解度的涵义；利用溶解度曲线获得相关信息。

一、情境导入一我国有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱，那里的农民冬天捞碱，夏天晒盐，你知道为什么吗？天气闷热时，鱼儿为什么总爱在水面上进行呼吸？二、学习研讨【自主学习】为了准确表示一种物质在另一种物质里的溶解能力大小，定量地描述KNO3与NaCl在水中的溶解性强弱，我们可以用“溶解度”来表示。

阅读课本P36理解溶解度概念的四个要素：①_________________；②_________________；③______________________；④________________________。

【交流讨论】“在20 ℃时，NaCl的溶解度为36.0 g。

”这句话所表达的含义是什么呢？【小结】1. 。

2. 。

【巩固练习】查表9-1，完成下列练习。

1.20 ℃时,KNO3的溶解度为______________ ，60 ℃时KNO3饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比为_______________。

2.下列有关NaCl的溶解度，说法正确的是（）A.20 ℃时，18.0 g NaCl溶解在50 g水中达到饱和状态，20 ℃时，NaCl的溶解度为18.0 g。

B.36.0 g NaCl溶解在100 g水中达到饱和状态，NaCl的溶解度为36.0 gC.20 ℃时，36.0 g NaCl溶解在100 g水中，20 ℃时，NaCl的溶解度为36.0 gD.20 ℃时,100 g水中最多能溶解36.0 g NaCl，20 ℃时，NaCl的溶解度为36.0 g。

【自主学习】：阅读课本P36“资料”，知道“易溶”“可溶”“微溶”“难溶”等概念与溶解度之间的联1、20℃时，100 g水最多溶解某固体物质7 g，则该物质属于A．易溶物质 B．可溶物质 C．微溶物质 D．无法确定2、30℃时，100 g水最多溶解某固体物质7 g，则该物质属于A．易溶物质 B．可溶物质 C．微溶物质 D．无法确定【自主学习】：绘制固体溶解度曲线，知道温度对固体溶解度的影响。

课题2 溶解度教学重点：饱和溶液的涵义；利用溶解度曲线获得相关信息。

教学难点：固体物质溶解度的涵义；利用溶解度曲线获得相关信息。

教学器材：烧杯、试管多个、NaCl 、KNO 3、酒精灯、火柴、 胶头滴管、 氢氧化钙、试管夹等。

教学方法： 提出问题 → 建立假设 → 设计方案 → 动手实验 → 观察记录 → 分析现象 → 得出结论。

教学课时：2课时教学过程：第二课时【复习引入】⑴ 什么是饱和溶液？什么是不饱和溶液？⑵ 如何判断某硝酸钾溶液是否饱和？假设不饱和，有几种方法使之转化为饱和溶液？一样条件下，不同物质在水中的溶解能力一样吗？【探究新知】一、溶解性实验【演示】教学目标：知识目标：通过实验探究，建立饱和溶液与不饱和溶液的概念，了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法，了解结晶现象。

能力目标：培养学生实验，观察、分析、归纳的能力。

知道影响气体溶解度的一些因素。

会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。

情感目标：逐步建立用辩证的、开展的思想观点来对待事物的变化，和逐步培养由具体到一般认识事物过程的能力，并培养学生互相协作、友好相处的安康心态。

两支同量水的试管中，振荡蔗糖全部溶解 熟石灰剩余一样条件下，有些物质易溶于水，有些物质很难溶解，说明不同物质在水中的溶解能力不同。

碘易溶于汽油，而却很难溶于水中，由此可得出什么结论？高锰酸钾易溶于水中，而油脂却很难溶解在水中，由此可以得出什么结论？ 物质溶解性大小与溶质、溶剂的性质有关。

如何比拟不同物质在水中溶解性的大小？溶解性只是简单地描述了物质本身的一种属性，怎样才能定量地描述物质的溶解能力呢？下面，我们来研究溶解度。

我们常用溶解度来表示物质溶解性的大小。

根据溶质的状态不同，溶解度可分为固体溶解度和气体溶解度，我们先学习固体溶解度。

二、固体溶解度⒈ 溶解度 在一定温度下，某固态物质在100g 溶剂里到达饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质溶解在这种溶剂里的溶解度。

_________________________________________________________________________________________________________【本节要点】 1.能看懂溶解度曲线，能根据数据绘制溶解度曲线，并会利用溶解度曲线获取相关信息 【课前预习】 1.将课本第36页表9-1中的数据绘制在下图中。

要求每种物质画一条曲线，先描点，点的横坐标是温度，2.查阅上表，说出85℃时，上述四种物质的溶解度分别是_____________________________________。

3.仔细观察课本第37页图9-12、图9-13，硝酸铵、硝酸钠、硝酸钾等大部分物质的溶解度随温度的升高而__________________，但是也有像氢氧化钙这样的物质，溶解度随温度升高而_______________。

硝酸钾的溶解度在10℃时是_________，在90℃时是___________，温度升高了80℃，溶解度变化了_______； 氯化钠的溶解度在10℃时是________，在90℃时是_______，温度升高了80℃，溶解度变化了_______； 硝酸钾溶解度变化的幅度远远_____________（填大于或小于）氯化钠溶解度变化的幅度，反应在溶解度曲线上，硝酸钾的溶解度曲线比较_____________________，而氯化钠的溶解度曲线比较平缓，斜率小。

4.阅读课本第38页，简述气体物质的溶解度如何表达____________________________________________ ___________________________________________________________________________。

5.0℃时氨气溶解度700，氯化氢气体的溶解度500，其含义是_____________________________________6.压强对固体的溶解度几乎没有影响，但是对气体的溶解度有明显的影响。