语言学与语言教学共36页

第11章语言学与语言教学Ⅰ. Fill in the blanks.1. _____ is a method of foreign or second language teaching which makes use of translation and grammar study as the main teaching and learning act

第十一章语言学与语言教学复习笔记I.应用语言学的定义从广义上讲，应用语言学是对语言、语言学与语言相关的问题的研究，例如词典编纂学，翻译等。应用语言学运用来自语言学的信息来发展它自身理论模块部分，例如教学大纲设计，言语治疗，语言规划，文体学等。从狭义上讲，应用语言学是指对第二语言和语言教学的研究，例如研究语言和语言学与语言教学的关系。II.语言学与语言教学的关

认知语言学与语言教学对语言本质特征的认识，决定着对语言习得过程的认识和对语言教学基本原则的选择。认知语言学强调语言的理据性，洞察性学习比机械性学习要有效得多。語言系统中的各种理据对外语教学具有许多重要的启示意义。认知语言学的原型范畴化理论、概念隐喻和转喻理论对全面培养语言、文化和思维能力具有直接的指导意义。认知语言学和基于使用的语言理论模型为解释人类怎样学会

语言学与语言教学36页PPT

社会语言学与英语语言教学关系浅析摘要：语言是一种社会现象，是信息的载体，社会交际和思维的工具。语言的具体使用，有来自社会文化的影响，也来自语言、社会、心理乃至认知模式等更为深层因素的影响，这些因素与影响促进语言的发展。从上述的语言的定义以及它的发展可以看出，语言与社会是不可分割、紧密相联的。社会语言学又正是一门研究语言与社会文化的关系及语言在社会交际中的使用

第一章 语言学与语言教学解析

对外汉语教学与语言学PPT课件

（1）教学目的不同语言学教学是教授有关语言的理论知识以及有关语言的研究方法。语言教学是为了使学生学会听、说、读、写，能用语言进行交际。（2）教学内容不同语言学的教学内容是语言理论、语言知识和语言研究方法等。语言教学的内容是语言要素、语用规则、言语技能、言语交际技能力以及相关文化知识。（3）教学原则不同语言学教学的主要教学原则是教学内容的科学性和系统性，理论联

语言学与语言教学的关联论述作者：陈筱静单位：四川大学文学与新闻学院元音、韵母与对外汉语语音教学在普通话中的韵母教学中，同样也离不开音位学理论。如ao、a、ai、ian中的a是四个音位变体，它们的发音是有差别的，留学生的音位系统与汉语不同，听觉的敏感度也不一样，这就要求教学中重视如何既精简又明白的对音位a及其各项变体进行描述分析。发音动作也会致使发音的失误:在

语言学和语言教学

语言学及应用语言学博士点：北京大学；北京师范大学；北京语言大学；东北师范大学；福建师范大学；复旦大学；湖南师范大学；华东师范大学；华中科技大学；华中师范大学；吉林大学；南京大学；南京师范大学；南开大学；山东大学；山东师范大学；陕西师范大学；上海师范大学；首都师范大学；四川大学；苏州大学；武汉大学；浙江大学；中国传媒大学；中国人民大学；中山大学；中央民族大学；

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模糊语言学与语言教学PPT课件

认知语言学与语言教学'认知学与语言教学一、语言能力与语言习得语言能力是一个结构有序的具有规约性意义的符号单位组成的清单库，词库与语法构成一个连续体。结构有序意指语言具有系统性和层级性；规约性意义意指与各种知识、语言实际使用密切相关；清单库意指语言本身不具有创造性，创造性是语言使用者的特征；符号单位构成一种语言的语法的全部内容。能用来描写语言系统的单位是：实际

第11章语言学与语言教学11.1 复习笔记本章要点：1. The relation between linguistics and language teaching语言学与语言教学之间的关系2. Grammar, input and language learning语法、输入与语言学习3. Interlanguage in language teachi

语音学与对外汉语语音教学课件

认知语言学与语言教学

心理学_语言学和语言教学

关于教育语言学与语言教学的关系浅谈我们通常所说的语言教学，是指语言课程的教学。通过语言课程进行语言教学，是学校进行语言教育的主要手段，也是国家实施语言教育规划的主要途径。通过语言课程进行语言教学的基本方法是在激发学习兴趣、指导学习方法和培养学习习惯的过程中传授语言知识、训练言语技能和言语交际技能，直接目的是培养学生对所学语言的理解能力和运用所学语言进行表达的