一、我得美术“百宝箱”二、奇妙得倒影三、蜡染花布四、蚂蚁得巢穴五、插插接接六、形形色色得线七、美丽得陶瓷八、用线造房子九、果蔬巧打扮十、我爱我家十一、做个存钱罐十二、猫儿哪去了十三、在医院十四、大海上得船十五、小旗手十六、漂亮得虎头帽十七、冬天里十八、我得童年

编方法。4、欣赏穿编作品，激发学生创作的欲望。5、再次激发学生进行创作。三、动手实践学生自由结组，合作完成作品。穿编时，鼓励学生大胆使用不同色调的彩条。1、对于有创意的作品随机评价。2、动手能力差的学生，教师适时给与辅导。四、编织展销会学生将作品摆放在一起，轮流欣赏，评选出最佳作品。学生穿编作品。教师走近学生，了解学生只是掌握情况。教师对学生的作品给予充分的

《太空旅行》教案教学目标：１.了解浅显的太空知识２.能画出想象中的飞行器和太空背景３.发现和体验美的存在，提高审美能力。４.能灵活运用各种绘画工具材料创造性地表现出太空旅行时的奇特场景。教学重点：重点：从学生的兴趣出发，了解浅显的宇宙知识，拓宽思路，培养丰富的想象力。难点：以想象的形式画出太空旅行，并灵活运用各种绘画工具材料进行创作。教学过程：（一）.创造情

3、美丽的染纸教学重点:掌握折纸染的方法,并能按自己喜欢的方式进行表现.教学难点:染时应染透,并能注意色块的布局搭配以及立即单色染纸的艺术风格.教学过程:一、实验导入（了解宣纸特性，弄清染纸原理）1、组织教学同学们，你们爱运动吗？今天有两滴小水滴要进行赛跑，让我们一起去看看吧！2、师操作实验将一条普通白纸和一条宣纸比喻成两条特殊的跑道，让学生观察水在哪条跑道

二、奇妙的倒影三、蜡染花布四、蚂蚁的巢穴五、插插接接六、形形色色的线七、美丽的陶瓷八、用线造房子九、果蔬巧打扮十、我爱我家十一、做个存钱罐十二、猫儿哪去了十三、在医院十四、大海上的船十五、小旗手十六、漂亮的虎头帽十七、冬天里十八、我的童年

有趣的点彩画教材分析：各种各样的色彩，以及混合后产生的神奇的变化，对儿童而言，可能是最能够引起他们兴趣的美术语言之一了。在孩子们成长的过程中，色彩也是最先打动他们的，当他们对物体的形状还不具备分辨能力的时候，对色彩就已经具有了初步的感知力。教学目标：1.明白点彩的基本原理和方法。2.能够使用点彩的方法创作相对完整的作品。3.愿意用点彩的方法探索奇妙的色彩世界

第一课：原色和间色课时： 1教学目标：知识技能了解和认识色彩在美术创作和生活中的重要性。过程方法能够感受色彩的魅力，了解色彩的基础知识。情感态度喜欢进行色彩的各种探索试验，愿意探索的魅力。教学过程一、激趣导入，感受色彩教师：教师播放色彩的录像，让学生充分感受光的神奇。提问：同学们，你最喜欢那些颜色？教师小结：画画离不开色彩，今天，我们就来学习最基本的色彩知识

1《我的小助手》教材分析:喜欢涂画是孩子的天性，孩子在入学之前一般都曾有过借助蜡笔、彩色水笔、剪刀、彩纸等工具材料进行美术活动的经历，但在感知、了解不同工具材料的特点，根据自己的创作容，有目的地选择工具材料方面还有较大的局限性。本课容涉及了小学一、二年级常用的工具和材料，并配以相应的学生作品。目的是让学生认识自己的“小助手”——美术活动常用的工具材料，了解其

-41作业要求：用点的画法进行临摹或创作。注意整体效果的变化，把握色彩的关系。作业星级达标要求：★我能点出简单的图形。★★我的作品色彩丰富、有变化。 ★★★我的作品点出了疏密（大小

__________________________________________________一、我的美术“百宝箱”二、奇妙的倒影三、蜡染花布四、蚂蚁的巢穴五、插插接接六、形形色色的线七、美丽的陶瓷八、用线造房子

最新资料推荐三年级美术上册做个存钱罐教案冀教版做个存钱罐教材分析：当人们有了多余的钱时，就会把它放到一个器皿中，让它积少成多，这就是存钱罐的雏形。随着时代的发展，存钱罐的外观和材质都有了很大的变化，造型也更生动，有的做工精致，有的雅拙朴实，今天的存钱罐已经不仅仅是存放零钱的器皿，同时，它也是装点美化生活环境的艺术品。教材中出现的范例，从造型、色彩以及材料的选

冀教版小学三年级美术下册教学设计3色彩丰富的染纸教学目标：1. 认知目标：了解染纸特点，初步掌握染纸的方法。2. 技能目标：学会不同的折叠方法，掌握单色和多色染制方法，发展想象力和创造力。3. 情感目标：培养学生学习美术的兴趣，给学生创设表现美、追求美、创造美的条件，从而对生活的更加热爱。教学重点：不同的折叠方法和染制方法。教学准备:染法不同的花布或物品、生

我们的节日教材分析：“六一”国际儿童节是孩子们最盼望和最喜爱的节日，每到这个欢乐的节日，孩子们都会穿上最漂亮的衣服，载歌载舞，尽情地欢笑。本课正是基于儿童的生活体验，配合“我们的节日”设置了利用废旧材料自制节日小乐器进行庆祝活动以及用合适的材料装扮自己的活动内容，且结合音乐舞蹈进行创造、表演和展示，使节日的气氛更为热烈。让学生明白用艺术美化生活，艺术无处不在

放到里面去；这不也是一个收集整理的好办法呢？（一）制作纸盒1、学习制作纸盒：学生讨论纸盒的制作方法。小组发表看法。教师出示教具：纸盒。教师：同学们；这个纸盒漂亮吗？你最喜欢纸盒的哪部分猜猜是怎么做的？同学之间互相讨论一下；开始学生先交流；同桌交流感吧！情；看看谁最有创意。教师：哪个小组来谈一谈自学生发表自己的看法：己的看法？1、用彩笔画上花边涂上颜教师播放多

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冀教版小学三年级下册美术全册教案五、板书设计一、色彩的魔术师展示学生作品

三年级下册美术教案一年级下册美术教案-第7课,美丽的鸟｜冀教版《美丽的鸟》教学设计一，教学目标：1、知识与技能：通过观察鸟的形态，进一步提高学生运用基本形概括的方法和丰富的色彩表现鸟的造型能力。2、过程与方法：引导学生观察各种各样鸟身上羽毛的特点,,通过分析、探究的学习,学会用线进行造型装饰或用丰富的色彩知识表现出漂亮的鸟，提高学生造型表现能力。3、情感态度

冀教版美术三年级下《设计迷宫》

三年级美术上册全册教案（冀教版）课题我的美术“百宝箱” 课型设计•应用教法观察法课时 1课时教学目的： 1、能够利用身边的材料设计制作出实用、美观的美术“百宝箱”。 2、在活动中体会设计活动的计划性、目的性等基本特点，渗透设计意识。 3、培养良好的美术学习习惯，在创作中体会设计活动的乐趣。教学过程：一、引导主题从学生感兴趣的童话中的百宝箱故事入手，创设情境，