高三数学一轮复习学案概率统计【命题趋向】概率与统计是高中数学的重要学习内容，它是一种处理或然咨询题的方法，在工农业生产和社会生活中有着广泛的应用，渗透到社会的方方面面，概率与统计的基础知识成为每个公民的必备常识．概率与统计的引入，拓广了应用咨询题取材的范畴，概率的运算、离散型随机变量的分布列和数学期望的运算及应用差不多上考查应用意识的良好素材．在高考试卷中，

天印中学2010届高三数学第一轮复习教学案 主备人：李松 2009-12-1立体几何2）课题：线面平行与面面平行（B 级）【教学目标】1. 掌握直线与平面平行，判定定理和性质定理，并能运用它们进行论证和解决有关问题；2. 掌握平面与平面平行，判定定理和性质定理，并能运用它们进行论证和解决有关问题。〖走进课本〗——知识整理1.直线与平面的位置关系有 ; ; 三

盐城市文峰中学美术生高中数学一轮复习教学案§ 5指、对数函数【考点及要求】：1.理解指数函数的概念和意义；理解指数函数的性质，会画指数函数的图象;2.理解对数函数的概念；理解对数函数的性质，会画对数函数的图象.【基础知识】：1.函数f x a x 11(a 0,且a 1)过定点., -5 1 (x)2. --------------------------

古_典_概_型[知识能否忆起]一、基本事件的特点1．任何两个基本事件是互斥的．2．任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和． 二、古典概型的两个特点1．试验中所有可能出现的基本事件只有有限个，即有限性． 2．每个基本事件出现的可能性相等，即等可能性．[提示] 确定一个试验为古典概型应抓住两个特征：有限性和等可能性． 三、古典概型的概率公式 P (A

2013年高考数学一轮复习精品教学案11.2 古典概型（新课标人教版，教师版）【考纲解读】1．理解古典概型及其概率计算公式．2．会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率． 【考点预测】高考对此部分内容考查的热点与命题趋势为:1.概率是历年来高考重点内容之一,在选择题、填空题与解答题中均有可能出现，一般以实际应用题的形式考查，又经常与其它知识结合，在

2014届高考数学一轮复习精品学案：第11讲 空间中的垂直关系

高考数学第一轮复习学案25

高三数学一轮复习教学案——导数的应用授课时间：______月_____日教学目标：1．了解函数的单调性与导数的关系；能利用导数研究函数的单调性；会求不超过三次的多项式函数的单调区间．2．结合函数图象，了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数求不超过三次的多项式函数的极大值、极小值；以及在给定区间上不超过三次的多项式函数的最大值、最小值．3．体会导

集合（一）集合的含义与表示1．了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系.2．能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题。（二）集合间的基本关系1．理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集.2．在具体情境中，了解全集与空集的含义.（三）集合的基本运算1．理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集。2．理解在

河北衡水中学2014届高三数学一轮复习学案 主编：吴素利 数列求和（一）学习目标：数列是高中数学的重要内容之一，是中学数学联系实际的主要渠道之一，数列与数、式、函数、方程、不等式、三角函数、解析几何的关系十分密切。数列中的递推思想、函数思想、分类讨论思想以及数列求和、求通项公式的各种方法和技巧在中学数学中有着十分重要的地方。因此，数列知识可以命综合性强的试题

2010年高考数学一轮复习精品学案(人教版A版)――-集-合2010年高考数学一轮复习精品学案（人教版A版）――集合一．【课标要求】1．集合的含义与表示（1）通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系；（2）能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；2．集合间的基本关系（1）理解集合之间包含

第1讲集合1.元素与集合(1)集合元素的性质:、、无序性.(2)集合与元素的关系:①属于,记为;②不属于,记为.(3)集合的表示方法:列举法、和.(4)常见数集及记法数集自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号2.集合间的基本关系文字语言符号语言记法基本关系子集集合A中的都是集合B中的元素x∈A⇒x∈BA⊆B或集合A是集合B的子集,但集合B中有一个元素不属于

第一章集合与常用逻辑用语、不等式第一节集合突破点一集合的概念与集合间的基本关系[基本知识]1．集合的有关概念(1)集合元素的特性：确定性、互异性、无序性．(2)集合与元素的关系：若a属于集合A，记作a∈A；若b不属于集合A，记作b∉A.(3)集合的表示方法：列举法、描述法、图示法．2．集合间的基本关系表示关系文字语言记法集合间的基本关系子集集合A中任意一个元

数列的通项（一）复习要求：1、熟练地掌握求数列通项公式的常见方法；2、掌握由递推公式()1n n a Aa f n +=+、()1n na f n a +=、1n n a pa q +=+或1()n n a pa f n +=+求数列的通项 基础练习：1、已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，且510S 10,S =40＝，则n a ＝ 2、数列2

2010年高考数学一轮复习精品学案（人教版A版）――集合一．【课标要求】1．集合的含义与表示（1）通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系；（2）能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；2．集合间的基本关系（1）理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集；（2）在具体情境中，了解

高三数学一轮复习学案：函数的概念及其表示一、考试要求：1、了解映射的概念；2、理解函数的概念,了解构成函数的要素；3、在实际情境中会根据不同的需要选择恰当的方法（如图象法、列表法、解析法）表示函数4、了解函数与映射的关系；5、了解简单的分段函数，并能简单应用．二、知识梳理：1、函数（1）函数的定义：设集合A 是一个非空 集，对A 内任意数x ，按照_____

盐城市文峰中学美术生高中数学复习教学案§1集合与充要条件【考点及要求】：1.了解集合含义，体会“属于”和“包含于”的关系，全集与空集的含义；2.了解并掌握集合之间交，并，补的含义与求法；3.理解充分条件、必要条件与充要条件的意义，会判断充分条件、必要条件与充要条件.【基础知识】：1.集合中元素与集合之间的关系：文字描述为 和 符号表示为 和2.常见集合的符号

高三数学一轮复习学案第三缉 数列3．5数列通项的求法高考要求：掌握求数列的通项方法。 考点回顾：（一）求数列的通项方法1、由等差，等比定义，写出通项公式2、利用迭加a n －a n －1=f （n ）、迭乘a n /a n －1=f （n ）、迭代3、一阶递推q pa a n n +=+1，我们通常将其化为()()A a p A a n n -=-+1看成{

向量一、向量的概念及表示1.定义（两个关键词：方向和长度）2.平行(共线)向量：方向相同或相反的非零向量．规定：零向量与任一向量共线． 相等向量：大小相等且方向相同的向量．（向量具有可平移性）3.两个特殊向量：单位向量与零向量．【例1】判断下列命题是否正确，若不正确，请简述理由． (1)向量AB u u u r与CD 是共线向量，则D C B A 、、、四点

20XX 届高三数学（文）复习学案：同角三角函数的基本关系与诱导公式一、课前准备： 【自主梳理】1．同角三角函数的基本关系式：平方关系：商数关系：【自我检测】1．cos210︒= ． 2．α为第二象限角，8tan 15α=-，则sin α= ． 3．2sin ()cos()cos()1παπαα+-+⋅-+= ． 4．1sin ,5α=则cos()2πα+=