新修订初中阶段原创精品配套教材音乐教案－茉莉花教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Music Lessons-Jasmine教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion教育音乐教案－茉莉花课型: 唱歌课课题: 茉莉花教学内容:1、歌曲《茉莉花》2、综合练习教学目标：1、通过教唱歌曲，使学生更加热爱我们的民间音乐和民歌。2、培养学生有感情的演唱歌曲的能

(初中音乐教案)《茉莉花》

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音乐教案茉莉花课型: 唱歌课课题: 茉莉花教学内容:1、歌曲《茉莉花》2、综合练习教学目标：1、通过教唱歌曲，使学生更加热爱我们的民间音乐和民歌。2、培养学生有感情的演唱歌曲的能力。3、培养学生正确的审美观和艺术观。教学重点：歌曲学唱教学难点：有感情的歌唱教学方法：听唱法、欣赏法、讨论法教学过程：一、组织教学二、导入新课：老师唱一首歌曲，同学们听一听是什么体

新修订初中阶段原创精品配套教材《茉莉花》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改"Jasmine"教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion教育《茉莉花》课例教学内容：1、民歌及分类。2、中国民歌。3、东北民歌。4、江苏民歌。5、萨克斯独奏曲。6、交响曲《1997天地人》选段。教学目的：1、通过总结民歌与生活的关系知道民歌的的种类和特点。感受民歌风格的

茉莉花初中音乐教案设计Revised as of 23 November 2020《茉莉花》年级：初一年级课题：民歌《茉莉花》课型：综合课型——听听、唱唱、议议、演演教学目标：1、通过聆听、演唱、欣赏、表现《茉莉花》，体验音乐作品中的情感，感受音乐的气质、生活的纯真与美好在音乐中的表现。2、培养学生有感情的演唱歌曲的能力。培养学生正确的审美观和艺术观。3、通

茉莉花初中音乐教案设计本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March《茉莉花》年级：初一年级课题：民歌《茉莉花》课型：综合课型——听听、唱唱、议议、演演教学目标：1、通过聆听、演唱、欣赏、表现《茉莉花》，体验音乐作品中的情感，感受音乐的气质、生活的纯真与美好在音乐中的

课题《茉莉花》一、课题：七年级（下）第三单元《茉莉花》第一课时二、课型：综合课三、教学内容：欣赏江苏民歌《茉莉花》；演唱河北民歌《茉莉花》听赏萨克斯独奏《茉莉花》；四、教学用具：钢琴、听觉多媒体、打击乐器五、教学目标知识与能力１、通过歌曲《茉莉花》的演唱，培养学生音乐感觉，增强自主学习和相互协作的意识与能力。且能自信、自然、有表情地歌唱。２、通过欣赏萨克斯独

永远的《茉莉花》教学目标：1、情感目标：通过了解茉莉花的精神品质和音乐内涵，从而激发和培养学生热爱家乡、热爱生活、热爱自然和热爱民族音乐的情感。2、能力目标：通过理解和感受音乐作品，培养学生的欣赏和创作能力。3、知识目标：通过视听欣赏和对比分析作品《茉莉花》，使学生了解民歌的演唱风格、表现形式等知识。教学重点、难点：教学重点：通过欣赏、演唱、对比分析与创作，

(初中音乐教案)《茉莉花》

初中音乐《茉莉花》课件PPT

《茉莉花》教案教学目标1、能够用柔美的声音、细腻的情感演唱歌曲《茉莉花》。2、能够视唱《茉莉花》歌谱，感受歌曲旋律线的起伏。3、欣赏其他地区风格不同的《茉莉花》，了解《茉莉花》这首歌曲在世界上的影响力。教学重、难点1、学唱歌曲，感受不同风格特点的《茉莉花》。2、感受歌曲旋律线的起伏。教学过程一、导入新课师：同学们，你们能说出录像中这段音乐的名字吗？师：你们见

《茉莉花》年级：初一年级课题：民歌《茉莉花》课型：综合课型——听听、唱唱、议议、演演教学目标：1、通过聆听、演唱、欣赏、表现《茉莉花》，体验音乐作品中的情感，感受音乐的气质、生活的纯真与美好在音乐中的表现。2、培养学生有感情的演唱歌曲的能力。培养学生正确的审美观和艺术观。3、通过本课使学生更多地了解音乐中茉莉花的精神品质，了解音乐是通过什么样的手段来描绘茉莉

茉莉花初中音乐说课稿 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-《茉莉花》说课稿《茉莉花》所属苏少版音乐教材七年级上册《茉莉芬芳》这一单元。《茉莉花》是我国民歌中最艳丽的一朵奇葩，她以其委婉流畅、细腻优美而深入人心，不仅成为江南民歌的代表，而且早已走出国门，深受外国人喜爱，因而成为中华民族音乐文化

茉莉花教学内容:1、歌曲《茉莉花》2、综合练习教学目标：1、通过教唱歌曲，使学生更加热爱我们的民间音乐和民歌。2、培养学生有感情的演唱歌曲的能力。3、培养学生正确的审美观和艺术观。教学重点：歌曲学唱教学难点：有感情的歌唱教学方法：听唱法、欣赏法、讨论法教学过程：一、组织教学二、导入新课：老师唱一首歌曲，同学们听一听是什么体裁的歌曲?《沂蒙山小调》(民歌)教师

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《茉莉花》课型：唱歌课课题:茉莉花教学内容:1、歌曲《茉莉花》2、综合练习教学目标：1、通过教唱歌曲，使学生更加热爱我们的民间音乐和民歌。2、培养学生有感情的演唱歌曲的能力。3、培养学生正确的审美观和艺术观。教学重点：歌曲学教学难点：有感情的歌唱教学方法：听唱法、欣赏法、讨论法教学过程：一、组织教学二、导入新课：老师唱一首歌曲，同学们听一听是什么体裁的歌曲?

茉莉花初中音乐教案设计Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998《茉莉花》年级：初一年级课题：民歌《茉莉花》课型：综合课型——听听、唱唱、议议、演演教学目标：1、通过聆听、演唱、欣赏、表现《茉莉花》，体验音乐作品中的情感，感受音乐的气质、生活的纯真与美好在音乐中的表现。2、培养学生有感情的演唱歌

茉莉花教学设计1教学目标1、通过让学生演唱、聆听江苏和河北的《茉莉花》,让学生感受并体验民歌的艺术魅力,进一步唤醒学生的民族热情。2、指导学生从风格、调式、旋律、语言上比较河北民歌《茉莉花》和江苏民歌《茉莉花》的异同。3、通过本课学习,让学生进一步了解我国悠久的音乐文化和丰富多彩的民歌,培养学生对祖国民族音乐的热爱和对祖国对家乡的情感。4、通过《茉莉花》的音

人教版九年级下册音乐《茉莉花》优质教案教学目标：知识与技能能够用柔美的声音、细腻的情感演唱歌曲《茉莉花》。问题解决与思考能够视唱《茉莉花》歌谱，感受歌曲旋律线的起伏。情感态度与价值观欣赏其他地区风格不同的《茉莉花》，了解《茉莉花》这首歌曲在世界上的影响力。教学重点：学唱歌曲，感受不同风格特点的《茉莉花》。教学难点：感受歌曲旋律线的起伏。教学过程：一、导入新课