2015年第二学期《管理学原理》第一次大作业参考答案第一大题：简答题1、简述管理环境的分类。答：以影响因素在组织内还是在组织外为标准，可以将管理环境分为内部环境和外部环境两类。内部环境是指存在于组织内部的对组织管理活动发生影响的诸因素的总称，主要包括物质环境和文化环境。物质环境主要是指组织内的人、财、物等因素，它影响甚至是决定组织活动的效率和规模。文化环境是

第十二章创新第一部分管理的创新职能一、填充题1、维持和创新是管理的本质内容，有效的管理在于___________与___________的组合。2、从创新的规模以及创新对系统的影响程度来考察，可将其分为___________和___________。3、从创新与环境的关系来分析，可将其分为___________与___________。4、从创新发生的时期来

管理学原理—课程机考习题一、单选题1.(2 分) 领导权变理论的研究重点是（）。A. 领导行为B. 领导环境C. 领导者品质D. 领导绩效得分：0 知识点：管理学原理考试题答案 B解析考查要点：试题解答：总结拓展：2.(2 分) 统计分析表明，“关键的事总是少数，一般的事常是多数”，这意味着控制工作最应重视（）A. 突出重点，强调例外B. 灵活、及时和适度C

《管理学原理》练习题库-----论述题1．试述管理是科学性、技术性与艺术性的统一管理的科学性，是指一种系统化的管理知识体系。管理的科学理论对管理人员来讲是至关重要的，管理人员只有掌握了这种经过系统化的管理知识体系，才可以避免单纯凭经验、直观和靠运气的方法，对管理中存在的问题能够设想出可行的、正确的解决办法。管理的科学性表明：管理只要遵循一定的原理和方法，按照

《管理学原理》作业（附有答案）第一章管理、管理者与管理学单项选择题1、下列不属于管理学的特点：（Ｄ）。A 一般性B综合性C精确性D实践性名词解释管理（P2）、系统（P5）、管理者（P11）、管理者的技能（P16）、管理学（P21）、简答题1、如何理解管理的含义？（P2～P3）2、管理的基本职能有哪些？（P4～P5）3、管理的基本原理有哪些？（P5～P9）4、

《管理学原理》练习测试题库（4套版）本科一、客观题（单选题）1．“管理活动的构成要素是计划、组织、指挥、协调和控制”，提出这个观点的代表人物是（A ）。A、法约尔B、西蒙C、孔茨D、罗宾斯2．管理的归宿是（D ）A、行使管理职能B、参与社会实践C、合理配置资源D、实现组织目标3．根据马克思主义关于管理问题的基本观点，管理的二重性是（B ）。A、科学性与艺术性

《管理学原理》练习题库-----论述题1．试述管理是科学性、技术性与艺术性的统一管理的科学性，是指一种系统化的管理知识体系。管理的科学理论对管理人员来讲是至关重要的，管理人员只有掌握了这种经过系统化的管理知识体系，才可以避免单纯凭经验、直观和靠运气的方法，对管理中存在的问题能够设想出可行的、正确的解决办法。管理的科学性表明：管理只要遵循一定的原理和方法，按照

1．管理的内涵和性质是什么管理就是管理主体在一定的环境下，运用计划、组织、领导和控制等职能，依靠组织内的全体成员的活动，使有限的资源得到合理的配置，从而有效和高效率地实现组织目标。管理的性质有：（1）根据马克思主义关于管理问题的基本观点，管理具有二重性。具体具体来讲，一方面是指与生产力、社会化大生产相联系的自然属性；另一方面是指与生产关系、社会制度相联系的社

管理学原理9

管理学原理创新

管理学原理第五版ppt课件

第十章创新理论⒈创新的含义是什么创新与维持在管理过程中的作用有何联系和区别答：依据我国在现实生活中对创新一词的理解和使用，创新就是创新主体产出比自己以前所具有的东西好的东西的活动。其中“比自己以前所具有的东西好”有三重含义：一是指与自己以前所具有的东西不同；二是指比原有的东西更能给创新主体带来更多的物质的或精神的收益；三是指有利于社会的进步。由此可见，创新的

1．管理的内涵和性质是什么？管理就是管理主体在一定的环境下，运用计划、组织、领导和控制等职能，依靠组织内的全体成员的活动，使有限的资源得到合理的配置，从而有效和高效率地实现组织目标。管理的性质有：（1）根据马克思主义关于管理问题的基本观点，管理具有二重性。具体具体来讲，一方面是指与生产力、社会化大生产相联系的自然属性；另一方面是指与生产关系、社会制度相联系的

创新理论管理学原理42页PPT

管理学原理(本)

创新理论 管理学原理

管理学原理—课程机考习题一、单选题1.(2分)领导权变理论的研究重点是（）。A. 领导行为B. 领导环境C. 领导者品质D. 领导绩效得分： 0 知识点：管理学原理考试题答案 B解析考查要点：试题解答：总结拓展：2.(2分)统计分析表明，“关键的事总是少数，一般的事常是多数”，这意味着控制工作最应重视（）A. 突出重点，强调例外B. 灵活、及时和适度C. 客

《管理学》复习大纲第一章：绪论【学习目标】1. 知识目标：掌握管理的概念、职能、特征，理解管理的基本问题，熟悉管理者应具备的素质、技能等。2. 能力目标：能够结合实际分析有效的管理者与成功管理者的异同，具备一定判断能力。【学习内容】第一节：管理与管理学一、管理的概念二、管理的两重性三、管理是一门综合性学科四、管理是科学还是艺术第二节：管理主体一、管理者的分类

第一大题:简答题1、简述管理者的角色。答:管理者的角色如下1)人际角色人际角色直接产生自管理者的正式权力的基础。管理者所扮演的三种人际角色就是:代表人角色:作为头头必须行使一些具有礼仪性质的角色。领导者角色:管理者与员工一起工作并通过员工的努力来确保组织目标的实现、联络者角色:与组织内个人、小组一起工作、与外部利益相关者建立良好的关系所扮演的角色。2)信息角

第十二章创新第一部分管理的创新职能一、填充题1、维持和创新是管理的本质内容，有效的管理在于___________与___________的组合。2、从创新的规模以及创新对系统的影响程度来考察，可将其分为___________和___________。3、从创新与环境的关系来分析，可将其分为___________与___________。4、从创新发生的时期来