大班科学活动《天气预报》许心乔老师设计意图：《天气预报》是幼儿园大班的一节科学活动课，这节课既要让幼儿了解天气预报与人类生活的关系，培养幼儿观察天气的兴趣，又要让幼儿学会形象记录气象的方法，培养幼儿热爱科学精神及提高科学探索能力，根据这一教学目标，我利用课件、图片等手段进行教学，让幼儿通过看、听、想等形式，多种渠道了解天气预报的作用，鼓励幼儿大胆想象表达自己

大班科学天气预报教案【篇一：大班科学活动教案】大班科学活动：天气预报大班科学活动：天气预报活动目标：1、了解一些简单的气象知识。2、知道天气变化与人们日常生活的关系。活动重点：了解天气与人们日常生活的关系。活动难点：认识灾害性天气。活动准备：幼儿在日常生活中对天气的变化比较关注，零星的了解一些气象方面的内容。自绘图片。活动过程：1、问题导入课题：“今天的天气

教学资料参考范本幼儿园大班科学活动教案《天气预报》优质撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班科学活动教案：天气预报，希望对幼儿学习有所帮助。活动目标1、了解获取天气预报的各种办法和途径。2、感受天气预报与生活之间的密切关系。活动准备1、幼儿记录的天气预报表2、图片若

大班科学天气预报

幼儿园大班科学《天气预报》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案活动目标：1.认识各种天气符号，知道各种气象与人们生活之间的关系。2.能用规范的语言进行气象播报活动。3.体验当“小小气象播报员”的成功感。动准备：多媒体设备；市天气预报的打印版本若干张（与幼儿人数相等）；小小气象员标示（即时贴标记，与幼儿人数相等）活动过程：一、用声音、视频引出天气预报话题讨论。1．

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大班科学领域小小天气预报员小小天气预报员活动目标1.乐意观察天气变化，对天气变化感兴趣。2.了解主要天气符号的含义，初步了解天气变化时动物的异常行为与变化。3.能用多种方法记录天气，用连贯的语言预报天气。活动准备1.知识经验准备:幼儿看过天气预报.2.物质材料准备:天气记录统计表，搜集相关图片和天气预报相关资料，制成PPT。活动过程1.老师提问:我们平时是用

大班科学：天气预报教案大班科学：天气预报教案大班科学：天气预报教案1目标：1. 认识各种气象符号，学会看简单的天气预报。2. 激发幼儿探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。准备：多媒体课件，天气符号挂饰。教学过程：一、导入你们觉得今天的天气怎么样？那明天呢？我们怎么样才能知道明天的天气呢？二、观看天气预报1．让我们一起看看明天的天气预报。观看ppt。2．

大班科学：天气预报目标：1. 认识各种气象符号，学会看简单的天气预报。2. 激发幼儿探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。准备：多媒体课件，天气符号挂饰。教学过程：一、导入你们觉得今天的天气怎么样？那明天呢？我们怎么样才能知道明天的天气呢？（引导幼儿说出天气预报）二、观看天气预报1．让我们一起看看明天的天气预报。观看ppt（嘉善）。2．提问：刚才天气预报

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班科学活动《天气预报》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Big class scientific activity "weather forecast"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育大班科学活动《天气预报》活动目标：1．认识天气符号，了解简单的气象知识。2．知道天气变化与人们日常生活的关系。活动

幼儿教育：________ 大班科学活动教案《天气预报》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页大班科学活动教案《天气预报》幼儿园大班科学教案：天气预报设计思路：自从保健医生将一支温度计放到活动室里后，孩子们每天都会到那里看看今天几度了？于

大班科学活动《天气预报》教案设计活动目标：1.了解几种常见的天气，知道天气预报与人们生活的关系。2.学习通过观察天气和温度计做天气记录。3.能够大胆地参与讨论、设计天气图标，对天气记录感兴趣。活动准备：1.教学光盘：《天气预报》。2.幼儿用书：《做气象记录》。卡纸若干，笔人手1份。3.每人1个温度计。活动过程：一、引导幼儿观看天气预报，了解常见的天气状况。1

大班科学教案：天气预报大班科学活动天气预报教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解获取天气预报的各种办法和途径。感受天气预报与生活之间的密切关系。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学天气预报教案吧。幼儿园大班科学教案：天气预报活动目标1、了解获取天气预报的各种办法和途径。2、感受天气预报与生活之间的密切关系。活动准备1、幼儿记录的

大班科学天气预报教案大班科学天气预报教案【篇一：大班科学活动教案】大班科学活动：天气预报大班科学活动：天气预报活动目标：1、了解一些简单的气象知识。2、知道天气变化与人们日常生活的关系。活动重点：了解天气与人们日常生活的关系。活动难点：认识灾害性天气。活动准备：幼儿在日常生活中对天气的变化比较关注，零星的了解一些气象方面的内容。自绘图片。活动过程：1、问题导

幼儿教育：________ 大班科学活动：有用的天气预报教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页大班科学活动：有用的天气预报一、活动目标：⒈了解天气预报的主要信息，产生关注天气预报的意识。⒉知道天气与人们生活的一些关系，尝试根据天气情况作出

大班科学课程计划：天气预报1.了解获取天气预报的各种方式和方法。2.感受天气预报与生活之间的密切关系。活动准备1.儿童记录的天气预报2，一些图片3，卡通 - 天气怎么样？活动程序首先，小组介绍了解天气预报的不同方式，分享经验在过去的几天里，我们都在关注天气预报。让我来介绍一下你在哪里知道天气预报？2，儿童组介绍其次，天气预报的感知与生活密切相关事实证明，我们

大班科学活动教案天气预报活动目标：1.认识各种天气符号，知道各种气象与人们生活之间的关系。2.能用规范的语言进行气象播报活动。3.体验当“小小气象播报员”的成功感。活动准备：多媒体设备；市天气预报的打印版本若干张（与幼儿人数相等）；小小气象员标示（即时贴标记，与幼儿人数相等）活动过程：一、用声音、视频引出天气预报话题讨论。1.听声音根据已有经验判断考考你们：

幼儿园大班科学活动：天气预报活动目标:1、认识天气符号,了解简单的气象知识。2、关注天气预报,有观看天气预报的意识活动重点:了解天气与人们日常生活的关系。活动准备:天气预报视频、天气预报中常见的天气符号。活动过程:一、情景导入课题:1.猜一猜,这是什么电视节目开始了?(播放天气预报的音乐)2.说说自己对天气预报的了解。我们从天气预报中可以知道些什么?让我们提

大班科学：天气预报教案

大班科学活动：《天气预报》淄博市市直机关第二幼儿园梅迎迎设计意图《天气预报》这个活动选自《山东省幼儿园课程指导》大班上学期《多彩的秋天》这一主题的次主题一《秋景》，这个主题主要是借助秋天最明显的特征——秋天的树、秋天是丰收的季节、秋天的天气等内容来拉开秋天主题的序幕，丰富幼儿有关秋天相关的知识经验，为《秋趣》和《秋情》两个次主题做好经验铺垫。《天气预报》是一