5.2 6和7的加减法1.看图写算式。2.看情境图写算式。3.算一算。4.用下面的数字卡片，你能摆出几个得数是6和得数是7的算式？答案：1.2+4=6 6-4=2 4+3=7 7-3=4 7-5=2 7-2=5 6-2=47-5=22. 7-3=4 6-2=4 6+1=73. 7 6 5 5 7 4 64.1+5=6 2+4=6 2+5=7 1+6=7 4+

人教版小学一年级上册数学第五单元 6和7的加减法 练习题

人教版一年级数学上册《6和7的加减法》课后练习题

每节课的练习【第一课时】 6、7的认识和加减法⒈ 填空。▲▲▲▲●▲★▲▲图上一共有（ 7 ）个▲。★在左起第（ 7 ）个。● 在右起第（ 5 ）个。⒉ 小明有6只气球，分别拿在两只手上，可以怎样拿？小芳有7只气球，分别拿在两只手上，可以怎样拿？谁的气球多？多多少？小明左手：1、2、3、4、5右手：5、4、3、2、1小芳左手：1、2、3、4、5、6右手：6、

一、课前练习1、看图填数（）（）2、按要求排一排5、4、7、6、2、0从大到小排列：（）从小到大排列：（）二、课后练习1、填一填（1）6前面的数是（），6后面的数是（）。（2）4和6中间的数是（）。2、数一数，填一填☆△☆☆□☆△△□△○☆○□□□△☆○○☆○△○○（1）○（）个□（）个△（）个☆（）个（2）○比□多（）个，△比☆少（）个3、比一比4+1○6

6和7的练习题二一 、看白云。二、看图列算式。=+=+_=_==+=+_=_==+=+_=_==+=+_=_=

6、7的加、减法解决问题练习教学目标：知识与技能使学生进一步掌握用6、7加、减法解决问题的方法，并明确两者的区别和联系。过程与方法使学生经历完整解决问题的过程，培养学生从不同角度观察问题、提出问题的意识，丰富学生数学学习活动经验。情感态度与价值观使学生进一步感受数学应用的灵活性和广泛性，培养学生终身学习的愿望，增强学生的数学应用意识。教学重点：较熟练地运用6

6和7加减法练习题姓名：家长签名：1.口算.7-3=7-4=7-5=7-6=7-7=6-1=6-2= 1+6=6+0=7+0=0+7=0+6=6-4=6-5= 6-0=2+4=4+2=3+3=7-0=7-1=7-2= 4-3=3+2=4+1=5+0=3+2=4+3=6-6= 7-6=7-5=1+5=6-3=6-6=7-0=5-1= 2、看图列算式.

5.2 6和7的加减法1.看图写算式。2.看情境图写算式。3.算一算。4.用下面的数字卡片，你能摆出几个得数是6和得数是7的算式？答案：1.2+4=6 6-4=2 4+3=7 7-3=4 7-5=2 7-2=5 6-2=47-5=22. 7-3=4 6-2=4 6+1=73. 7 6 5 5 7 4 64.1+5=6 2+4=6 2+5=7 1+6=7 4+

姓名：_________ 时间：_______ 2＋5＝ 7－7＝ 3＋2＝3＋4＝3＋4＝3＋2＝ 5＋1＝7－3= 6－3= 5－4=7－2＝0＋6＝ 3＋1＝6＋1＝4＋3＝6－2＝ 7－2＝ 6－4＝7－2＝ 7－4＝5＋1＝5＋2＝7－4＝5＋1＝ 7－1＝6－4＝6＋0＝ 3－3＝ 1＋5＝7－5＝1＋6＝ 5＋1＝ 4－3＝ 7－3＝3＋2＝2

一、基础训练1．数一数，圈一圈。2．“＞”、“＜”、“＝”该填谁呢？6○5 5○7 7○7 2○63．口算5+2=（）4+3=（）4+2=（）1+5=（）二、能力提升5.看图写算式。7.两片叶子上的数字和是7，你能填出另一片叶子上的数吗？8．涂一涂：给正确答案涂上你喜欢的颜色！三、课外拓展1．想一想，再填空。△=2，△+4=（） 7-△=（）一、基础训练1.

一、基础训练1．数一数，圈一圈。2．“＞”、“＜”、“＝”该填谁呢？6○5 5○7 7○7 2○63．口算5+2=（）4+3=（）4+2=（）1+5=（）二、能力提升5.看图写算式。7.两片叶子上的数字和是7，你能填出另一片叶子上的数吗？8．涂一涂：给正确答案涂上你喜欢的颜色！三、课外拓展1．想一想，再填空。△=2，△+4=（） 7-△=（）一、基础训练1.

6-9的认识和加减法练习班级：姓名：学号：成绩：1.按顺序填数2.连线题（1）点子合并起来（2）点子合并起来（3）点子合并起来（4）点子合并起来是9的连起来。是8的连起来。是6的连起来。是7的连起来。3.关于“第几”和“几个”的填空题（1）第1个蛋糕和第个蛋糕上的蜡烛数量合并起来是6；（2）第个蛋糕和第个蛋糕上的蜡烛数量合并起来是7；（3）第个蛋糕和第5个蛋

口算练习题（1）姓名：_________ 时间：_______ 做对了_____题（共50题）2＋5＝ 7－7＝ 3＋2＝3＋4＝3＋4＝3＋2＝5＋1＝ 8－4= 6－3= 5－4= 7－2＝ 0＋6＝ 3＋1＝ 6＋2＝ 4＋3＝6－2＝7－2＝ 6－4＝7－2＝ 7－4＝5＋3＝ 5＋2＝8－4＝5＋1＝7－1＝4＋2= 2＋3＝ 7－5＝ 3＋3＝

人教版一年级数学上册《6和7的加减法》同步练习题

6 和7的加减法》教学设计教学内容本册教科书第45〜46页及练习七第4〜8题。教学目标知识目标1.引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程，感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。2.掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。能力目标使学生能够提高计算能力。情感目标利用“一图两式”

第一课时得数是6、7的加法和6、7减几练习主备人周仁凤教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册第56、57页练习六的习题教学目标：1．使学生通过关于6、7的加、减法计算的整理，了解得数是6、7的加法及相应的减法的内容结构，加深对加、减法含义的理解，进一步掌握口算方法，能正确、熟练地口算相应算式的得数。2．使学生在整理和练习过程中，解释自己

加减法练习题姓名：一、填空。○1、○2、 的前面是8， 的后面是8。5的后面是 ，4的前面是 。 ○.3、7和9的中间是 ，与6相邻的两个数是 和 。 ○4、比10小的数有 。三、看图计算3＋□=□ 6－□=□□＋□=□□－□=□四、在○里填＞或＜6○75○67○34＋3○6 7+2○8 9-3○3 9-3○75+4○5 3+4○9-2 6-6○0 1+6○

7以内的加减法练习题一（100题）姓名家长签名1+5= 6-4= 7-7= 3-1= 6-5= 3+3=2+2= 7-3= 0+7= 3-0= 3-0= 4-3=6+0= 5-2= 5-2= 2-0= 2+2= 6-2=5-1= 3-2= 4+3= 1+0= 6-3= 0+6=7-4= 6-1= 5-1= 5-1= 6-0= 2+3=7-3= 2+2= 5-

.7以内的加减法练习题一（100题）姓名家长签名1+5= 6-4= 7-7= 3-1= 6-5= 3+3=2+2= 7-3= 0+7= 3-0= 3-0= 4-3=6+0= 5-2= 5-2= 2-0= 2+2= 6-2=5-1= 3-2= 4+3= 1+0= 6-3= 0+6=7-4= 6-1= 5-1= 5-1= 6-0= 2+3=7-3= 2+2= 5