新人教A版高中数学必修3精品课件：第二章统计(6课时)

高中数学必修3知识点总结第二章统计2．简单随机抽样，也叫纯随机抽样。就是从总体中不加任何分组、划类、排队等，完全随机地抽取调查单位。特点是：每个样本单位被抽中的可能性相同（概率相等），样本的每个单位完全独立，彼此间无一定的关联性和排斥性。简单随机抽样是其它各种抽样形式的基础。通常只是在总体单位之间差异程度较小和数目较少时，才采用这种方法。3．简单随机抽样常用

高中数学必修三第二章复习1组内所取值的个数与总数比值的大小。这条光滑的曲线就叫做总体密度曲线。总体密度曲线精确的反应了一个总体在各个区域内取值的百分比。总体密度曲线频率分布折线图1、一个容量100的样本，其数据的分组与各组的频数如下表组别(0,10](10,20](20,30](30,40](40,50](50,60](60,70]频数12 13 24 15

1.在三棱锥S ABC -中，△ABC 是边长为4的正三角形，平面SAC ⊥平面,ABC SA SC ==M 、N 分别为,AB SB 的中点。（Ⅰ）证明：AC ⊥SB ；（Ⅱ）求二面角N -CM -B 的大小；（Ⅲ）求点B 到平面CMN 的距离。2.已知正方体1111ABCD A B C D -求：（1）异面直线BA 1和1CC 的夹角是多少？（2）BA

高中数学必修3第二章统计复习课件(新人教A版)

精品文档. 高中数学必修3知识点总结第二章统计2.1.1简单随机抽样1．总体和样本：在统计学中, 把研究对象的全体叫做总体．把每个研究对象叫做个体．把总体中个体的总数叫做总体容量．为了研究总体的有关性质，一般从总体中随机抽取一部分：，，，研究，我们称它为样本．其中个体的个数称为样本容量．2．简单随机抽样，也叫纯随机抽样。就是从总体中不加任何分组、划类、排队等

§2.1随机抽样学习目标1.了解随机抽样的必要性和重要性.2.理解随机抽样的目的和基本要求.3.掌握简单随机抽样中的抽签法、随机数法的一般步骤.4.理解并掌握分层抽样，会用分层抽样从总体中抽取样本.5.理解两种抽样的区别与联系．知识点一统计的基本概念思考样本与样本容量有什么区别？答案样本与样本容量是两个不同的概念．样本是从总体中抽取的个体组成的集合，是对象；

高中数学必修2知识点总结立体几何初步特殊几何体表面积公式（c为底面周长，h为高，为斜高，l为母线）柱体、锥体、台体的体积公式（4）球体的表面积和体积公式：V=； S=第二章直线与平面的位置关系2.1空间点、直线、平面之间的位置关系1 平面含义：平面是无限延展的2 三个公理：（1）公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内.符号表示为A∈

高中数学必修3知识点总结第二章统计2.1.1简单随机抽样1．总体和样本：在统计学中, 把研究对象的全体叫做总体．把每个研究对象叫做个体．把总体中个体的总数叫做总体容量．为了研究总体的有关性质，一般从总体中随机抽取一部分：，，，研究，我们称它为样本．其中个体的个数称为样本容量．2．简单随机抽样，也叫纯随机抽样。就是从总体中不加任何分组、划类、排队等，完全随机地

高中数学人教新课标A版必修3 第二章统计 2.3变量间的相关关系（包括2.3.1变量间的相关关系，2.3.2两个变量的线性相关）B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共14分)1. （2分）某公司在2014年上半年的收入x（单位：万元）与月支出y（单位：万元）的统计资料如下表所示：根据统计资料，则（）

新人教版高中数学必修三第二章检测一．选择题（共18小题）1．（2015•惠州模拟）某学校高一、高二、高三年级的学生人数分别为900、900、1200人，现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本，则应从高三年级抽取的学生人数为（）A．15 B．20 C．25 D．302．（2014•湖南）对一个容量为N的总体抽取容量为n的样本，当选取简

高一《统计》单元测试班级姓名总分一、选择题：(本大题共10小题，每小题5分，共50分)1.下列说法不正确的是( )A.简单随机抽样是从个体数较少的总体中逐个抽取个体B.系统抽样是从个体数较多的总体中，将总体均分，再按事先确定的规则在各部分抽取C.系统抽样是将差异明显的总体分成几部分，再进行抽取D.分层抽样是将差异明显的部分组成的总体分成几层，分层进行抽取思路

第二章过关测试卷（100分，45分钟）一、选择题1.〈2013，宁波模拟〉某校高三年级有男生500人，女生400人，为了了解该年级学生的健康情况，从男生中任意抽取25人，从女生中任意抽取20人进行调查．这种抽样方法是（）A.简单随机抽样法B.抽签法C.随机数法D.分层抽样法2.下列说法：①一组数据不可能有两个众数；②一组数据的方差必须是正数；③将一组数据中的

§2.3变量间的相关关系学习目标1.了解变量间的相关关系，会画散点图.2.根据散点图，能判断两个变量是否具有相关关系.3.了解线性回归思想，会求回归直线的方程.知识点一 变量间的相关关系 相关关系的定义变量间确实存在关系，但又不具备函数关系所要求的确定性，它们的关系是带有随机性的，那么这两个变量之间的关系叫做相关关系，两个变量之间的关系分为函数关系和相关关系

人教版高中数学必修3第二章221用样本频率分布估计总体分布课件

高中数学必修3第二章复习课

第二章检测试题(时间:120分钟满分:150分)选题明细表知识点、方法题号抽样方法2,9,13,15用样本估计总体153,4,5,6,7,8,11, 频率分布直方图、数据的数字特征14,17,19,20 相关关系及回归方程10,16,18综合问题1,12,21,22一、选择题(每小题5分,共60分)1.根据下面给出的2009年至2018年我国二氧化硫年排放量

高中数学必修三第二章复习区间界限[122,126)[126,130)[130,134)[134,138)[138,142)[142,146)人数5810223320区间界限[146,150)[150,154)[154,158)人数11654、总体密度曲线如果样本容量无限增大，分组的组距无限减小，曲线中所表示的频率分布就越接近于总体在各个小组内所取值的个数与总

数学必修3 第二章 统计 测试题班级 姓名 学号 成绩第Ⅰ卷(选择题，共60分)一选择题:(本题共12小题，每小题5分，共60分)1. 对于随机抽样，个体被抽到的机会是 ( )A ．相等B ．不相等C ．不确定D ．与抽取的次数有关2. 用随机数表法从100名学生(男生25人)中抽取20人进行评教，某男生被抽取的机率是 ( )A ．1001B ．251C ．

高中数学必修3知识点总结第二章统计2.1.1简单随机抽样1．抽样2．简单随机抽样，也叫纯随机抽样。就是从总体中不加任何分组、划类、排队等，完全随机地抽取调查单位。特点是：每个样本单位被抽中的可能性相同（概率相等），样本的每个单位完全独立，彼此间无一定的关联性和排斥性。简单随机抽样是其它各种抽样形式的基础。通常只是在总体单位之间差异程度较小和数目较少时，才采用