明目标、知重点
反思与感
解析答案
跟踪训练2
现有60瓶牛奶,编号为1至60,若从中抽取6瓶检验,用系
统抽样方法确定所抽取的编号可能为( A ) A.3,13,23,33,43,53 C.5,8,31,36,48,54 解析 B.2,14,26,38,42,56 D.5,10,15,20,25,30
因为60瓶牛奶分别编号为1至60,所以把它们依次分成6组,每
)
A.从标有1~15号的15个球中,任选三个作样本,按从小号到大号的顺
序,随机选起点i0,以后选i0+5,i0+10(超过15则从1再数起)号入选
B.工厂生产的产品用传送带将产品送入包装车间前,在一天时间内检
验人员从传送带上每隔五分钟抽一件产品进行检验 C.做某项市场调查,规定在商场门口随机抽一个人进行询问调查,直 到达到事先规定的调查人数为止 D.电影院调查观众的某一指标,通知每排(每排人数相等)座位号为14的 观众留下来座谈
样本,这样的抽样方法叫做系统抽样. 系统抽样具有如下特点: 项目 个体数目 特点 总体中个体无较大差异且个体数目较大 总体分成均衡的若干部分,分段间隔相等,在第一段内用 简单随机抽样确定起始编号,其余依次加上间隔的整数倍
明目标、知重点
抽取方式
概率特征
每个个体被抽到的可能性相同,是等可能抽样
知识点二 系统抽样的步骤
明目标、知重点
解析答案
题型三 系统抽样的设计 例3 某校高中二年级有253名学生,为了了解他们的视力情况,准备按 1∶5的比例抽取一个样本,试用系统抽样方法进行抽取,并写出过程. 解 (1)先把这253名学生编号000,001,…,252; (2)用随机数法任取出3个号,从总体中剔除与这三个号对应的学生; (3)把余下的250名学生重新编号1,2,3,…,250;