成语寓言故事《手不释卷》【成语】：手不释卷【拼音】：shǒu bù shì juàn【解释】：释：放下;卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。【出处】：《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”【举例造句】：闵象南老好观书，年七十余，每夜漏下二三十筹，手不释卷。——清·王《今世说·德行》【拼音代码】： sbsj【近义词】：学而不厌

《手不释卷》课件

1、一鼓作气（曹刿guì）出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。2、一字千金（吕不韦）出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”释义：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。3、一字之师（郑谷）出自宋·计

50个历史知识的成语故事！1、一鼓作气（曹刿）出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。2、一字千金（吕不韦）出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”释义：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。3、一字之

50个历史名人，50个成语故事1、一鼓作气（曹刿）出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。2、一字千金（吕不韦）出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”释义：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。3、一

《手不释卷》教学设计（5）教学目标：1.读懂故事中成语的意思，能够简要说清故事大意。2.发现文本的结构特点，感受对话的作用3.感受勤奋读书的精神。4.学习和运用本文学到的成语教学重点：学习勤奋读书的精神，明白读书的重要性。一、揭题导入。1.同学们，四年级的你们一定积累了不少成语吧？正式上课前，我们来玩一个游戏，游戏的名字叫“成语猜猜猜”（屏幕：成语猜猜猜）依

成语故事-手不释卷

课题成语故事成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。下面小编分享了成语故事给大家阅读！负薪挂角汉朝时期的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，

关于手不释卷的故事关于手不释卷的故事手不释卷“手不释卷”的意思是不肯把手中的书放下来，比喻抓紧时间勤学，或看书入了迷。卷，指书。这个成语来源于《三国志-吴志·吕蒙传》注引《江表传》：“光武（刘秀）当兵马之务手不释卷。”三国时代，东吴有一员大将，名叫吕蒙，字子明。年青时，家境贫困，无法读书。从军后，虽作战骁勇，常立战功，却苦于缺少文化，不能把战例经验总结写下来

读《手不释卷》有感我读了《手不释卷》这个成语故事后，感受十分深刻。《手不释卷》主要写三国时期的吴国大将吕蒙，小时候家境贫寒，没有机会读书，打起仗来常常勇敢有余，谋略不足。孙权嘱咐他应该多读点书，提高自己的文化水平。吕蒙接受了孙权的建议，从此发奋读书，不管多忙多紧张，他都要抽出时间看书。后来他终于成为了吴国的主将，有勇有谋，为国家立下了赫赫战功。看完了这个故事

成语故事《手不释卷》教学设计教学目标：１、熟读故事，了解故事的主要内容，了解“手不释卷”这个成语的出处。２、能熟练地讲述故事，理解“手不释卷”这个成语的意思，并能在学习中正确地运用。3、搜集其他成语故事，并能讲一讲。教学重点：理解成语的意思并正确地运用。教学难点：能正确地运用“手不释卷”。教学准备：多媒体课件。教学方法：合作探究教学时间：一课时。教学过程：一

成语故事——手不释卷(省一等奖)

手不释卷的成语故事光武当兵马之务，手不释卷。释义卷指书。手中的书不肯放下来，比喻抓紧时间勤学，或看书入了迷。故事三国时代，东吴有一员大将名叫吕蒙字子明。年青时，家境贫困，无法读书。参军后，虽作战骁勇，常立战功，却苦于缺少文化，不能把战例经验总结归纳写下来。有一天，吴主孙权对吕蒙说：你现在是一员大将，掌权管事，更应该好好地读一些书，增加自己的才干。吕蒙一听主公

手不释卷：手里不离开书本，形容读书勤奋。三国时，吕蒙是吴国的大将。一次，他点兵3万，用船80余只袭击荆州。水手一律身着白衣，大批精兵埋伏在船舱里。黑夜，船到当阳江边，烽火台的汉兵厉声盘问。吴军诈称是商船，要求靠岸避风，汉兵信以为真。约至二更，船上吴军突然袭击，占据了烽火台。随后，吕蒙带兵长驱直入，轻取荆州。吕蒙作战勇猛，平时却不肯读书。孙权劝道：“你读点历史

成语故事的主人公：战国：完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳）毛遂自荐（毛遂）负荆请罪（廉颇）纸上谈兵（赵括）一鼓作气（曹刿）讳疾忌医（蔡桓公）卧薪尝胆（勾践）高山流水（俞伯牙、钟子期）三人成虎（庞葱）奉公守法（赵奢）半途而废（乐羊子）秦：一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇）穷图匕见（荆轲）悬梁刺股（苏秦、孙敬）汉：约法三章（刘邦

中华成语故事推荐【三篇】【八面威风】托赖着真天于百灵咸助，大将军八面威风。释又形容声势显赫、威望极盛的样子。故事元朝末年，封建朝廷愈加腐败，各地农民纷纷举起义旗：反抗元朝的统治。这时朱元璋已经领兵攻下安徽和阳，准备继续南下。在过年那天，他与大将徐达，同乘一条小船，从长江北岸渡过长江。船主是一对老夫妻，船夫知道船上坐着的是大名鼎鼎的朱元璋，便高声喊着号子向他庆

手不释卷-手不释卷的故事-手不释卷的寓意-手不释卷的意思【成语】手不释卷【拼音】shǒu bù shì juàn【简拼】sbsj【近义词】学而不厌、爱不释手【反义词】不学无术【感情色彩】褒义词【成语结构】主谓式【成语解释】释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。【成语出处】三国・魏・曹丕《典论・自叙》：“上雅好诗书文籍，虽在军旅，手不释卷。”【成语用

《手不释卷》教学目标1.指导学生读成语故事，明白成语故事中包含着的深刻道理。2.初步认识、学会阅读成语故事的方法，并能运用在以后的阅读中。3.通过学成语，激发学生阅读成语的兴趣。教学重难点1.学会阅读成语故事的方法，并能运用在以后的课外阅读中。2.凭借故事中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。3.激发积累成语的兴趣，掌握阅读成语故事的方法。

手不释卷成语故事导读：【成语】：手不释卷【拼音】：shǒubùshìjuàn【解释】：书本不离手。形容勤奋好学。【出处】：《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”【举例造句】：一位学者在新婚燕尔之际，仍然手不释卷地读书。【成语故事】：三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间学习，孙

《成语故事》复习题一、选择题1.“井底之蛙”这个成语出自（）A 《庄子·秋水》B 《韩非子·内储说上》C 《韩非子·外储说左上》2.下列哪个成语比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。（）A掩耳盗铃 B狐假虎威 C滥竽充数3.四面楚歌讲的是刘邦和（）的战争。A项羽 B刘备 C袁绍4.（）故事告诫我们不能自己骗自己。A走马观花 B毛遂自荐 C掩耳盗铃5.安居乐业