第十一章 宏观经济学的政策目标

我国宏观经济调控的主要目标是什么？第一，促进经济增长。第二，增加就业。第三，稳定物价。第四，保持国际收支平衡。宏观调控的手段?经济手段有时是政府制定的经济政策；法律手段有时是政府制定的经济法规；行政手段则是政府发布的经济命令。计划手段我国宪法的基本原则？1.党的领导的原则2.人民主权原则3.公民权利的原则4.法治原则5.民主集中制原则人民代表大会制度是我国的

2018考研宏观经济学基础知识：四大目标关系1.充分就业与物价稳定之间的矛盾根据宏观经济学的基本理论，要实现充分就业，必须运用扩张性的经济政策，而这些政策会增加财政赤字和货币供给量，从而引起物价上涨和通货膨胀。反之，要实现物价稳定，就必须运用紧缩性经济政策，但这些政策会减少货币供给量和总需求，从而导致较高的失业率。著名经济学家萨缪尔森曾经说过：“在价格和工资

基本原理：1、均衡产出：总需求等于总供给时的产出水平，也称潜在产出。条件是储蓄等于投资。2、产出的决定：短期内产出取决于总需求：消费需求、投资需求、政府需求和净出口，增加总需求，就会增加产出，从而增加国民收入；长期内，产出主要取决于生产资源和技术水平，为潜在产出水平，因此，增加总需求不会引起产出水平的增加，只会导致价格上升。3、影响消费需求的主要因素：收入，

宏观经济学一、名词解释1. 潜在GDP2. 奥肯定律3. 理性预期4. 总需求曲线5. 摩擦性失业二、辨析题（判断正误并给出你的理由）1. 国民生产总值已经扣除了资本折旧的因素。2. 实际货币供给增加可以通过价格水平的提高或者是名义货币供给的增加 来实现。3. 在两部门经济中，如果边际消费倾向增加，均衡国民收入将会减少。4. “流动性陷阱”是指LM 曲线呈水

13章宏观经济问题与理论争论一、名词解释：宏观经济学失业率经济增长经济周期卢卡斯楔奥肯缺口通货膨胀通货膨胀率汇率萨伊定律凯恩斯革命二、判断题（正确的标“T”，错误的标“F”）1.经济学根据研究的方法不同，可以划分为微观经济学与宏观经济学。（）2.微观经济学的中心理论是价格理论，宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论。（）3.宏观经济学是在微观经济学基础上发展

一、充分就业是宏观经济政策的第一目标，它在广泛的意义上是指一切生产 要素（包含劳动）都有机会以自己愿意的报酬参加生产的状态。但通常指劳 动这一要素的充分就业。二、价格稳定是宏观经济

2020中国宏观经济政策目标根据人民大学近年来关于就业弹性的估算，目前我国第二产业和第三产业增加值每增长1个百分点，分别能够创造约58万个和100万个就业岗位。因此，如果2017年第二产业增速能够保持在 6.0%，第三产业增速保持在7.5%，则分别可以创造约350万和750万个工作岗位，总计可以创造约1100万个就业岗位。这就决定了2017年中国GDP增速应

宏观经济管理的基本目标：保持经济的合理增长；保持物价的基本稳定；实现充分就业；保持国际收支的基本平衡。产生：亚当·斯密，1776年，《国民财富的性质和原因的研究》；李嘉图，1817年，《政治经济学及赋税原理》；凯恩斯，1936年（30年代的经济大危机），《就业、利息和货币通论》，标志着宏观经济理论的出现。发展（40年代—60年代）：新古典综合派，萨缪尔森、索

13章宏观经济问题与理论争论一、名词解释：宏观经济学失业率经济增长经济周期卢卡斯楔奥肯缺口通货膨胀通货膨胀率汇率萨伊定律凯恩斯革命二、判断题（正确的标“T”，错误的标“F”）1.经济学根据研究的方法不同，可以划分为微观经济学与宏观经济学。（）2.微观经济学的中心理论是价格理论，宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论。（）3.宏观经济学是在微观经济学基础上发展

宏观经济学教学大纲（2014年6月修订）------学院二○一四年六月宏观经济学课程教学大纲（Macroeconomics）学院: 财经学院执笔人:专业负责人：制定(修订)时间: 2014年6月一、课程基本信息二、学时分配表三、教学内容与基本要求绪论【教学目标】使学生掌握宏观经济学的概念及其发展过程【教学内容】1．宏观经济学的概念及其研究对象；2．古典宏观经

宏观经济政策的目标及关系

《宏观经济学》复习题含答案一、名词解释1、最终产品：不需再加工和再出售，直接由最后使用者购买的商品。中间产品：用于再加工和再出售，以供生产别的商品的产品。2、货币需求：人们出于各种考虑而持有货币的需要。货币供给：指一个国家在某一时点上所保持的不属于政府和银行所有的硬币、纸币和银行存款的总和。3、财政政策：政府为了实现宏观经济政策目标，变动税收、支出以便影响总

名词解释国生产总值：一个或地区在一定时期所生产的全部最终产品和劳务的市场价值的总和。个人可支配收入：个人收入减去个人所得税即为个人可支配收入。投资乘数：收入的变化量与带来收入变化量的投资变化量的比率。价格粘性：指价格不能随着总需求的变动而迅速变化。边际消费倾向：增加的消费在增加的可支配收入中所占比例。边际储蓄倾向：增加的储蓄在增加的可支配收入中所占比例。棘轮

2018考研宏观经济学基础知识：四大目标关系感谢凯程考研李老师对本文做出的重要贡献考研成为“就业手段”，意味着不再是“寒门逆袭之路”。中国现今高等教育，在寒门学子和富二代官二代之间形成区隔，前者“为潮流而学”，后者”为兴趣而学”。同样是考研，笔者所知的家境殷实的学生，要么不考研，要么选择适合自己的专业学校。而寒门学子奔着所谓“最热门最有钱途的专业”，不问自己

3、经济持续均衡增长经济增长是指在一个特定时期内经济社会所生产的人均产量和人均收入的持续增长。4、国际收支平衡国际收支是指一国在一定时期内从国外收入的全部货币资金和向国外支付的全部货币资金的对比关系。二、宏观经济政策的理论基础1、凯恩斯主义总需求管理理论的主要内容（1）当总需求=总供给时，国民收入达到均衡状态。（2）当总需求（3）当总需求>总供给时，总需求过

宏观经济政策的目标是什么

《宏观经济学》课程教学大纲第一部分课程概述一、基本信息课程属性：学科基础课学分：3学时：54学时适用对象：财经类院校经济学类、工商管理类及相关专业本科生。先修课程与知识准备：《政治经济学》、《微观经济学》、《高等数学》等，学生需要初步掌握高等数学中微积分等方面的基础知识以及经济学的基础理论。二、课程简介宏观经济学是财经类院校经济学类和工商管理类专业本科生学科

宏观经济政策是指国家或政府为了增进整个社会经济福利，改进国民经济的运行情况，达到一定的政策目标而有意识有计划地运用的政策工具。宏观经济政策的目标是:充分就业，稳定物价，经济增长，国际收支平衡。充分就业是宏观经济政策的首要目标，在西方经济学上有两个含义，第一是广泛意义上的含义，指一切生产要素(包括劳动)都有机会以自己愿意的报酬参加生产的状态，也就是生产设备和劳

《宏观经济学》课程教案第一部分:课程性质,课程目标与教学要求《宏观经济学》课程,是经济学院经济类本科专业的必修课程.经济学有两大分支,即微观经济学和宏观经济学,随着社会的发展,宏观经济的增长与稳定问题越来越受到关注.因而,宏观经济学是经济学研究的一大重要领域,它在经济类课程中占有显赫的地位并具有广泛的应用价值.《宏观经济学》课程目标是促进学习者理解和掌握宏观