认识立体图形公开课课件

本文由一线教师精心整理/word可编辑第四单元认识图形（一）课时1 认识立体图形教学内容认识立体图形教学目标1.直观认识长方体、正方体、圆柱和球几种形状的物体和图形。2.初步培养学生的观察能力和分析能力，建立空间观念。教学重点教会学生能够辨认和区别长方体、正方体、圆柱和球。教学难点使学生从动手操作中，建立空间观念。教具准备PPT课件、正方体、长方体、圆柱、球

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ppt课件第四单元认识图形（一）第一课时：认识立体图形教学目标：1. 通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辩认识这几种物体和图形。2. 培养学生动手操作、观察能力，初步建立空间观念。3. 通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生合作、探究和创新意识。教学重点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步建立空间观念。教

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数学】人教版一年级数学上册：认识图形教案人教版一年级数学上册，义务教育教科书一年级上册第四单元《认识立体图形》教学内容在教科书的34、35页。本课的教学目标有三个：一是通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球，知道它们的名称，会辩认这几种物体和图形及初步感知各种图形的特征；二是培养学生动手操作、观察能力，初步建立空间观念；三是通过学生活动，激发

第 4 单元认识图形 ( 一 )第2课时立体图形的拼搭教学内容：教材第35页例2、第36页例3。教学目标：1.通过拼一拼，摆一摆，认识长方体、正方体、圆柱和球的特征，辨认和区分这几种立体图形。2.在搭一搭的实践活动中，发展想象力和空间观念。3.培养学生良好的观察能力，思维能力和与他人合作的意识。教学重点：进一步认识立体图形的特征。教学难点：初步感知立体图形之

范文2020年六年级下册数学课件-7.2 总复习《图形与1/ 28几何—立体图形的表面积和体积》苏教版(2014秋(共27张PPT)? 六年级数学总复习立体图形的表面积和体积长方体的表面积：上后下前3/ 28正方体的表面积：圆柱的表面积：圆柱的表面积 =两个底面的面积+圆柱的侧面积 S 表=2S底+S侧5/ 28圆柱的侧面积怎样计算呢？圆柱的侧面积 = 底面

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圆柱圆锥的认识教学内容：青岛版小学数学六年级下册第二单元第16页信息窗1两个红点及相关练习。教学目标：1．通过观察、操作、思考、讨论等活动，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥的各部分名称。2．引导学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验，初步体会平面图形与立体图形内在的联系，增强空间观念，发展数学思考。3．体验立体图形与生活的联系，

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第3课时图形的认识与测量（3）【教学内容】认识立体图形。【教学目标】1.使学生认识长方体、正方体、圆柱和圆锥，知道它们的特点。2.使学生会辨认从不同方向看物体的形状。3.经历对立体图形的认识，体验直观观察，实践操作等学习方法。4.加强数学知识与日常生活的联系，发展学生的空间观念，培养学生的创新精神。【重点难点】理解三视图及正方体、长方体的特点。【教学准备】课