“新基础教育”下数学教学育人价值体现“新基础教育”研究主持人叶澜教授，在1994年首先提出了“新基础教育”的育人目标：培养“主动、健康发展”的时代新人。数学教学中要通过以知识学习为载体，为资源，为手段，服务于“育人”这一根本目的，把“教书”与“育人”统一起来，通过“教书”来实现育人目标，“育”以健康、主动发展的人。一、“育人价值”误区1.把“育人价值”等同于

如何在数学教学中落实情感态度价值观的目标长期以来我们总觉得情感态度价值观目标是虚无的东西，根本无法落到实处，只是说说而已。前一段时间，高校长到北京参加了全国小学数学年会，感受颇多，多次与我谈起情感态度价值观问题。高校长认为，在课堂教学改革的今天，如果谁重视了教学中的情感态度价值观目标，谁就会立于教学改革的潮头。因此，高校长提议要我们认真研究，大胆实验，尽快走

数学教育的价值数学与统计学院1212408105 黄静静摘要：所谓数学科学价值，是指数学科学对于认识客观世界、改造客观世界的实践活动所具有的教育作用和意义。其可划分为：数学科学的实践价值、数学科学的认识价值、数学科学的德育价值及数学科学的美德价值。关键词：数学教育价值认识德育实践美德数学教育作为人类社会一定发展阶段上出现的一种特有的社会现象，不仅具有普遍性，

浅谈小学数学课堂教学的价值关键词：数学课堂课堂练习教学行为兴趣改革摘要：数学新课程改革已全面展开，课程改革给高中数学教师带来教学理念、教学方法和转变学生学习方式等方面的积极变化．本文旨在培养学生的学习乐趣，引导学生自主学习，激发学生的学习积极性，以促进教师把握新教材，领会新课程理念，改进教学行为，提高教学实效。一、加强小学数学课堂练习课堂练习是数学课堂教学的

浅谈数学的教育价值作者：白英华来源：《教育与管理》2014年第01期【摘要】所谓数学的教育价值，即数学教育对人的发展的价值。数学的教育价值可以划分为数学的实践价值、认识价值、德育价值和美育价值。数学的实践价值，是指数学对认识客观世界、改造客观世界的实践活动所具有的教育作用和意义。【关键词】数学教育价值发展所谓数学的教育价值，即数学教育对人的发展的价值。如何认

西南财经大学天府学院2016级数学史论文论文题目：数学史在数学教育中的教育价值学生姓名：王正超班级：2016级25班学号：31602528任课教师：张艳粉2017年7月数学史在数学教育中的教育价值摘要：为了改善和发展数学教育教学，提高学生对数学的兴趣，加深对数学的理解，培养学生的数学素养，从数学史与数学教育出发，分析了数学史在数学教育中的教育价值。关键词：数

数学史的教育价值与具体应用数学史与数学研究的各个分支、社会史、文化史的各个方面都有着密切的联系，下面是小编搜集整理的一篇探究数学史的教育价值与具体应用的论文范文，欢迎阅读查看。随着数学、科学技术和社会的发展，人们对数学有了越来越深刻的认识，对数学和数学教育、数学史与数学教育的关系有了越来越深刻的认识，对数学教育取向的数学史研究及其教育价值的发挥也越来越重视。

数学的意义与数学教育的价值李忠（北京大学）一个人，从小学、中学到大学，都得学数学。干吗要学这么多数学呢？其意义究竟何在？社会公众一般对于数学与数学教育的意义缺乏足够的了解，甚至存在许多误解。一般说来，人们容易看到各种技术的进步及其对社会发展与人类生活带来的好处，而看不到背后的重要支撑---基础科学，尤其是数学。这里也有一个舆论问题，数学界缺少面向公众的正确而

“新基础教育”下数学教学育人价值体现“新基础教育”研究主持人叶澜教授，在1994年首先提出了“新基础教育”的育人目标：培养“主动、健康发展”的时代新人。数学教学中要通过以知识学习为载体，为资源，为手段，服务于“育人”这一根本目的，把“教书”与“育人”统一起来，通过“教书”来实现育人目标，“育”以健康、主动发展的人。一、“育人价值”误区1.把“育人价值”等同于

小学数学游戏式教学的教育价值探析一、数学游戏式教学实践的发展现状游戏是儿童天性的自然流露。把游戏方式与小学数学课堂教学有机地结合起来，可以大幅度提高教学效能。换言之，作为一种集娱乐性、自主性、探索性、活动性于一身的教学方式，数学游戏式教学的合理使用是维护儿童身心健康、提高儿童数学素养、促进儿童全面发展的有效手段。启动于世纪之交的基础教育课程改革迄今为止已经迈

浅谈数学的教育价值发表时间：2014-04-14T11:08:04.030Z 来源：《教育与管理》2014年1月供稿作者：白英华[导读] 数学的实践价值所谓数学的实践价值，是指数学对认识客观世界、改造客观世界的实践活动所具有的教育作用和意义。笙河北省邢台广播电视大学威县工作站／白英华【摘要】所谓数学的教育价值，即数学教育对人的发展的价值。数学的教育价值可以划

浅谈数学学科的教育价值及作用【摘要】数学是一门基础的工具学科,是学生学好其他学科的重要保障,是学生德、智、体等多方面发展,成为合格人才的关键。本人根据数学学科的具体特点,从数学学科的抽象性、逻辑性和系统性来论述数学学科的教育价值及作用。【关键词】数学、教育价值、作用discusses mathematics discipline shallowly the

.题目姓名孟艘数学文化的教育价值[摘要]数学是人类文化的一个重要的组成部分，它在人类文明与社会进步中起着重要的作用。数学文化的教育价值，在于它对人类理性思维、创造性思维所作出的独特贡献。每一个现代人都需要接受数学教育，通过对数学的认识与理解，提高文化素质，从而创造出更有内涵、更有意义的人类文化。[关键词]数学文化教育理性创造性数学具有一般文化的三条准则，即：

西南财经大学天府学院2016 级数学史论文论文题目：数学史在数学教育中的教育价值学生姓名：王正超班级： 2016级25班学号： 31602528任课教师：张艳粉2017年7 月数学史在数学教育中的教育价值摘要：为了改善和发展数学教育教学，提高学生对数学的兴趣，加深对数学的理解，培养学生的数学素养，从数学史与数学教育出发，分析了数学史在数学教育中的教育价值。关

题目姓名孟艘数学文化的教育价值[摘要]数学是人类文化的一个重要的组成部分，它在人类文明与社会进步中起着重要的作用。数学文化的教育价值，在于它对人类理性思维、创造性思维所作出的独特贡献。每一个现代人都需要接受数学教育，通过对数学的认识与理解，提高文化素质，从而创造出更有内涵、更有意义的人类文化。[关键词]数学文化教育理性创造性数学具有一般文化的三条准则，即：相

浅谈《漫话数学课程的教育价值》“数学课程的教育价值是什么”不可否认，分科教学和新课程背景下的数学活动都强调兴趣、思维能力的培养。但新《纲要》将数学放在科学领域之中，这一崭新的理念使其价值取向发生转变，主要表现在从注重“掌握”知识到注重“建构”知识，从注重“知识技能”到注重“实践运用”。具体来说,数学课程对学生未来生活和个体发展具有以下价值:1.为学生未来生活

第29卷第6期萍乡高等专科学校学报2012年12月V ol.29 NO.6Journal of Pingxiang College Dec.2012幼儿园数学教育的价值取向何金明（萍乡高等专科学校，江西萍乡 337000）摘 要：在传统的幼儿园教学中，数学教育的价值取向主要是使幼儿获得数学知识，培养数学能力。这种价值取向违背了《幼儿园教育指导纲要（试行）》关

浅谈数学的教育价值摘要】所谓数学的教育价值，即数学教育对人的发展的价值。数学的教育价值可以划分为数学的实践价值、认识价值、德育价值和美育价值。数学的实践价值，是指数学对认识客观世界、改造客观世界的实践活动所具有的教育作用和意义。【关键词】数学教育价值发展所谓数学的教育价值，即数学教育对人的发展的价值。如何认识数学的教育价值，这是数学教育的一个基本理论问题，也

2015-2016-2《数学文化》课程论文数学的价值专业：法学姓名：韦雅云2016年6月摘要研究数学的价值有助于我们更好的学习数学，更好的让数学为我们创造更多的价值。数学是抽象的，所以它的价值就没有那么显而易见，但是，通过对数学文化这门课程的学习，让我又对数学产生了浓厚的兴趣。数学的价值体现在：军事上、经济上和对人的影响上。关键词：数学的价值；抽象的；数学文

初中数学教育中数学史的价值论文2018-11-15【摘要】在新课改的背景下，研究数学史对数学知识与技能以外的价值与影响具有重要意义．本文在对初中数学教科书上的数学史材料进行分析、分类、总结的基础上，研究数学史对于初中数学学科教学中数学思考、情感态度的价值与作用，并探讨数学史在数学学科教学以外的教育影响(如德育影响等)．指明数学史不仅对于数学思考、情感态度的教