三年级上册语文第三单元备课教案10、风筝第一课时学习目标：1．会认5个生字，会写12个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．练习查阅课外资料，初步培养搜集整理信息的能力。教学重、难点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、谈话揭题二、初读课文，学习生字词1．轻声读课文，把不认识的字画下来，连词多读几遍。（1）自读，互读。（2）不理解的词语查字典。

人教版数学三年级上册第三单元教案（含单元备课）三测量教材分析本单元是在学生认识了长度单位厘米和米,了解了一些测量方法的基础上进行教学的,是学生以后学习测量长度、建立长度观念的基础。这部分内容在生活中无处不在,是学生身边的数学。因此学生的已有经验比较丰富,这就为分米和千米以及吨的认识奠定了基础。学情分析学生之前已经学习了长度单位米和厘米,并掌握了米和厘米之间的

樊川中心小学数学组集体备课资料（电子稿提前一周发往数字化校园，供组内共享）

数学三年级下册第（一）单元情况分析一、学生情况分析（一）已有知识方面（二）已有生活经验方面（三）已有技能方面二、单元重难点分析（一）重点知识分析（二）难点知识分析三、应对措施分析（一）如何根据学生情况设计教学（二）如何落实教学重点（四）如何突破教学难点。四、典型课例分析第三单元复式统计表新知识点：1、认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表。2、能根

2018---2019第一学期正安一小集体备课教案科目：语文年级：三年级主备：叶昌慧副备：2018年9月第三单元教材分析：花儿会跳舞，星星在歌唱，童话的王国真奇妙。本单元以“童话”为主题，编排了两篇精读课文，两篇略读课文，一篇编童话的习作，一个《语文园地》和一个《快乐读书吧》。《去年的树》讲述了一个关于“信守诺言，珍惜友情”的故事。《那一定会很好》写了一粒种

单元备课

人教版三年级下册语文第三单元教材分析沈丽英教学内容：本组教材以“怎样看问题，怎样想问题“为专题，选编了精读课文《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》，略读课文《想别人没想到的》，一个语文园地。9《寓言两则》：一则是《忘羊补牢》，一则是《南辕北辙》。10《惊弓之鸟》：讲述古时候有个射箭能手叫更羸，不用箭，只拉一下弓就使大雁掉了下来。原来这是一只受过箭伤、孤单失群的

人教版三年级第三单元教材分析共15页文档

统编版语文三年级上册第三单元教案

语文天地教学目标：1、日积月累---巩固积累所学的字词。2、抄一抄、读一读、背诵古诗。3、培养学生的语言表达与组织能力；加强习作训练。教学重难点：1、字词积累与巩固。2、古诗背诵。3、习作训练。教学课时：两课时教学过程：第一课时一谈话导入二、字、词部分学习。1、学生独立完成选词填空与词语读写。2、交流与反馈。三、填一填、读一读、抄一抄。1、学生小组内完成。2

第三单元备课主备人一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级语文第三单元，包括《识字三》、《欢庆》、《北京》、《我们成功了》、《看雪》、《语文园地三》。二、教材简析第三单元包括《识字3》和四篇精读课文，一个语文园地，内容围绕“爱祖国”这个专题编写。从识字、课文到语文园地，都突出了歌颂祖国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神，培植学生爱祖国、爱首都、爱

人教版三年级下册语文第三单元教案

第三单元单元分析

辛寨镇中心小学第三单元集体备课活动记录活动时间2015.3.30 中心发言人李俊华主持人李俊华主题内容怎样看问题、这样想问题地点四楼会议室参加人员李俊华张秋香纪经营中心发言人发言记录一、单元整体分析单元目标1、认识16个生字，会写36个字，正确读写37个新词。2、通过查字典和联系课文理解关键词语，能根据课文内容展开合理的想像。3、懂得故事中的道理，初步受到科

第三单元教材分析秋天是美丽的季节，秋天是丰收的季节；秋天给人们带来美的感受，秋天给人丰收的快乐。今天我给大家带来的是人教版语文三年级上册第三单元，心中的秋天。本组由四篇课文组成。三篇精读课文，一篇略读课文。课文从多角度描写秋天，有的表达了在秋天里人们对家乡、对亲人的怀念；有的记叙了孩子们在秋天里活动的快乐；有的描写了秋天美好的景色。教材处处洋溢着浓浓的秋意。

部编版语文三年级上册第三单元教材分析一、教材分析本单元课文主要是围绕“童话”这个专题进行编排的。主要由《卖火柴的小女孩》、《那一定会很好》、《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握童话的主要内容，感受童话中生动、鲜明的人物形象；培养想象的能力；从中得到一些启示。本单元要求学生感受童话中生动有趣的形象。本单元的四篇童话，都塑造了生动

单元备课

第三单元解决问题的策略一、教学内容:本单元安排了两道例题和一个练习，具体安排如下：例1：初步体会从问题出发的推理过程，解决有三个已知条件的，求还剩多少的两步计算问题。例2：利用从问题向条件的推理，解决只有两个已知条件的、求一共多少或相差多少的两步计算问题。二、教学目标:结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学会从问题开始分析数量关系，学

第三单元童话是每个人童年的梦，本单元以“感受童话丰富的想象”为主题，由4篇课文组成。2篇精读课文《卖火柴的小女孩》《在牛肚子里旅行》，2篇略读课文《那一定会很好》《一块奶酪》，以及“习作：我来编童话”“语文园地”“快乐读书吧”。本单元最重要的语文要素是“感受童话丰富的想象”。本单元4篇课文都和童话有关系，童话将继续为你打开一扇鸟语花香的大门，它会让你乘着想象

（木头），表示踩在脚ìn qú