变换句式学案一．考点阐释二．变换和选用的原则：①不改变原意；②不能增删改变内容；③可增删个别词语；④注意层次及逻辑关系；⑤尽量避免重复，可用指代词简化。三．. 常见题型1、长句与短句变换a. 句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。b. 长句特点：表意严密、内容丰富、精确细致。短句特点：表意灵活、简洁明快、节奏感强。c. 长句变短句的

2019-2020 年中考语文专题五句子的选用和仿用句式变换复习教案【考点透视】：《义务教育语文课程标准》与教材中对此专题的相关要求是：根据提供的语境，在不改变句子的原意的前提下，选用句子、仿写句子和按要求变换句式等。这其中隐含了对语法（短语、单句、复句）、修辞等语文基础知识的考查。【教学目标】：知晓各种句式，并且可以正确选用或仿用句式，还要懂得怎么变换句式

专题五：句子的选用和仿用、句式变换【考点透视】：《义务教育语文课程标准》与教材中对此专题的相关要求是：根据提供的语境，在不改变句子的原意的前提下，选用句子、仿写句子和按要求变换句式等。这其中隐含了对语法（短语、单句、复句）、修辞等语文基础知识的考查。【教学目标】：知晓各种句式，并且可以正确选用或仿用句式，还要懂得怎么变换句式。【教学过程】：一、引入真题，巩固

专题二：选用、仿用变换句式（含修辞）（共六课时）第1——2课时考点一：仿用句式一、专题解说近几年来，浙江卷对“选用、仿用、变换句式”等考点都有考题涉及，题型一般采用主观表达式，其特点是既有限制，又有较大的灵活性。由于题中的隐含信息较多，所以题目看似容易，实际上有一定的难度，区分度较好，适宜选拔性考试。其中仿用句式一直是考查重点，近几年来，特别是2011年，变

高考复习选用(仿用)变换句式PPT完美课件

高中语文 《选用、仿用、变换句式》课件(41张PPT)

乡，我一一留下足迹。【答案】与李清照把酒东篱，与苏轼吟啸徐行巩固练习（2018全国卷Ⅱ）仿照下面的示例，利用所给材料续写三句 话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 诸子争鸣、造纸

仿用句式（教案）教学目标1.明确仿写的要求；2.掌握仿写的方法、步骤；3.提高仿写的能力。教学过程考点阐释：句式的“仿用”是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。本能力点主要以笔答题的形式出现，一般占４分左右。其基本要求是：明确题目要求，服从表达需要，掌握句式特点，参照所仿句式，注意内容的

第四单元选用、仿用、变换句式（A卷）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和

2014年高考二轮复习语言运用之选用仿用变换句式教学案高考研究2014-02-25 09382014年高考二轮复习语言运用之选用、仿用、变换句式教学案【考纲解读】选用、仿用、变换句式。能力层级：E级（表达应用）选用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程。从形式上看，一般用定位选句的形式考查。仿用句式是指在一定的语境

选用仿用变换句式教案【教学要点】1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。3、加强备考方法的指导，强化基础训练。【教学方法】讲练结合，注重积累。【课时安排】十课时【教学过程和步骤】A、知识点解说句式种类A、根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句B、根据主语的性质分：主动句、被动句C、根据结构的

选用仿用变换句式教案【教学要点】1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。3、加强备考方法的指导，强化基础训练。【教学方法】讲练结合，注重积累。【课时安排】十课时【教学过程和步骤】A、知识点解说句式种类A、根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句B、根据主语的性质分：主动句、被动句C、根据结构的

专题九选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法1.[2017山东,3,3分]阅读下面一段文字,完成后面的题目。隆冬之际,西伯利亚的寒流席卷欧亚大陆,狂风肆虐,草木凋零,而那些春天的元素——温暖、雨水、绿叶、鲜花,都集结在位于热带的海南岛。海南岛就像一艘花船,系在雷州半岛上,满载寒冷大陆的梦幻与想象。每年,从广州向漠河,春天昼夜兼程,都要进行一次生命版图的

高考复习教案：选用、仿用、变换句式（第二课时）教学参考0918 0807高考复习教案：选用、仿用、变换句式（第二课时）【教学目标】1、掌握一些常见句式概念、特点及其在表达中的作用。2、掌握各种句式变换的要领。3、注意句式变换的难点。4、注意仿用句式的隐含要求。【教学重点】仿写中的联想、想象、创新。【课时安排】第2课时2011高考真题1、（全国卷）仿照下面的示

选用、仿用、变换句式(1)(高三) 教案教学设计【2008年高考句式题回顾】（全国卷II）请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。（6分）一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。【参考答案】示例：一片树叶，是一颗生命的水滴；一颗树木，是一条生命的长河；一片森林，是一汪生命勃发的大海。【解

专题五：句子的选用和仿用、句式变换【考点透视】：《义务教育语文课程标准》与教材中对此专题的相关要求是：根据提供的语境，在不改变句子的原意的前提下，选用句子、仿写句子和按要求变换句式等。这其中隐含了对语法（短语、单句、复句）、修辞等语文基础知识的考查。【教学目标】：知晓各种句式，并且可以正确选用或仿用句式，还要懂得怎么变换句式。【教学过程】：一、引入真题，巩固

班级：姓名：组内评价：教师评价：选用、仿用、变换句式【学习目标】１、在近年高考中选用句式出现频率较低，只做一般了解。２、仿用备受出题者青睐，注意比喻、拟人、排比等修辞手法的仿写，对联仿写以及诗词仿写。３、变换句式：长句与短句的转换，句子重组、整句与散句的转换。重点难点：长句与短句的转换，句子重组、整句与散句的转换。【知识准备】选用、仿用、变换句式，是重要的语

选用、仿用、变换句式(3)(高三) 教案教学设计语言表达仿用句式第一课时教学目标：仿写句子讲与练教学重点：仿写句子方法指导教学难点：审清所给例句在内容方面的“隐性要求”教学方法：讲练结合课时安排：1课时一、导入仿用句式是为了提高语言表达的效果，从某种意义上看也属于修辞范围，因此高考常常与修辞手法结合起来考查，比如同比喻、排比、反问等相结合。这类题目也经常同连

高考复习教案：选用、仿用、变换句式（第一课时）教学参考0918 0759高考复习教案：选用、仿用、变换句式（第一课时）【教学目标】1、掌握一些常见句式概念、特点及其在表达中的作用。2、掌握各种句式变换的要领。3、注意句式变换的难点。4、注意仿用句式的隐含要求。【教学重点】仿写中的联想、想象、创新。【课时安排】第1课时【课前导入】选用句式，重点考查根据侧重点选

仿用句式（教案）教学目标1.明确仿写的要求；2.掌握仿写的方法、步骤；3.提高仿写的能力。教学过程考点阐释：句式的“仿用”是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。本能力点主要以笔答题的形式出现，一般占４分左右。其基本要求是：明确题目要求，服从表达需要，掌握句式特点，参照所仿句式，注意内容的