气体的检验①初中阶段不要求掌握②硫酸铜（CuSO4），白色粉末状固体。极易与水作用生成蓝色的CuSO4·5H2O（五水硫酸铜，俗名蓝矾、胆矾），反应原理为：CuSO4+5H2O====CuSO4·5H2O。该反应常用于实验室检验水的生成或用来吸收水。气体的干燥实验室制取出来的气体往往含有水蒸气，要获得较纯的气体，就需要对其进行干燥。能吸收气体中水分的物质叫干

化学论文之化学实验的重要性在初中化学教学中，如何使学生掌握好基础知识和基本技能，提高灵活运用知识的能力。笔者认为，实验在其中起着至关重要的作用。实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。一、实验能提高学生的学习兴趣兴趣是一种特殊的意识倾向，是动机产生的重要主观原因。良好的学习兴趣，是求知

【第1章开启化学之门】〖第一节化学给我们带来什么？〗1．知道：中国古代化学工艺著名成就：青铜器、钢铁冶炼、火药、瓷器。2．知道：碳酸氢铵具有受热易分解的性质。3．知道：钢铁年产量的1/10因锈蚀而损失掉。4．理解：探究铁生锈消耗氧气实验的原理。5．了解：验证含硫火柴燃烧产生二氧化硫的实验方法。6．知道：佛来明发现青霉素、拉瓦锡研究空气成分、我国首先研制出结晶

讲学案例;初中化学实验总复习归纳[复习目的与要求]1.了解常见仪器的名称、图形、用途和基本操作原理；2.掌握重要气体制取的基本原理和方法，并根据气体的性质进行鉴别、除杂和推断；3.根据酸、碱、盐等物质的性质及相互反应，培养应用知识解决物质的鉴别、推断、转化、提纯的能力；4.依据实验的要求和条件，设计简单实验，做出正确评价，培养综合实验能力。[一,123123

初中化学实验操作考试内容及评分要点化学试题1 氧气的实验室制取与性质【实验用品】大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、长木条、火柴；烧杯、凹槽纸条、药匙、石棉网、试管刷、烧杯（盛固体废弃物，贴标签）、大水槽（盛反应后的废固液，贴标签）、抹布。6%的H2O2溶液（用细口瓶盛存）、二氧化锰。【实验步骤】1．检查装置的气密

初三化学实验题必考要点：拿不到就别考了！或许此时的你焦虑紧张、或是从容淡定，但有一件事是大家必须做好的，安排好寒假复习计划！从历年的中考卷来看，化学实验是很多同学的失分点，很多同学找不到做题感觉。主要原因有二，其一是对所学的知识没有真正消化达不到理解和运用的程度；其二课后练习较少，或有练习但不注意总结。一、知识点总结实验制取气体的选择（主要是制取氧气、二氧化

“实验精细化的教学设计”镇江市第十中学吴长顺一、教学目标1、要熟悉仪器的名称、图形，及时完成学案空白。掌握仪器的用途和使用的注意事项。懂得实验操作的原理。2、通过2组10个独立实验与4个师生协同实验，提高了学生综合实验能力与科学素养二、教学过程（一）、我晓仪器：提示：学案不留空白！直接——试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙反应容器加热不能加热——量筒、水槽称质量——

初中化学最重要的9个教材实验1、（空气中氧气含量的测定）某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。(1)右图A仪器的名称是，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是。(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %。现进入集气瓶中水的体积

初中化学重要实验1、.如何用化学方法鉴别一氧化碳和二氧化碳根据一氧化碳、二氧化碳两种气体性质的不同进行鉴别，有以下两种方法。方法1：取两支洁净的试管，里边分别倒入少量澄清的石灰水。然后将两个贮气瓶中的气体分别通入两个试管里，其中一个试管内的石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳，另一个试管内的石灰水不变，则该气体是一氧化碳。CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓+

初中化学实验探究题合集1、请你参与某学习小组研究性学习的过程，并协助完成相关任务。【研究课题】探究水壶内部水垢的主要成分【查阅资料】通过查阅资料知道，天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表：物质Ca(HCO3)2Mg(HCO3)2Ca(OH)2Mg(OH)2CaCO3MgCO3溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和，

2019年初中化学基本实验知识点［主要内容］1.要抓好基础知识的复习。2.要抓好仪器使用和基本操作的复习。3.要学会观察，记住并能描述典型的实验现象。要点：反应物的色、态、气味、光泽、溶解性、挥发性。（2）仪器、装置和操作方法。（3）反应条件的控制。（4）变化中的现象。（5）生成物的色、态、气味等。4.要善于积极思考问题，把实验中发生的客观现象和实验事实跟微

初中化学实验总结大全,初中化学15个重点实验基本操作方法

初中化学实验技能比赛方案一、比赛目的化学是一门以实验为基础的学科，实验教学既是化学教学的重要手段，也是化学教学的重要内容，教师的实验技能是完成课堂实验教学，落实课程目标的必备条件和基本保证。为鼓励教师熟练掌握有关实验方案设计、器材准备、实验操作、数据记录、结果分析及对学生实验进行指导等有关技能，提高实验教学质量，特举办初中化学实验教学技能大赛。二、比赛内容依

初中化学实验知识点全面总结7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热

实验中安全的注意事项　①不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝药品的味道。②绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。③绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。④万一酒精灯内的酒精洒在桌上燃烧起来，应立即用湿布盖灭。⑤浓酸洒在桌上时，应立即用适量的碳酸钠溶液中和；浓碱液用稀醋酸中和，然后用水冲洗，用布擦干。如果浓硫酸沾在皮肤上，应先用布擦去，再用水洗

九年级化学课本中重要的10个实验一、空气中氧气体积分数的测定1、实验装置和方法，如图所示。2、实验原理（见资料P7）3、实验现象（见资料P7）红磷燃烧消耗的是空气中的氧气，氧气的体积约占空气体积的1/5。5、实验的关键实验中不能用S或C代替（但如果把烧杯中的水换成NaOH溶液也可看到类似现象）、不能用Fe（反应时间长，现象不明显）等代替红磷。红磷要过量（保证

人教版初中化学重点实验总结1. 测定空气中氧气含量原理装置：实验现象：①红磷燃烧产生大量白烟；②打开止水夹，集气瓶中进入了1/5体积的水。注意事项：①装置气密性要好；②红磷的量要足；③待装置冷却后再打开止水夹。结论：氧气约占空气体积的1/5 。2. 木炭、硫磺、铁丝分别在空气和氧气当中的燃烧现象对比：点燃 2P 2O 53.实验室制取氧气：KMnO4法试管口

九年级化学课本中重要的10个实验一、空气中氧气体积分数的测定1、实验装置和方法，如图所示。2、实验原理（见资料P7）3、实验现象（见资料P7）4、实验结论红磷燃烧消耗的是空气中的氧气，氧气的体积约占空气体积的1/5。5、实验的关键实验中不能用S或C代替（但如果把烧杯中的水换成NaOH溶液也可看到类似现象）、不能用Fe（反应时间长，现象不明显）等代替红磷。红磷

初中化学最重要的9个教材实验1、（空气中氧气含量的测定）某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。(1)右图A仪器的名称是，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是。(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %。现进入集气瓶中水的体积

气体的制取、净化和除杂初中化学中的实验组合题一般以氧气、氢气和二氧化碳三大气体的制取和性质实验或迁移应用其原理和性质的实验为主线，将许多仪器连接起来形成完整的实验装置图，再根据要求进行实验。1．气体制取的仪器组合顺序制备纯净干燥气体的步骤是:实验仪器组装公式：气体发生装置—除杂质装置—干燥装置—气体收集装置→尾气处理⑴制气装置的选择：A 所需药品的状态；B