1. 一桶油，第一次用去51，第二次比第一次多用去20千克还剩下16千克，这桶油有多少千克？2. 一辆客车从甲地开往乙地，已行了全程的60%还多22千米，还剩全程的81，甲乙两地相距多少千米？3. 一辆客车从甲地到乙地，已行了全程的51，剩下的比已行的多120千米。甲、乙两地相距多少千米？4. 一根绳子，用去的比全长的83多2米，剩下的比用去的多3米，这根绳

分数应用题1

六年级数学分数应用题1

分数应用题11、人体血液在动脉中的流动速度是50 厘米/ 秒，在静脉中的流动速度是动脉中的2/5，在毛细血管中的速度只有在静脉中的1/40。血液在毛细血管中每秒流动多少厘米？2、一本童话书有160页，胡兵第一周读了这本书的5/8，第二周读了余下的4/5，第二周读了多少页？3、唐僧买回了40个桃子，八戒分到了全部桃子的3/8，悟空分到的是八戒的2/3，沙僧分到

六年级数学分数应用题1

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分数应用题（一）教学目标1、使学生学会用方程方法和算术方法解答两步计算的分数一般应用题。2、培养学生分析、解答两步计算的分数应用题的能力和知识迁移的能力。3、培养学生的推理能力。教学重点培养学生分析、解答两步计算的分数应用题的能力教学难点：使学生正确地解答两步计算的分数一般应用题。教学过程一、复习引新1、全体学生列式解答，再说一说列式的依据。两地相距13千米

分数应用题（转换单位1）经典讲解3，后来又增加了4个1.某校六年级数学兴趣小组中，女生人数占84，现在小组共有多少人女同学，这时，女生人数正好占全组的93的男生，后来作了2.某小学组织手工比赛，开始入选的学生中有53，调整，用1名女生替换了一名男生，这时女生人数占总人数的5现在参加比赛的同学中有几名男生3.甲乙两车间原有人数的比是3：2，甲车间调48人到乙车

百分数应用题１————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:ﻩ

六年级数学分数应用题1

六年级数学分数应用题1

知识点详解（一）分数应用题的构建1、分数应用题是小学数学教学中的重点和难点。它大体可以分成两种：（1）基本数量关系与整数应用题基本相同，只是把整数应用题中的已知数换成分数，解答方法与整数应用题基本相同。（2）根据分数乘除法的意义而产生的具有独特解法的分数应用题，这就是我们通常说的分数应用题。2、分数应用题主要讨论的是以下三者之间的关系：（1）分率：表示一个数

六年级数学分数应用题1

分数应用题中的单位"1" 专项练习声明：此文档源文件来源于网络，版权归原作者所有，上传仅供学习交流参考，如作为其他用途，请与作者联系，与上传者无关，特此声明。【基本原则】一、基本思路：分数的意义，“把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫分数”。所以单位1的判定，就是看把谁平均分了，就把谁看作单位1.谁的几分之几，谁就把谁看作单位1。.如一桶油用

六年级数学分数应用题1

六年级数学分数应用题1

1. 分析题目确定单位“1”2. 准确找到量所对应的率，利用量÷对应率＝单位“1”解题3. 抓住不变量，统一单位“1”一、知识点概述：分数应用题是研究数量之间份数关系的典型应用题，一方面它是在整数应用题上的延续和深化，另一方面，它有其自身的特点和解题规律．在解这类问题时，分析中数量之间的关系，准确找出“量”与“率”之间的对应是解题的关键．关键：分数应用题经常